高中政治答題技巧總結(jié)
高中的政治相比較其他兩個(gè)文綜學(xué)科來(lái)說(shuō)，課內(nèi)的閱讀量、背誦記憶量都是最多的。下面是小編為大家?guī)?lái)的高中政治答題技巧總結(jié)是什么，希望大家能夠喜歡！
高中政治答題技巧總結(jié)
從題型上看，一般說(shuō)來(lái)，主要有兩大類，一類是單項(xiàng)選擇題(即最佳選擇題);一類是不定項(xiàng)選擇題。自從實(shí)行高考模式的改革后，高考文綜能力測(cè)試卷只命單項(xiàng)選擇題，而高考政治試卷仍保留原有的單項(xiàng)選擇題和不定項(xiàng)選擇題兩種。我們使用的是高考文綜能力測(cè)試卷，因此，后面的分析主要是講單項(xiàng)選擇題。
(1)從題干上看，可以分為直問(wèn)式、填空式、材料式、圖畫(huà)式(含漫畫(huà)、名畫(huà)等圖畫(huà))、圖表式等幾類。
(2)從題肢上看，可以分為單選式、組合式等幾類。⑷從材料上看，可以分為單一式，拖帶式兩類
解題的一般思路：解題的一般思路：審題干→對(duì)照題肢→排除→擇優(yōu)
高中政治選擇題可以通過(guò)回憶相關(guān)知識(shí)，逐個(gè)對(duì)照題肢，尋找題肢與題干一致的的選項(xiàng)。
排除：凡與題干所要求的知識(shí)點(diǎn)不相符的選項(xiàng)就排除，即第一次排除。如果通過(guò)第一排除后，只剩一個(gè)選項(xiàng)，這個(gè)選項(xiàng)則為應(yīng)選選項(xiàng)。如果剩2個(gè)以上的選項(xiàng)，則要進(jìn)入第二次排除，即擇優(yōu)。
擇優(yōu)：在第一次排除后，對(duì)剩下的選項(xiàng)進(jìn)行“擇優(yōu)錄取”將其中最符合題目要求(題，意、范圍、主體)的選項(xiàng)選出來(lái)作為應(yīng)選選項(xiàng)。
政治主觀題答題技巧
非選擇題的分類多種多樣，似乎是“一團(tuán)麻”。我們從各種分類方法的對(duì)比中，抽出其中容易理解、便于操作的一種作為分類的標(biāo)準(zhǔn)。這就是從題目設(shè)問(wèn)的指向性、規(guī)定性入手，把非選擇題分為四類：近三年來(lái)，主要是通過(guò)表格、圖示、材料來(lái)考查。通常是“分析上述材料(或表格、圖示、圖畫(huà)等)反映的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象(或經(jīng)濟(jì)信息、問(wèn)題等)。
為什么類：是對(duì)“為什么”的回答。凡在設(shè)問(wèn)中出現(xiàn)了“原因”、“理由”、“說(shuō)明”、“闡明”、“闡釋”、“分析”、“必要性”、“重要意義”之類用語(yǔ)，都屬于“為什么”類的試題。
怎么樣類：是對(duì)“怎么樣”型問(wèn)題的回答，即要求“怎樣做、怎么辦、措施、建議”等。這種題型一般有兩種形式，一種是限制性，另一種是開(kāi)放性。而高考一般會(huì)采取限制性設(shè)問(wèn)，即根據(jù)材料來(lái)尋找。因而對(duì)這種設(shè)問(wèn)應(yīng)堅(jiān)持一個(gè)根本原則，即材料是尋找措施的唯一來(lái)源，切忌閉門(mén)造車，從頭腦中背答案。政治的主觀題答題技巧很多時(shí)候還是很容易學(xué)的!
回答政治主觀題是要聯(lián)想相關(guān)知識(shí)：通過(guò)審設(shè)問(wèn)明確要考查的知識(shí)點(diǎn)或知識(shí)范圍，然后通過(guò)審材料，確定要調(diào)動(dòng)和運(yùn)用哪一個(gè)，或哪幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)。在聯(lián)想相關(guān)知識(shí)時(shí)，除了運(yùn)用設(shè)問(wèn)中所要求的知識(shí)點(diǎn)外，還要從該知識(shí)點(diǎn)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)中調(diào)動(dòng)一些能解答該題的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。或者將該知識(shí)點(diǎn)分解為幾層意思，并以每層意思作為小論點(diǎn)來(lái)展開(kāi)分析，分析中應(yīng)結(jié)合材料中相關(guān)信息(即材料語(yǔ)言)。好的答題技巧往往對(duì)于得分是很有用的。
有哪些學(xué)習(xí)高中政治知識(shí)的技巧
1、劃分句子成分，全面把握概念。
許多高中政治名詞概念，表面看好象很復(fù)雜，但只要我們運(yùn)用劃分句子成分的辦法，就能迅速地、準(zhǔn)確地、全面地加以理解。(1)主干成分：商品是勞動(dòng)產(chǎn)品。 (2)修飾詞：用于交換。
2、抓住關(guān)鍵詞進(jìn)行記憶。
所謂“關(guān)鍵詞”。最、首要、前提、基礎(chǔ)、基本、關(guān)鍵、核心、主要、主導(dǎo)、實(shí)質(zhì)、本質(zhì)、根本、根源、標(biāo)志、目標(biāo)、目的、原則、源泉、決定、第一，等等，就屬于“關(guān)鍵詞”。 一個(gè)問(wèn)答有很多點(diǎn)，每個(gè)點(diǎn)都有關(guān)鍵詞，如生產(chǎn)決定消費(fèi)有四點(diǎn)，抓住關(guān)鍵詞：對(duì)象、方式、質(zhì)量和水平、動(dòng)力。
有哪些學(xué)習(xí)高中政治知識(shí)的技巧
3、正確區(qū)分相近或相似的知識(shí)點(diǎn)
如：“決定”與“影響”。供求影響價(jià)格和價(jià)值決定價(jià)格;公有制的主體作用和國(guó)有經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)作用;社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。
4、多思多用，熟能生巧。
平時(shí)將所學(xué)知識(shí)，聯(lián)系黨和國(guó)家的方針政策、自己的生活現(xiàn)象進(jìn)行分析解釋。做題時(shí)注重積累一些材料中的詞對(duì)應(yīng)的“政治術(shù)語(yǔ)”，這樣運(yùn)用能力就會(huì)不斷提高。
5、歸納錯(cuò)誤,提煉領(lǐng)悟。
對(duì)于重點(diǎn)概念、重點(diǎn)原理、重點(diǎn)題型中經(jīng)常犯的典型錯(cuò)誤，要加以總結(jié)歸納。理清犯錯(cuò)原因、錯(cuò)誤表現(xiàn)、糾正辦法。比如：非公有制經(jīng)濟(jì)是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，而不是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)的組成部分;我們要積極引導(dǎo)宗教與社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng)，而不能與社會(huì)主義制度相適應(yīng)。
政治生活答題模板及答題技巧
政治生活考試試題答題模板
1、加快文化事業(yè)發(fā)展，繁榮社義文化的政治意義?
①滿足人們的精神需要，有利于社會(huì)穩(wěn)定。
②有利于貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。
③當(dāng)前國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)實(shí)質(zhì)是經(jīng)濟(jì)和科技為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力較量，發(fā)展社義文化有利于增強(qiáng)民族凝聚力，提高綜合國(guó)力。
(政治學(xué))中國(guó)為什么極力主張構(gòu)建和諧世界?
在《政治生活》里面命題，凡是要求回答：中國(guó)為什么極力主張構(gòu)建和諧世界?都要從以下知識(shí)點(diǎn)去考慮：①主權(quán)國(guó)家的權(quán)利與義務(wù);②聯(lián)合國(guó)憲章的宗旨與原則;③中國(guó)是安理會(huì)常任理事國(guó)之一，積極參加聯(lián)合國(guó)及其專門(mén)機(jī)構(gòu)有利于世界和平與發(fā)展的活動(dòng);④和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題;世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化;順應(yīng)了經(jīng)濟(jì)全球化和世界多極化發(fā)展的要求，有利于促進(jìn)國(guó)際關(guān)系民主化;⑤國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì);⑥我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)和國(guó)家利益決定我國(guó)的外交政策;⑦我國(guó)獨(dú)立自主的和平外交政策(宗旨和目標(biāo)等)。
政治圖表類主觀題答題技巧
第一問(wèn)：一般是反應(yīng)了什么現(xiàn)象。要看清題目，從圖表語(yǔ)言轉(zhuǎn)變?yōu)槲淖终Z(yǔ)言，還要答出反應(yīng)的本質(zhì)性問(wèn)題。
第二問(wèn)：一般問(wèn)表一與表二的關(guān)系。
第三問(wèn)：對(duì)反應(yīng)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，結(jié)合圖表、文字認(rèn)識(shí)。
思路：是什么、為什么、怎么做，要注意結(jié)合材料。
提高學(xué)習(xí)的效率方法
1、不妨給自己定一些時(shí)間限制。連續(xù)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒，這時(shí)可以把所有的功課分成若干個(gè)部分，把每一部分限定時(shí)間，這樣不僅有助于提高效率，還不會(huì)產(chǎn)生疲勞感。如果可能的話，逐步縮短所用的時(shí)間，不久你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，以前一小時(shí)都完不成的作業(yè)，四十分鐘就可以完成了。
2、不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰(shuí)都明白，可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽(tīng)音樂(lè)?；蛟S你會(huì)說(shuō)聽(tīng)音樂(lè)是放松神經(jīng)的好辦法，那么你盡可以專心的學(xué)習(xí)一小時(shí)后全身放松地聽(tīng)一刻鐘音樂(lè)，這樣比帶著耳機(jī)做功課的效果好多了。
3、不要整個(gè)晚上都復(fù)習(xí)同一門(mén)功課。這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。每晚安排復(fù)習(xí)兩三門(mén)功課，情況要好多了。
經(jīng)驗(yàn)二：
如何提高學(xué)習(xí)效率呢?
最重要的一條就是勞逸結(jié)合。學(xué)習(xí)效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以適當(dāng)?shù)男菹ⅲ粌H僅是有好處的，更是必要的，是提高各項(xiàng)學(xué)習(xí)效率的基礎(chǔ)。
那么上課時(shí)的聽(tīng)課效率如何提高呢?
課前要有一定的預(yù)習(xí)，這是必要的，不過(guò)預(yù)習(xí)比較粗略，無(wú)非是走馬觀花地看一下課本，這樣課本上講的內(nèi)容、重點(diǎn)大致在心里有個(gè)譜了，聽(tīng)起課來(lái)就比較有針對(duì)性。預(yù)習(xí)時(shí)，不必搞得太細(xì)，如果過(guò)細(xì)一是浪費(fèi)時(shí)間，二是上課時(shí)未免會(huì)有些松懈，有時(shí)反而忽略了最有用的東西。
上課期間還有一個(gè)時(shí)間分配的問(wèn)題，老師講有些很熟悉的東西時(shí)，可以適當(dāng)?shù)胤潘梢幌隆?/p>
另外，記筆記有時(shí)也會(huì)妨礙課堂聽(tīng)課效率，有時(shí)一節(jié)課就忙著抄筆記了，這樣做，有時(shí)會(huì)忽略一些很重要的東西，但這并不等于說(shuō)可以不抄筆記，不抄筆記是不行的，人人都會(huì)遺忘，有了筆記，復(fù)習(xí)時(shí)才有基礎(chǔ)，有時(shí)老師講得很多，在黑板上記得也很多，但并不需要全記，要記一些書(shū)上沒(méi)有的定理定律，典型例題與典型解法，這些才是真正有價(jià)值去記的東西。否則見(jiàn)啥記啥，勢(shì)必影響課上聽(tīng)課的效率，得不償失。除了十分重要的內(nèi)容以外，課堂上不必記很詳細(xì)的筆記。如果課堂上忙于記筆記，聽(tīng)課的效率一定不高，況且你也不能保證課后一定會(huì)去看筆記。課堂上所做的主要工作應(yīng)當(dāng)是把老師的講課消化吸收，適當(dāng)做一些簡(jiǎn)要的筆記。
經(jīng)驗(yàn)三：
學(xué)習(xí)效率是決定學(xué)習(xí)成績(jī)的重要因素，如何提高自己學(xué)習(xí)效率呢?
一、要自信。很多的科學(xué)研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數(shù)人并沒(méi)有有效地開(kāi)發(fā)這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個(gè)方面。無(wú)論何時(shí)何地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反，一個(gè)人如果失掉了自信，那他就會(huì)一事無(wú)成，而且很容易陷入永遠(yuǎn)的自卑之中。
二、學(xué)會(huì)用心。要自信。選“好題”，時(shí)間限制。連續(xù)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒，這時(shí)可以把功課分成若干個(gè)部分，分門(mén)別類。
高中政治答題技巧總結(jié)相關(guān)文章：
高中政治答題技巧總結(jié)
