成人高考英語(yǔ)答題技巧
考試過(guò)程中，不要一心想“撈滿分”，但要盡量做完試題，分分必爭(zhēng)。尤其做難題時(shí)要避免兩種不良傾向：一是思想靜不下來(lái)，腦子鉆不進(jìn)去，看看這個(gè)，瞧瞧那個(gè)，結(jié)桌哪個(gè)都沒(méi)做出來(lái);那么接下來(lái)給大家分享一些關(guān)于成人高考英語(yǔ)答題技巧，希望對(duì)大家有所幫助。
成人高考英語(yǔ)答題技巧
一、做選擇題時(shí)
1、先易后難：一些考題的答案比較容易選定，可以先從這些考題入手。
2、分析考察意圖、運(yùn)用相關(guān)知識(shí)：學(xué)會(huì)分析出題者考察的意圖，明確相關(guān)題的測(cè)試點(diǎn)是什么，然后運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析、判斷，再進(jìn)行選擇。
3、利用暗示進(jìn)行選擇：注意考題設(shè)計(jì)的語(yǔ)境范圍。
4、運(yùn)用排除法：可采取語(yǔ)言排除、邏輯排除、語(yǔ)法排除或選擇排除等方法。先排除較容易、較明顯的錯(cuò)誤選項(xiàng)，縮小范圍，而后對(duì)剩余的選項(xiàng)進(jìn)行比較分析，最后確定答案。
二、做完形填空題時(shí)
1、搭配判斷法：根據(jù)對(duì)以往試題的分析，搭配型考題在完形填空題中占的比例最高。搭配型問(wèn)題主要測(cè)試常見(jiàn)搭配的熟練程度，比如說(shuō)哪些詞要搭配不定式、動(dòng)名詞或某種從句。
2、結(jié)構(gòu)判斷法：結(jié)構(gòu)型問(wèn)題主要包括句型、句式、連接詞的選擇等，解題時(shí)要運(yùn)用句法知識(shí)，把握關(guān)鍵詞，從而做出迅速正確的判斷。完形填空題中有很多是利用語(yǔ)法的正確性與邏輯的排斥性間的矛盾來(lái)設(shè)計(jì)的。因此考生應(yīng)結(jié)合上下文的合理性及意義關(guān)系的邏輯性選擇最佳答案。
三、做閱讀理解題時(shí)
在答閱讀題的時(shí)候，先初步瀏覽一遍文章，在閱讀的過(guò)程中，遇到某一個(gè)關(guān)鍵詞、專業(yè)名詞、或者作者的某一個(gè)觀點(diǎn)，考生就應(yīng)該特別注意，這些一般會(huì)成為考試的對(duì)象。有的考生在答題的時(shí)候，喜歡反復(fù)看文章，這樣會(huì)影響答題效率，一般看一遍文章就可以開(kāi)始答題了。
實(shí)在覺(jué)得自己做不到的話，小編還告訴大家一個(gè)不是辦法的辦法，這個(gè)方法比自己瞎蒙好得多，據(jù)說(shuō)老師出題一般都這樣放答案。
看到這里，大家一定會(huì)問(wèn)作文呢?作文怎么寫(xiě)?對(duì)于這個(gè)我問(wèn)題，小編只能說(shuō)：給我三天三夜都講不完啊!根據(jù)往年成人高考的情況，很多同學(xué)的英語(yǔ)作文干脆不寫(xiě)，或不夠時(shí)間去寫(xiě)。在這里提醒一下大家，無(wú)論如何，作文一定要寫(xiě)，就算寫(xiě)不好，只要寫(xiě)了，老師都給個(gè)“辛苦分”，遠(yuǎn)比去蒙幾道不對(duì)的題目要強(qiáng)。
英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)(作文)有題目的先把題目寫(xiě)上，有開(kāi)頭和結(jié)尾的要把開(kāi)頭和結(jié)尾抄上，中間的內(nèi)容如果實(shí)在不會(huì)，就去閱讀理解里抄一段文章。但要注意，句子前面首字母必須大寫(xiě)。
成人高考英語(yǔ)完形填空解題的方法
1、搭配判斷法
根據(jù)對(duì)以往試題的分析，搭配型考題在完形填空題中占的比例最高。搭配型問(wèn)題主要測(cè)試常見(jiàn)搭配的熟練程度，比如說(shuō)哪些詞要搭配不定式、動(dòng)名詞或某種從句。哪些詞必須與某個(gè)介詞搭配。我們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)要特別注意短語(yǔ)動(dòng)詞和介詞的固定搭配。
2、結(jié)構(gòu)判斷法
結(jié)構(gòu)型問(wèn)題主要包括句型、句式、連接詞的選擇等，解題時(shí)要運(yùn)用句法知識(shí)，把握關(guān)鍵詞，從而做出迅速正確的判斷。完形填空題中有很多是利用語(yǔ)法的正確性與邏輯的排斥性間的矛盾來(lái)設(shè)計(jì)的。因此考生應(yīng)結(jié)合上下文的合理性及意義關(guān)系的邏輯性選擇最佳答案。完形填空中?？嫉倪壿嬯P(guān)系主要有：
(1)轉(zhuǎn)折、讓步關(guān)系：這種關(guān)系表明后一種觀點(diǎn)或事實(shí)與前一種觀點(diǎn)或事實(shí)相比有些出乎意料。
常見(jiàn)的表示轉(zhuǎn)折、讓步的詞或詞組有：but，still，yet，however，though，although，no mattet，in spite of，anyway，even if等。
(2)因果關(guān)系：
表示原因的連詞或詞組有：because (of)，due to，owing to，thanks to，since，for，as等。
表示結(jié)果的連詞或詞組有：so，therefore，then，as a result，in consequence，consequently，thus等。
(3)遞進(jìn)、補(bǔ)充關(guān)系：這種關(guān)系表示對(duì)前一事實(shí)或觀點(diǎn)做進(jìn)一步闡述。
常用的詞、詞組有：moreover，likewise，besides，in addition，also，too，not only…but also，apart from，what's more等。
(4)對(duì)比、比較關(guān)系：對(duì)比觀點(diǎn)或事物間的差異性，比較觀點(diǎn)或事物間的同一性。
表示對(duì)比的詞或詞組有：in contrast，by contrast，on the contrary，conversely，unlike，oppositely等。
表示比較的詞或詞組有：like，in comparison，compare…with，as，just，as等。
成人高考如何復(fù)習(xí)
如何做好復(fù)習(xí)，盡可能提高考試成績(jī)，成為考生關(guān)注的焦點(diǎn)。對(duì)于以在職從業(yè)人員為主的成考生來(lái)講，周末是一個(gè)難得的復(fù)習(xí)時(shí)間，要好好利用。
通過(guò)不少考生和實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，成考生要結(jié)合自身實(shí)際，制定出合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，而后按計(jì)劃實(shí)施。建議考生做好以下3項(xiàng)工作，以提高假期的學(xué)習(xí)效率。
一是做好心理準(zhǔn)備
臨近考試，考生常常手忙腳亂，甚至出現(xiàn)焦慮。常常發(fā)現(xiàn)記憶力下降，很多原本會(huì)做的題也做不好，導(dǎo)致心情越來(lái)越糟，進(jìn)而影響學(xué)習(xí)效果。遇到這種情況，考生不要急于學(xué)習(xí)，而是要靜下心來(lái)分析自己，要結(jié)合實(shí)際情況有針對(duì)性地調(diào)整心情?？忌欢ㄒ匾暱记暗男睦碚{(diào)節(jié)工作，因?yàn)榻】档男那槭菍W(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，同時(shí)也是考場(chǎng)正常發(fā)揮的關(guān)鍵。
二是做好知識(shí)準(zhǔn)備
平常學(xué)習(xí)時(shí)，考生都是按照每門(mén)課的進(jìn)度，按章節(jié)順序進(jìn)行，這是一種縱向的學(xué)習(xí)方式。由于以前的知識(shí)點(diǎn)均已學(xué)過(guò)，這時(shí)應(yīng)當(dāng)進(jìn)行歸納、總結(jié)和分類(lèi)，把所有知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)，進(jìn)行橫向知識(shí)的復(fù)習(xí)。這樣不但可以讓單科知識(shí)點(diǎn)連貫起來(lái)，還可觸類(lèi)旁通，把相關(guān)的科目也聯(lián)系起來(lái)，加深理解和消化?？荚嚂r(shí)，除了選擇題、填空題外，很多題都是綜合題，考查的是學(xué)生的綜合能力，這時(shí)就更要通過(guò)橫向知識(shí)復(fù)習(xí)，把各科的知識(shí)融會(huì)貫通。
三是做好身體準(zhǔn)備
長(zhǎng)假期間，除了學(xué)習(xí)外，考生還要注意合理休息，勞逸結(jié)合才能取得最佳學(xué)習(xí)效果。長(zhǎng)假期間要以復(fù)習(xí)為主，但不能所有的時(shí)間全用來(lái)學(xué)習(xí)，日常的生活起居也要合理安排。緊張學(xué)習(xí)之余，考生可適當(dāng)?shù)浇嫁D(zhuǎn)轉(zhuǎn)，放松放松心情，以更好的心態(tài)投入復(fù)習(xí)。
提高學(xué)習(xí)的效率方法
經(jīng)驗(yàn)一：
1、不妨給自己定一些時(shí)間限制。連續(xù)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒，這時(shí)可以把所有的功課分成若干個(gè)部分，把每一部分限定時(shí)間，這樣不僅有助于提高效率，還不會(huì)產(chǎn)生疲勞感。如果可能的話，逐步縮短所用的時(shí)間，不久你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，以前一小時(shí)都完不成的作業(yè)，四十分鐘就可以完成了。
2、不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰(shuí)都明白，可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽(tīng)音樂(lè)?；蛟S你會(huì)說(shuō)聽(tīng)音樂(lè)是放松神經(jīng)的好辦法，那么你盡可以專心的學(xué)習(xí)一小時(shí)后全身放松地聽(tīng)一刻鐘音樂(lè)，這樣比帶著耳機(jī)做功課的效果好多了。
3、不要整個(gè)晚上都復(fù)習(xí)同一門(mén)功課。這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。每晚安排復(fù)習(xí)兩三門(mén)功課，情況要好多了。
經(jīng)驗(yàn)二：
如何提高學(xué)習(xí)效率呢?
最重要的一條就是勞逸結(jié)合。學(xué)習(xí)效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以適當(dāng)?shù)男菹?，不僅僅是有好處的，更是必要的，是提高各項(xiàng)學(xué)習(xí)效率的基礎(chǔ)。
那么上課時(shí)的聽(tīng)課效率如何提高呢?
課前要有一定的預(yù)習(xí)，這是必要的，不過(guò)預(yù)習(xí)比較粗略，無(wú)非是走馬觀花地看一下課本，這樣課本上講的內(nèi)容、重點(diǎn)大致在心里有個(gè)譜了，聽(tīng)起課來(lái)就比較有針對(duì)性。預(yù)習(xí)時(shí)，不必搞得太細(xì)，如果過(guò)細(xì)一是浪費(fèi)時(shí)間，二是上課時(shí)未免會(huì)有些松懈，有時(shí)反而忽略了最有用的東西。
上課期間還有一個(gè)時(shí)間分配的問(wèn)題，老師講有些很熟悉的東西時(shí)，可以適當(dāng)?shù)胤潘梢幌隆?/p>
另外，記筆記有時(shí)也會(huì)妨礙課堂聽(tīng)課效率，有時(shí)一節(jié)課就忙著抄筆記了，這樣做，有時(shí)會(huì)忽略一些很重要的東西，但這并不等于說(shuō)可以不抄筆記，不抄筆記是不行的，人人都會(huì)遺忘，有了筆記，復(fù)習(xí)時(shí)才有基礎(chǔ)，有時(shí)老師講得很多，在黑板上記得也很多，但并不需要全記，要記一些書(shū)上沒(méi)有的定理定律，典型例題與典型解法，這些才是真正有價(jià)值去記的東西。否則見(jiàn)啥記啥，勢(shì)必影響課上聽(tīng)課的效率，得不償失。除了十分重要的內(nèi)容以外，課堂上不必記很詳細(xì)的筆記。如果課堂上忙于記筆記，聽(tīng)課的效率一定不高，況且你也不能保證課后一定會(huì)去看筆記。課堂上所做的主要工作應(yīng)當(dāng)是把老師的講課消化吸收，適當(dāng)做一些簡(jiǎn)要的筆記。
經(jīng)驗(yàn)三：
學(xué)習(xí)效率是決定學(xué)習(xí)成績(jī)的重要因素，如何提高自己學(xué)習(xí)效率呢?
一、要自信。很多的科學(xué)研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數(shù)人并沒(méi)有有效地開(kāi)發(fā)這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個(gè)方面。無(wú)論何時(shí)何地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反，一個(gè)人如果失掉了自信，那他就會(huì)一事無(wú)成，而且很容易陷入永遠(yuǎn)的自卑之中。
二、學(xué)會(huì)用心。要自信。選“好題”，時(shí)間限制。連續(xù)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒，這時(shí)可以把功課分成若干個(gè)部分，分門(mén)別類(lèi)。
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