高考歷史選擇題的答題方法
高考歷史選擇題原則有哪些，答題規(guī)律是什么，歷史選擇題有哪些答題小技巧?那么接下來給大家分享一些關(guān)于高考歷史選擇題的答題方法，希望對大家有所幫助。
高考歷史選擇題的答題方法
原則一：從試題與教材的關(guān)系入手
高考命題源于教材，又不拘泥于教材。這就決定了高考試題與教材的關(guān)系可能存在著兩種情況：一是
“形散神聚”，粗略一看與教材不一樣，而實際上考查的卻是教材知識;二是“貌合神離”，看起來跟教材差不多，實際上根本就不是一回事。在解答問題的時候，前一種情況必須要聯(lián)系教材，不借助教材知識很難得出答案。后一種情況卻不能受教材知識的束縛，一旦把教材知識引入，就容易錯選。那么，什么情況下該引入教材知識，什么情況下不能受教材知識干擾呢?這需要根據(jù)題目的要求來判斷。
原則二：從材料與問題的關(guān)系入手
題干材料提供了多個信息，但設(shè)問可能只針對某一個信息，這時就應(yīng)該特別注意。設(shè)問的角度不同，答案也就不一樣。所以準確
判斷命題者的問題指向是避免出錯的重要前提。
原則三：從材料與結(jié)論的關(guān)系入手
命題者提供的材料是解答問題的重要依據(jù)。既不能完全不顧材料，無中生有;也不能任意擴展材料，生搬硬套。
原則四：從選項與選項的關(guān)系入手
正確認識選項與選項之間的關(guān)系有利于得出答案。選項與選項之間的關(guān)系有兩種情況。
一是選項之間的邏輯關(guān)系，如遞進關(guān)系、并列關(guān)系、從屬關(guān)系、對抗關(guān)系等。
高考歷史選擇題怎么做
一、歷史審題一定要做到“三看三思”
1.題干要三看：一看時間、空間，界定答題范圍;二看否定、肯定，確定答題方向;三看關(guān)鍵詞語，有沒有專有名詞、歷史概念。明確內(nèi)涵外延。
2.被選項要三思：認真思考每一個被選項：是否符合歷史史實、時代特征;是否符合題干要求;是否與題干有必然的邏輯聯(lián)系。
二、歷史答題技巧
1.篩選法：根據(jù)審題，搞清題目的基本要求，根據(jù)基本要求，把四個選項一一過濾，直到找到正確選項為止。
2.排除法：在不能確定正確選項或?qū)疾斓闹R模糊不清的情況下，可以用此法逐一排除不正確的，縮小選擇范圍，從而確定正確選項。
3.簡化法：為了增加難度,有一些題目的中心詞或限制詞有意擴充、復(fù)雜化,使學(xué)生在答題時要繞幾個彎。這時,我們就需要將復(fù)雜的題目簡化，可以像做語文一樣，劃出題目的主、謂、賓，依據(jù)這些關(guān)鍵詞來分析被選項。
4.替換法：有的題干中的詞是我們平時沒有考慮過的,一時不好想,可以找一個接近的詞替換一下,便于思考,如“功績”可換成“積極作用”,“重大舉措”可換成“重大措施”。
5.直接聯(lián)想法：此法主要直接回憶課本有關(guān)內(nèi)容,尤其是通過聯(lián)想分辨時空方面或邏輯方面最直接的內(nèi)容。
6.作記號法：題目常出現(xiàn)的詞有“最┄、特點是、含義是、原因是、變化有、影響有、”等等。做題時要將這些詞作一個記號,提醒思考時注意審題的方向。
7、題干還原法。題干內(nèi)容和答案之間必有嚴密的邏輯聯(lián)系。解題時首先把題意明顯不符的項目剔除，然后把其他各項納入題干之中，進行還原思考。
8.猜測法：如果對各選項認識不清，無法確定正確選項的情況下，可用猜測法。
提高選擇題準確性有效途徑
1.反復(fù)讀熟教材，落實教材
很多同學(xué)做完題后大發(fā)感慨，歷史花時間很多，也看了不少書，但就是做不出題目。但要提醒大家的是看了書不等于熟悉了教材，我們一定要腳踏實地落實教材。那么怎樣才能落實教材呢?
我認為有兩種方法：一是結(jié)構(gòu)法，即抓住課文的主題，然后系統(tǒng)、細化落實教材內(nèi)容，比如人教版必修《“百家爭鳴”和儒家思想的形成》，主題是“百家爭鳴”的形成，按照結(jié)構(gòu)，本課講了三個問題“百家爭鳴”出現(xiàn)的背景，“百家爭鳴”的代表及主張和“百家爭鳴”的影響，然后逐步細化知識即可。
二是比照法，即同類事物一般有相同的影響因素，比如在人教版必修中，我們學(xué)習(xí)了“百家爭鳴”這是思想方面的內(nèi)容，我們講了它的背景，我們是從政治、經(jīng)濟、階級階層、思想四個方面講述的，那么我們再學(xué)習(xí)文藝復(fù)興、宗教改革、啟蒙運動的背景時，我們就可以比照著從四個方面去學(xué)、去思考。這樣能夠使我們知識掌握既系統(tǒng)又細化到位。
我們做題經(jīng)常做完就渴望對答案，對完答案就沒事了。其實我們應(yīng)該思考和總結(jié)錯誤的問題，我們應(yīng)該去反思錯的原因，是思維、還是心態(tài)、還是基本的知識不到位。對于做對了的應(yīng)該好好研究好的習(xí)題，因為知道知識的考察點一般是不變，變的是考察的角度不同。
所以平時做題后要通過做這道題而把握其他相關(guān)問題，做到舉一反三，這樣才會高效，更能提高我們的選擇題的正確性。
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