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高三考試答題技巧

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戰(zhàn)場要謀勢,商戰(zhàn)要謀勢,弈棋要謀勢,球場要謀勢,學(xué)習(xí)要謀勢,考場更要謀勢―用總分取勝的大局眼光指導(dǎo)自己自如完成答卷。那么接下來給大家分享一些關(guān)于高三考試答題技巧,希望對大家有所幫助。

高三考試答題技巧

跳躍式答卷方略

近幾年高考試卷風(fēng)格的一個明顯變化是:不再像以前把壓軸大題、靈活性能力題、高難度綜合題集中于最后幾道大題、而是把難題靈活題的考點均勻分散,穿插在卷面的各個部分,試卷的前半部分也穿插編排一些小分值但難度較大的燙手小題。答卷一開始被這些燙手小題纏住,一是耗費過多的時間,造成前后答卷時間分配不均衡,大大減少后面大分值試題的思考分析時間,二是大腦思維在小題解答上卡殼后,過早消耗腦力,產(chǎn)生負(fù)擔(dān)過重的心理焦慮,也不利于在后面答卷中激發(fā)出自己最佳的應(yīng)考水平。

所以建議同學(xué)們在答卷做題一開始,就要采取跳躍式應(yīng)考策略:對自己熟悉的、解題思路能一氣呵成順利鋪開的小題能正確解答,就一一解出。對一些難度較大的小分值靈活試題經(jīng)過一番認(rèn)真思索后仍找不出解題思路的,就可以跳過去不做,繼續(xù)解答下面題目。

跳躍式答題方略的指導(dǎo)思想是:量體裁衣,看分值投入時間,分值小就少花時間,分值大就多投入時間。假如一道只有2分的選擇題耗時與一道10分的大題耗時一樣多,那肯定不是最優(yōu)的答題時間分配。

因此,考試動筆一開始就遇到“燙手”的小分值難題,不要硬碰,要機靈地把其曬在一邊,讓它靠一邊“涼一涼”,等解答完大題后,再去心情輕松地強攻。

這種答卷策略的好處是:一開始就用較少的時間較低的腦力消耗解答大量順手試題,積累較多的卷面得分,潛意識引導(dǎo)應(yīng)考心態(tài)進入輕松自信的良性循環(huán)之中,一點一點“預(yù)熱”平時復(fù)習(xí)中烙印在大腦中的考試題感,大腦思維狀態(tài)逐漸活躍起來,心情趨于放松,解題思路如行云流水般打開。

流水線式答卷方略

這種答題方略適合于那些基礎(chǔ)過硬成績穩(wěn)定細(xì)心冷靜的高三考生。它要求考生從答卷開始就認(rèn)真細(xì)致地解題,盡可能做到每答一題就對一題,逐題逐道按卷面順序往下做,如同工廠的流水線生產(chǎn)程序。一般是解答完最后一道壓軸題后,所剩余的重表復(fù)查卷面時間并不多。這種答卷方略的好處是大腦思維狀態(tài)平和,應(yīng)考心態(tài)平穩(wěn),答題順序與節(jié)奏穩(wěn)健,不會出現(xiàn)卷面得分忽高忽低的失常現(xiàn)象,正式高考答卷得分率與平時的模擬考試基本一致。

棄一得九式答卷方略(又稱棄子答卷方略)

有這樣一句圍棋格言:“不會棄子的棋手永遠(yuǎn)成不了超一流棋手?!蓖瑯樱诳紙錾喜簧朴跅夘}的同學(xué)稱不上是一名成熟的應(yīng)考高手。

同學(xué)們在次數(shù)頻繁的考試中,總會碰到一些絞盡腦汁仍理不清思路的特殊題型。面對這些高難度試題,可以用兩種方式來處理:第一種方式是使用跳躍式答題策略,到最后集中精力全力“啃硬頭”,第二種方式是徹底放棄之。

棄一得九式的答卷方略與周圍的棄子搶先手取厚勢、象棋的丟卒保帥有異曲同工之妙:堅決丟棄分值不大的特殊難解題型,全力保住絕大部分熟悉題型的百分之百得分。這正如老子辯證哲學(xué)中所說的“將欲得之,必先棄之”。

假設(shè)丟棄的題型分值累計不超過15分,考試時間為150分鐘,充一得九的答題得分效益公式是:150分鐘答卷時間=135分卷面分值,即放棄15分左右難度極大的實在無法做出的題目,集中寶貴的150分鐘考試答卷時間去確保其余135分分值的穩(wěn)操勝券。相對于大多數(shù)考試實力一般化的普通考生來講,如果長時間一味被難題“粘”住,盲目更摳硬鉆那望題興嘆的高難度15分而自始至終理不清眉目,最終不但這15分爭取不到,就連卷面其余的135分分值也要白白丟失許多,白白錯過能檢查出前面做錯試題的良機。試以下表舉例模擬估算說明。

高考成績決定人生命運,考場上哪怕是多得幾分、十幾分,人生道路不同!北京大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院的陸慧同學(xué)在高考中靈活采用棄子方略處理數(shù)學(xué)卷中的難題而多考13分:考試答題時對于實在做不出的題目也不必死守著不放,不妨先放棄。因為,在某一道題上耗時過多,必然會影響下面的答題,而且越想越亂,越做越急,反而會打亂整個思路和情緒。一定要力求將會做、應(yīng)該能做的題做對,這樣即使最后是實在不會做的題目丟分,也捫心無憾。我數(shù)學(xué)高考時,就放棄一道不會做的大題12分,卻用爭取到的時間認(rèn)真修改前面做錯的選擇和填空5道約25分,考后想來仍很慶幸自己的策略。

易中難三層篩式答卷方略

三層篩式答卷方略按試題的易、中、難一層一層過濾解答:把試卷從頭到尾瀏覽一遍,先下手解答自己很熟悉一想即會的容易題型,再篩找出有一定靈活性半綜合性、經(jīng)多方面分析思考后就能理清眉目的中等難度試題認(rèn)真解答,最后再集中時間全力攻克剩下的壓軸大題。

北京大學(xué)法學(xué)院的陳若英同學(xué)這樣說明易中難三層篩式答卷方略的應(yīng)用:先找出自己非常熟悉的送分題馬上下手,不管是在試卷哪一部分,做完這些送分題,考試信心就起來了,思維也活躍起來,然后再去解答中檔題就容易打開思路,這樣就有80%的勝利在握,因為卷面中低中檔題占80%的分值。最后再一鼓作氣去鉆研剩下的攔路虎――難題,心里當(dāng)然從容又冷靜。拿到試卷后通看一遍,尤其要看一下語文中的作文和數(shù)學(xué)、政治、歷史中的大題,這樣可以為這些大題提供更多的思考、回憶時間,也便于與零星的小題聯(lián)系起來,迅速找到突破思維點,構(gòu)思篇章,構(gòu)筑解題框架。

在高考考場上,考生們?nèi)缒苡行褂酶鞣N答卷策略和技巧,可優(yōu)化答卷時間分配,預(yù)熱啟動全腦答題靈智思維,增強考試信心,進入超常發(fā)揮的最佳應(yīng)考狀態(tài),有利于最大限度激發(fā)出自己平時厚積的知識,使應(yīng)考思維、應(yīng)考能力及考試潛能有超水平的發(fā)揮,這是取得理想高考成績的最后一個決定性關(guān)口所在。

提高學(xué)習(xí)的效率方法

經(jīng)驗一:

1、不妨給自己定一些時間限制。連續(xù)長時間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒,這時可以把所有的功課分成若干個部分,把每一部分限定時間,這樣不僅有助于提高效率,還不會產(chǎn)生疲勞感。如果可能的話,逐步縮短所用的時間,不久你就會發(fā)現(xiàn),以前一小時都完不成的作業(yè),四十分鐘就可以完成了。

2、不要在學(xué)習(xí)的同時干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白,可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽音樂?;蛟S你會說聽音樂是放松神經(jīng)的好辦法,那么你盡可以專心的學(xué)習(xí)一小時后全身放松地聽一刻鐘音樂,這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。

3、不要整個晚上都復(fù)習(xí)同一門功課。這樣做非但容易疲勞,而且效果也很差。每晚安排復(fù)習(xí)兩三門功課,情況要好多了。

經(jīng)驗二:

如何提高學(xué)習(xí)效率呢?

最重要的一條就是勞逸結(jié)合。學(xué)習(xí)效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦,所以適當(dāng)?shù)男菹?,不僅僅是有好處的,更是必要的,是提高各項學(xué)習(xí)效率的基礎(chǔ)。

那么上課時的聽課效率如何提高呢?

課前要有一定的預(yù)習(xí),這是必要的,不過預(yù)習(xí)比較粗略,無非是走馬觀花地看一下課本,這樣課本上講的內(nèi)容、重點大致在心里有個譜了,聽起課來就比較有針對性。預(yù)習(xí)時,不必搞得太細(xì),如果過細(xì)一是浪費時間,二是上課時未免會有些松懈,有時反而忽略了最有用的東西。

上課期間還有一個時間分配的問題,老師講有些很熟悉的東西時,可以適當(dāng)?shù)胤潘梢幌隆?/p>

另外,記筆記有時也會妨礙課堂聽課效率,有時一節(jié)課就忙著抄筆記了,這樣做,有時會忽略一些很重要的東西,但這并不等于說可以不抄筆記,不抄筆記是不行的,人人都會遺忘,有了筆記,復(fù)習(xí)時才有基礎(chǔ),有時老師講得很多,在黑板上記得也很多,但并不需要全記,要記一些書上沒有的定理定律,典型例題與典型解法,這些才是真正有價值去記的東西。否則見啥記啥,勢必影響課上聽課的效率,得不償失。除了十分重要的內(nèi)容以外,課堂上不必記很詳細(xì)的筆記。如果課堂上忙于記筆記,聽課的效率一定不高,況且你也不能保證課后一定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應(yīng)當(dāng)是把老師的講課消化吸收,適當(dāng)做一些簡要的筆記。

經(jīng)驗三:

學(xué)習(xí)效率是決定學(xué)習(xí)成績的重要因素,如何提高自己學(xué)習(xí)效率呢?

一、要自信。很多的科學(xué)研究都證明,人的潛力是很大的,但大多數(shù)人并沒有有效地開發(fā)這種潛力,這其中,人的自信力是很重要的一個方面。無論何時何地,你做任何事情,有了這種自信力,你就有了一種必勝的信念,而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反,一個人如果失掉了自信,那他就會一事無成,而且很容易陷入永遠(yuǎn)的自卑之中。

二、學(xué)會用心。要自信。選“好題”,時間限制。連續(xù)長時間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒,這時可以把功課分成若干個部分,分門別類。

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