陳情表高考重要知識點(diǎn)總結(jié)
《陳情表》是三國兩晉時期文學(xué)家李密寫給晉武帝的奏章。文章從自己幼年的不幸遭遇寫起，說明自己與祖母相依為命的特殊感情，敘述祖母撫育自己的大恩，以及自己應(yīng)該報養(yǎng)祖母的大義;下面小編給大家分享一些陳情表高考知識點(diǎn)，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
陳情表高考知識點(diǎn)
一、通假字
1. 夙遭憫兇
2. 常在床蓐
3. 四十有四
二、詞
(一)古今異義
1.九歲不行
2.至于成立
3.奉詔奔馳
4.沐浴清化
5.告訴不許
6.臣之辛苦
(二)活用
1.劉病日篤
2.謹(jǐn)拜表以聞
3.臣具以表聞
4.外五期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮
(三)重點(diǎn)實詞
1.險釁
2.慈父見背
3.夙遭憫兇
4.終鮮兄弟
5.門衰祚薄
6.察臣孝廉
7.舉臣秀才
8.供養(yǎng)無主
9.拜臣郎中
10.除臣洗馬
11.猥以微賤，當(dāng)侍東宮
12.責(zé)臣逋慢
13.茍順?biāo)角?/p>
14.猶蒙矜育
15.不矜名節(jié)
16過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥
17.矜憫愚誠，聽臣微志
18.庶劉僥幸
三、句
(一)特殊句式
1.而劉夙嬰疾病
2.則告訴不許
3.今臣亡國賤俘
(二)固定詞組
1.臣無祖母，無以至今日
2.是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)
(三)翻譯
1. 臣無祖母，無以至今日;祖母無臣，無以終余年。母、孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。
2. 祖母劉憫臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于成立。
4. 臣具以表聞，辭不就職。詔書切峻，責(zé)臣逋慢。
5. 愿陛下矜憫愚誠，聽臣微志，庶劉僥幸，保卒余年。
陳情表讀后感
前兩天學(xué)《陳情表》的時候，湯老師說，讀李密的《陳情表》而不落淚者，視為不孝。當(dāng)時，落淚者寥寥無幾，多半是不理解文章意思之故。
學(xué)罷，我感觸很深。不管李密不去做官是不是真由于其祖母的病，從他的文筆，足以見他對祖母的孝順。
這使我想起了外婆，我可敬可愛的外婆!
我一出生，母親就病了，因為我是女孩，奶奶是不曾理我的。爸爸要照顧母親，我自然就交給了外婆。
我小時侯多病，經(jīng)常感冒、發(fā)燒。外公身體也不好，每次都是外婆背著我跑醫(yī)院。一個冬天的晚上，我發(fā)燒得厲害，額頭上滾燙滾燙的，外婆喂我吃了藥，一點(diǎn)也不管用，她只得背著我往醫(yī)院跑。冬天的夜晚是寒冷的，外婆的額上卻冒出了汗珠。
那一陣子，父親很少來看我，我認(rèn)為那是因為我給他們帶來了不幸，大概都把我當(dāng)成了災(zāi)星(當(dāng)然，后來不是這樣。)。外公那微薄的退休工資，不僅要養(yǎng)活他們自己，還要養(yǎng)活我這個剛落地的娃兒。
后來，母親出院了，我離開了外婆，但我還是還是經(jīng)常去她那兒，我永遠(yuǎn)不會忘記外婆待我的好。
現(xiàn)在，我已進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)上，也算圓了外婆的一個夢。她自己沒有讀書，但希望自己的外孫有出息。每次回家，我都要去看一看外婆，和她聊聊天。
外婆，謝謝您對我的照料，我一定不辜負(fù)您的期望!
陳情表主要內(nèi)容：
文章從自己幼年的不幸遭遇寫起，說明自己與祖母相依為命的特殊感情，敘述祖母撫育自己的大恩，以及自己應(yīng)該報養(yǎng)祖母的大義;除了感謝朝廷的知遇之恩以外，又傾訴自己不能從命的苦衷，辭意懇切，真情流露，語言簡潔，委婉暢達(dá)。此文被認(rèn)定為中國文學(xué)史上抒情文的代表作之一，有“讀諸葛亮《出師表》不流淚不忠，讀李密《陳情表》不流淚者不孝”的說法。相傳晉武帝看了此表后很受感動，特賞賜給李密奴婢二人，并命郡縣按時給其祖母供養(yǎng)。
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