高考英語的答題技巧
高考作為人生中非常重要的一次考試，英語在其中占有十分重要的比例，但是對很多同學而言，英語很難，做題也無從下手，那么接下來給大家分享一些關于高考英語答題技巧，希望對大家有所幫助。
高考英語答題技巧
閱讀理解。通讀全文,一遍大致全部理解,不明白的個別生詞不要糾結于此,更不要糾結于人名地名,可以直接說成"什么",記住"長什么樣"即可,速度+理解是關鍵,對于信息篩選題如廣告類,建議不通讀全文,直接看題,問什么直接去對應的每段去尋找,這樣可大大節(jié)省時間,減少不必要的時間浪費,為后面的題留出充足的時間.在平時的學習中,提升閱讀理解能力主要靠詞匯量的積累,同時還要注意語感的培養(yǎng),筆者建議看幾部美劇,你會在其中學到很多.
七選五。先看七個選項,明白各自的含義后再讀題,了解了題中文章的主要內容后,技巧方面可以看設題的位置,是段首中心句?還是段尾總結句?是中間內容補充句?還是觀點支持句?依據(jù)位置,你可以更準確地判斷該填什么,做出選擇,筆者建議同學們在確定幾個選項后將其劃去,不斷縮小范圍.在平時,同學們可以買一本專題練習冊,每天做幾道七選五以提升能力.
完形填空。完形填空一定要有一讀,即先通讀全文,不可一遍就做題,先讀一遍通曉主旨大意,再有二讀即細讀,然后才能篩選每個選項的四個單詞,技巧方面,可以由單詞在句中的位置判斷詞性再加以選擇,也可以根據(jù)作者的情感態(tài)度排除選擇,比如四個選項有三個是消極情緒的單詞,那么就選擇剩下一個積極情緒的單詞,還可以根據(jù)上下文的提示來選擇,這就更體現(xiàn)了一讀的重要性.
語篇填空。語篇填空的技巧在于思維的縝密,要學會轉彎,每個空的設置都可能會有"拐彎之處"比如填名詞要考慮單復數(shù),形容詞要考慮是否變成反義詞,動詞填空要考慮用什么時態(tài)等等,還要注意沒給詞根的裸填范疇,僅限于連詞代詞等
短文改錯。認真仔細是技巧,做此題爭取一遍答案全出,考試時不要在此浪費過多時間,一般一遍挑出多少就是多少,若一遍未選全,仍需補充以增加得分概率,筆者建議大家堅持高考的811原則,即8處改,1刪1增,同時需注意,由于高考需考察的覆蓋面大,在改錯中,一個知識點不會反復考察,如果考了時態(tài),大家接下來就應換個角度,在別的方面尋找錯誤.
作文。英語作文作為25分的大題,更需許多技巧,筆者認為,同學們若想在高考中英語作文取得高分,最后必須至少留出30分鐘的時間來答題,須知,高考英語作文主要是"炫技巧",讓閱卷老師看見你的高級句式,高級詞匯,且不要出現(xiàn)單詞錯誤之類的"硬傷",必須的句式如強調句,定語從句,主語表語結合句,被動句式等等,如果同學們能夠熟練運用,則高分必得.
如何有效提高高考英語寫作能力
一、讓學生充分認識到英語寫作的重要性
學生英語寫作能力的提高需要教師訓練,如果學生對寫作的重要性認識不夠,他們就不能積極主動地配合老師,甚至產生逆反心理和對立情緒.在教學中,教師應經(jīng)常性地、有意識地對學生進行關于寫作重要性的教育.在高一階段就讓學生了解初中英語教學要求和高中英語教學要求的異同.在教學時,幫助學生分析了幾份中考和高考試題,使學生了解中考英語試題和高考英語試題對基礎知識和基本技能要求的異同,引導他們轉變觀念,更新和完善學習方法,讓他們了解到英語寫作的重要性.
二、教師要分步驟培養(yǎng)學生的寫作能力
1.注重五種基本句型的訓練是提高學生寫作能力的前提.
首先,參考例文,分析句子成分,免得自己在寫的時候犯低級錯誤.分析行文結構,如果自己的作文確實不好,可以模擬例文的框架.英語屬于結構語言,它有自己的基本句型和固定搭配,學生要想在寫作中用上它們,用好它們,必須加強這方面的訓練,教師也應加強五種基本句型結構教學.幾乎所有的英語句型都是五種基本句型的擴大、延伸或變化,因此訓練學生“寫”就要抓住五種基本句型的訓練,讓他們把這五種基本句型記牢,不斷運用.五種基本句型是:(1)s+v;(2)s+v+o;(3)s+v+o+o;(4)s+v+p;(5)s+v+o+c.五種基本句型雖然能表達一定的意思,但無法很自由地表達思想,因此教師還必須對學生進一步進行擴句訓練,在課堂上充分發(fā)揮學生的想象力,進行擴句練習.同時,教師要加強句型教學,對學生進行一意多種表達的訓練.
2.注重寫作訓練的規(guī)范化是提高寫作能力的必備條件.
高中起始階段的寫作訓練,培養(yǎng)學生的寫作模式是非常重要的.按教師用書上說明的寫作步驟,即:構思、寫提綱(理順思想的邏輯關系)、起草(打草稿)、校訂(檢查錯誤,重新安排內容)、修改(定稿)對學生進行寫作模式的訓練,看起來比較麻煩,但避免了重復,有利于學生養(yǎng)成良好的寫作習慣.教師要嚴格要求學生正確、端正、熟練地書寫字母、單詞和句子,注意大小寫和標點符號.同時對各種文體特點、格式要講清楚,使學生熟悉規(guī)范的書面表達形式,正確地評析和規(guī)范自己的書面表達.通過背誦訓練寫作.培養(yǎng)學生的英語寫作能力,以課文為中心訓練寫作能力非常重要,因為課文中的句子就是規(guī)范的英語范文.因此,每學完一篇課文或對話,教師就要要求學生背誦,然后默寫.這樣使學生把詞語放在句型、段落、篇章中去理解、記憶和體味,以至于能夠仿寫、改寫.
3.注重教師的指導作用是提高學生寫作能力的重要保障.
教師批改是寫作教學的有機組成部分,批改過程中,教師的指導作用就在于肯定學生的成績,指出錯誤,給學生以恰當?shù)脑u價.但在批改過程中,如果抓住學生的錯誤不放,有錯必糾,改到最后,就變成了教師自己的作品;如果對錯誤視而不見,寫得再多也收效甚微.
高考英語如何沖刺
短語沖刺。對于英語的復習來講，有好些的固定的短語，需要同學們掌握，而且有許多看似生僻但實際上，卻時常出現(xiàn)，又被你遺忘的短語會出現(xiàn)在英語考試試卷里，所以，建議大家可以把這一系列的短語進行系統(tǒng)的背誦，例如of、at、on等的短語固定結構。
模板作文。對于作文來講，我最反感的就是套用模板作文，但是，對于學習不是太好，英語詞匯量缺乏的同學來講，我還是必須建議用模板作文來進行套用的，大家可以在書市里買相關的英語模板作文圖書，找?guī)灼?a href='http://www.yishupeixun.net/zixun/redian/' target='_blank'>熱點進行背誦，在真正考試的時候，可以進行偶爾的改編。
英語語感。這個是我必須要講的，英語語感是很重要的東西。許多同學，只知道記，卻不懂得培養(yǎng)自己的英語語感。這個很簡單，快臨近考試了，不用做其他的，只需要你拿出英文資料來，大聲地朗讀，就會在短時間內，不快也光地培養(yǎng)一些語感的。
上下貫徹。這個是用來辨析生單詞的，許多同學的習慣就是遇到不認識的單詞，就直接去查詞典，但是實際上是不可以的。出現(xiàn)這種情況的時候，最好是上下文貫徹，然后進行自測和自猜，因為在高考的時候，不會有人給你查詞典的機會的。最后一個月，這方面練習多了，自然熟。
短句練習。對于短句練習來講，許多同學不明白，短句如何進行練習，這個是對于有一定英語基礎，不需要模板作文的同學而言的，一般記得，作文在英語考試里分數(shù)占的比重還是很大的，所以寫好作文最好是采用短句子的形式，而不要用長句，因為易出現(xiàn)錯誤。
前后兩句。對于閱讀理解來講，就更是了。同學們，如果對自己的英語水平不是很自信的話，可以采用前后兩句的形式來閱讀某一篇英語短文。除非問題里有關于文章的細節(jié)必須去通讀某一處，其他的你都可以用只閱讀每一段的第一句和最后一句來達到理解整篇文章的目的。可以不用全理解，但是，只要能選擇對了題就可以。這樣，也不會浪費時間，用在其他會的題目上。
提高學習的效率方法
經(jīng)驗一：
1、不妨給自己定一些時間限制。連續(xù)長時間的學習很容易使自己產生厭煩情緒，這時可以把所有的功課分成若干個部分，把每一部分限定時間，這樣不僅有助于提高效率，還不會產生疲勞感。如果可能的話，逐步縮短所用的時間，不久你就會發(fā)現(xiàn)，以前一小時都完不成的作業(yè)，四十分鐘就可以完成了。
2、不要在學習的同時干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學在邊學習邊聽音樂?；蛟S你會說聽音樂是放松神經(jīng)的好辦法，那么你盡可以專心的學習一小時后全身放松地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。
3、不要整個晚上都復習同一門功課。這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。每晚安排復習兩三門功課，情況要好多了。
經(jīng)驗二：
如何提高學習效率呢?
最重要的一條就是勞逸結合。學習效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以適當?shù)男菹?，不僅僅是有好處的，更是必要的，是提高各項學習效率的基礎。
那么上課時的聽課效率如何提高呢?
課前要有一定的預習，這是必要的，不過預習比較粗略，無非是走馬觀花地看一下課本，這樣課本上講的內容、重點大致在心里有個譜了，聽起課來就比較有針對性。預習時，不必搞得太細，如果過細一是浪費時間，二是上課時未免會有些松懈，有時反而忽略了最有用的東西。
上課期間還有一個時間分配的問題，老師講有些很熟悉的東西時，可以適當?shù)胤潘梢幌隆?/p>
另外，記筆記有時也會妨礙課堂聽課效率，有時一節(jié)課就忙著抄筆記了，這樣做，有時會忽略一些很重要的東西，但這并不等于說可以不抄筆記，不抄筆記是不行的，人人都會遺忘，有了筆記，復習時才有基礎，有時老師講得很多，在黑板上記得也很多，但并不需要全記，要記一些書上沒有的定理定律，典型例題與典型解法，這些才是真正有價值去記的東西。否則見啥記啥，勢必影響課上聽課的效率，得不償失。除了十分重要的內容以外，課堂上不必記很詳細的筆記。如果課堂上忙于記筆記，聽課的效率一定不高，況且你也不能保證課后一定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應當是把老師的講課消化吸收，適當做一些簡要的筆記。
經(jīng)驗三：
學習效率是決定學習成績的重要因素，如何提高自己學習效率呢?
一、要自信。很多的科學研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數(shù)人并沒有有效地開發(fā)這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個方面。無論何時何地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反，一個人如果失掉了自信，那他就會一事無成，而且很容易陷入永遠的自卑之中。
二、學會用心。要自信。選“好題”，時間限制。連續(xù)長時間的學習很容易使自己產生厭煩情緒，這時可以把功課分成若干個部分，分門別類。
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