高考物理復習備考方法
目前高三學子各科都在進行復習，物理一輪復習是以章、節(jié)為單元進行單元復習。本輪復習注重基本概念、基本規(guī)律、基本解題方法與技巧。下面給大家分享一些關于高考物理復習備考方法，希望對大家有所幫助。
高考物理復習備考方法
一、緊跟老師復習進度。第一輪復習是夯實基礎階段，做到求穩(wěn)、求實，對物理概念應該從定義式、變形式、物理意義、單位、矢量性等方面進行討論; 對定理、定律的理解應從其實驗基礎、基本內容、公式形式、適用條件等做全面的分析，全面復習基礎知識課堂上做好要點典例筆記，課下做好基本方法、基本技能的鞏固訓練和總結。
二、認真閱讀課本。課本中有一些簡單問題需要學生自己閱讀理解記憶，老師不講并不代表這些問題不重要，高考不涉及，而是要自己結合課本復習效果更好。比如原子物理部分，該記憶的知識點較多但不難，自己記憶準確，理解透徹就不怕考題變化了。因為高考出題總是源于課本。
三、養(yǎng)成良好的復習習慣。課前預習到位;課中認真聽講、積極思考，要多問幾個“為什么”， 老師為什么這樣做，怎么想到這樣做，有沒有其他做法等等;課后做題檢測要敢于下手，善于推理，題目一看不會怎么辦?再讀題，再審題，從力和運動的交互關系入手再研究運動過程，多些“假如”，多些嘗試。做到每晚一小結，每周一大結，一月一自測。
四、走出大量做題的誤區(qū)。物理復習通過做題可以加深對概念、規(guī)律的理解，但并不是做題越多越好，做題不在多而在精。對相類似的題多做幾道，關鍵是去體會題中所運用的方法的共性和區(qū)別，把握物理的內在聯(lián)系，把握高中物理知識的衍生和發(fā)展規(guī)律，弄清知識的來龍去脈，從而做到對物理知識體系的深刻理解和掌握，達到對物理知識的靈活應用。
五、做好定期反芻。為了避免所學知識被遺忘，每周都要把所學內容進行整理，隔一定時間要再回顧、重悟，只有這樣才能做好知識的存儲、完善高中物理學科知識體系，構建系統(tǒng)知識網絡，在應用時才有內容可提取。
高考物理二輪復習方法
第二輪復習主要以專題復習的形式呈現(xiàn)，每一個專題可按四步進行：構建知識網絡、經典例題解析、跟蹤針對訓練、專題達標測試。
構建知識網絡
第二輪復習中，對于復習到的每一個專題，首先思考這一專題研究解決了什么問題，與社會生活實際有哪些聯(lián)系和應用，只有將抽象的物理知識與生活相聯(lián)系時，對知識的理解才能深化、活化。
其次要采用回憶的方式，按自己的思維方式構建知識網絡，找出知識間的關聯(lián)，學會對知識重組、整合、歸類、總結，掌握物理思維方法，將知識結構化，將書讀薄。結構化的知識是形成能力的前提，只有經過自己的思維在大腦中重新排列的知識，理解才能深刻。一般來說，一個專題有一個核心的主體，其余的概念為這個主體做鋪墊，要以點帶面，即以主要知識帶動基礎知識。
再次對知識回憶模糊的地方，要回歸課本。課本是高考命題之源，是高考復習的根本，不同階段看課本會有不同層次的收獲。在復習課中以解題代替復習，以解題取代看書會導致概念不清、誤入題海。當然解題和掌握概念是相輔相成的，沒有做過一定數(shù)量的習題往往對概念的理解缺乏正反實例，但絕不能把看書和解題的關系顛倒，概念是核心、是基礎，概念不變，而題目萬變，要立足于教材，夯實基礎。
經典例題解析
加強獨立審題訓練，糾正題目靠老師點撥的習慣。很多高三生看到題目，就匆忙進行答題，做不下去了，再去找條件，習題教學中存在的三個突出問題是：審題不透，步驟不規(guī)范，缺乏題后總結和延伸。有一個解題口訣總結得好——“題意讀三遍，題圖畫旁邊;已知未知都標上，狀態(tài)過程動畫現(xiàn);受力運動都分清，隱含臨界是關鍵;選取規(guī)律分步求，換行書寫詩一般;文字公式都要有，規(guī)范清楚并不慢;解出結果回頭望，總結反思成習慣”。第二輪復習的基本要求是：以研究的態(tài)度，探究的思想進行解析，從解題習慣到解題思路和方法都成為典范，通過習題加深對知識、規(guī)律的理解，對解題方法的指導，培養(yǎng)良好解題習慣，提高各種能力。習題練習在精而不在多，在質而不在量。習題訓練，要通過一道綜合題串接零散的知識點，努力做到以點帶面、借題發(fā)揮、舉一反三、觸類旁通、上聯(lián)知識、下掛方法，第二輪復習要體現(xiàn)知識的整合、方法的總結。
跟蹤針對訓練
解題能力只有在獨立規(guī)范訓練中才能提升，習題教學的落腳點是自己會做，而不僅僅是聽懂。高三生要獨立完成課后訓練，規(guī)范解題。許多高三生做完高考題感覺不錯，但考分并不理想。問題的關鍵是不會抓得分點，不能有效地表達自己的解題思想。理綜試題的題量少，單題分值高，使得解題的規(guī)范性更加重要。學生常說有不少題出現(xiàn)解題錯誤的原因是粗心，沒有看清題意，考場上細心就行了，其實不然。平時做題沒有養(yǎng)成良好的審題習慣，不重視解題的細節(jié)，總是在講義上亂畫，習慣一旦養(yǎng)成，很難改掉?？紙錾习l(fā)揮出自己水平的80%就算正常發(fā)揮了。因此要做到練習適中，作業(yè)考試化，考試高考化，多研究評分標準，體會自己與標準答案間的距離。
專題達標測試
通過測試可以發(fā)現(xiàn)我們學習中的漏洞和不足，及時查漏補缺，并強化記憶。對試卷不僅從知識、方法、技巧方面總結，還要從應試心理、應試技巧、錯誤原因等方面總結。注意老師對試卷的分析，對基本題型要注意拓展和創(chuàng)新，掌握它們的特點和處理的基本思想及方法，把握其內涵和外延，在應用層面上理解其本質和規(guī)律，作出一份滿分卷?？偨Y物理規(guī)律在一定條件下適用的推論，以增強對題目的預見性，提高判斷力和速度，并把錯題標出，以備以后經常復習，逐漸消化，以致徹底消滅。
高考物理二輪復習要注意的幾個問題
采用對比的方法。物理格物致理，物理思想有通法通則。通過類比，可以理解一個而通曉一片。例如，物理采用比值定義法的物理量有：速度、加速度、電場強度、電勢、電容、磁感應強度;磁感線的特點與電場線的特點;電場中電勢能和重力場中重力勢能;玻爾模型中核外電子繞核運轉的速度、動能、勢能及總能量和軌道半徑的關系與天體運動中衛(wèi)星繞地球的運轉等。
提高課堂效率。在聽的基礎上做好記，記好課堂筆記，把老師所講的重點、難點和例題講解中用到的方法技巧以及自己在聽講過程中的感悟及時記錄下來，供以后復習看。通過書寫也可以保持思想不開小差。其次要積極回答老師提出的問題，參與同學的討論，將自己的身心與課堂的學習融為一體，做到腦手口并用，在深思中提高自己的思維能力，在回答中鍛煉自己的語言能力，在討論中提升自己的思辨能力。
自信是提高復習效率的前提。在第二輪復習中，要始終保持自信的心態(tài)，根據(jù)自己的實際情況，一開始放低對自己的要求，把大部分精力放在占高考題比例80%以上的中、易題上，熟能生巧，逐步提高，通過第二輪科學而高效的復習，取得好成績。
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