高中生物染色體知識點(diǎn)
書讀的越多而不加思考，你就會覺得你知道得很多;而當(dāng)你讀書而思考得越多的時候，你就會越清楚地看到，你知道得很少。下面小編給大家分享一些高中生物染色體知識點(diǎn)，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
高中生物染色體知識1
1. 染色體與染色質(zhì)
(1)相同點(diǎn)：都位于細(xì)胞核中，易被堿性染料(龍膽紫等)染成深色，都由DNA和蛋白質(zhì)組成。
(2)不同點(diǎn)：染色質(zhì)處于細(xì)胞分裂間期，呈細(xì)絲狀;染色體處于細(xì)胞分裂期，呈桿狀或棒狀。
(3)關(guān)系：同一物質(zhì)在不同時期細(xì)胞中的兩種形態(tài)。
2. 染色體與染色單體
染色單體是由染色體經(jīng)過復(fù)制(DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)合成)形成的。復(fù)制后每一條染色體形成兩條染色單體。連接在同一著絲點(diǎn)上的兩條染色單體叫姐妹染色單體。連接在不同著絲點(diǎn)上的兩條染色單體叫非姐妹染色單體。如下圖，a和a’、b和b’為姐妹染色單體;a和b、a和b’、a’和b、a’和b’為非姐妹染色單體。
有絲分裂中，染色體含有染色單體的時期為前期和中期，不含染色單體的時期是后期和末期;減數(shù)分裂中，由減數(shù)分裂開始到減數(shù)第二次分裂的次級性母細(xì)胞分裂中期都含有染色單體。
要注意染色體、染色單體、DNA三者之間的數(shù)量關(guān)系的計(jì)算。其三者之間數(shù)量關(guān)系如下：
當(dāng)染色體中不存在染色單體時：染色體數(shù)=DNA分子數(shù);
當(dāng)染色體中存在染色單體時：染色單體數(shù)=DNA分子數(shù)=染色體數(shù)×2。
3. 同源染色體、非同源染色體、聯(lián)會和四分體
(1)一條來自父方，一條來自母方，形狀、結(jié)構(gòu)、大小一般都相同的配對的兩條染色體稱為同源染色體，即聯(lián)會的兩條染色體。此概念包含了兩個內(nèi)涵，即形狀、結(jié)構(gòu)、大小相同，而且要來自父母雙方，否則，形狀、結(jié)構(gòu)、大小相同的也不一定是同源染色體。例如著絲點(diǎn)分裂后，由染色單體轉(zhuǎn)變的兩條染色體是由復(fù)制形成的，不是來自父母雙方，故這兩條染色體不是同源染色體，而是相同染色體。
(2)形狀、結(jié)構(gòu)、大小不同的染色體一般稱為非同源染色體(性染色體X和Y、Z和W等是特殊的同源染色體)。
(3)聯(lián)會：是指減數(shù)分裂過程中出現(xiàn)的同源染色體兩兩配對的特有現(xiàn)象。發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的前期(有絲分裂中雖然無同源染色體的行為變化，但同源染色體是始終存在的)。
(4)四分體：由于相配對的兩條同源染色體各具有兩條染色體，因此稱四分體(由同源的兩條染色體組成)。
①細(xì)胞內(nèi)四分體的數(shù)目與同源染色體的對數(shù)是一致的，體細(xì)胞中有幾對同源染色體，該生物的細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中就可以形成幾個四分體。例如，人體細(xì)胞內(nèi)含23對46條染色體，在減數(shù)分裂時可形成23個四分體。
4. 常染色體和性染色體
細(xì)胞中的染色體根據(jù)其功能的不同可分為兩類：常染色體(多對)和性染色體(一對)，常染色體是與性別決定無關(guān)的染色體，性染色體是與性別決定有關(guān)的染色體。性染色體的類型在生物界中比較普遍的有兩種：XY型和ZW型
5. 染色體組、二倍體、多倍體和單倍體
(1)染色體組
①生殖細(xì)胞中由形狀、大小各不相同的染色體組成的一組染色體就叫一個染色體組。
②染色體組內(nèi)染色體的特點(diǎn)：都是非同源染色體，也就是由非同源染色體組成染色體組內(nèi)的染色體。
③決定染色體組組數(shù)的因素，主要是由細(xì)胞中同源染色體的個數(shù)來決定的。如下圖，這個細(xì)胞中共有四個染色體組，每一個染色體組內(nèi)包含三條非同源染色體。
④不同生物體其細(xì)胞核中染色體組的數(shù)目及每一個染色體組含有的染色體數(shù)目可以不同。
(2)二倍體
①二倍體是指體細(xì)胞中含有兩個染色體組的個體。
②二倍體生物體細(xì)胞中含有兩個染色體組是染色體沒有發(fā)生成倍增加或減少的一類生物。
③幾乎全部的動物和大部分植物都是二倍體。
(3)多倍體
①多倍體是指體細(xì)胞中含有三個以上染色體組的個體。
②已知被子植物中至少有三分之一的物種是多倍體。
③形成原因：主要是受外界條件劇烈變化的影響形成的。
④植株特點(diǎn)：莖稈粗壯，葉片、果實(shí)和種子都比較大，糖類和蛋白質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)的含量都有增加，但發(fā)育延遲，結(jié)實(shí)率低。
⑤應(yīng)用：誘變育種，方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，從而得到多倍體植株。
高中生物染色體知識2
1、染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)的變異(染色體上的基因的數(shù)目和排列順序發(fā)生改變)，染色體數(shù)目變異。
2、多倍體育種：
a、成因：細(xì)胞有絲分裂過程中，在染色體已經(jīng)復(fù)制后，由于外界條件的劇變，使細(xì)胞分裂停止，細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目成倍增加。(當(dāng)細(xì)胞有絲分裂進(jìn)行到后期時破壞紡錘體，細(xì)胞就可以不經(jīng)過末期而返回間期，從而使細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目加倍。)
b、特點(diǎn)：營養(yǎng)物質(zhì)的含量高;但發(fā)育延遲，結(jié)實(shí)率低。
c、人工誘導(dǎo)多倍體在育種上的應(yīng)用：常用方法---用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗;秋水仙素的作用---秋水仙素抑制紡錘體的形成;實(shí)例：三倍體無籽西瓜(用秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗得到四倍體西瓜;用二倍體西瓜與四倍體西瓜雜交，得到三倍體的西瓜種子。三倍體西瓜聯(lián)會紊亂，不能產(chǎn)生正常的配子。)、八倍體小黑麥。
3、單倍體育種：
形成原因：由生殖細(xì)胞不經(jīng)過受精作用直接發(fā)育而成。例如，蜜蜂中的雄蜂是單倍體動物;玉米的花粉粒直接發(fā)育的植株是單倍體植物。
特點(diǎn)：生長發(fā)育弱，高度不孕。單倍體在育種工作上的應(yīng)用常用方法：花藥離體培養(yǎng)法。意義：大大縮短育種年齡。單倍體的優(yōu)點(diǎn)是：大大縮短育種年限，速度快，單倍體植株染色體人工加倍后，即為純合二倍體，后代不再分離，很快成為穩(wěn)定的新品種，所培育的種子為絕對純種。
4、一般有幾個染色體組就叫幾倍體。如果某個體由本物種的配子不經(jīng)受精直接發(fā)育而成，則不管它有多少染色體組都叫“單倍體”。
5、生物育種的方法總結(jié)如下：
①誘變育種：用物理或化學(xué)的因素處理生物，誘導(dǎo)基因突變，提高突變頻率，從中選擇培育出優(yōu)良品種。實(shí)例---青霉素高產(chǎn)菌株的培育。
②雜交育種：利用生物雜交產(chǎn)生的基因重組，使兩個親本的優(yōu)良性狀結(jié)合在一起，培育出所需要的優(yōu)良品種。實(shí)例---用高桿抗銹病的小麥和矮桿不抗銹病的小麥雜交，培育出矮桿抗銹病的新類型。
③單倍體育種：利用花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體，再經(jīng)人工誘導(dǎo)使染色體數(shù)目加倍，迅速獲得純合體。單倍體育種可大大縮短育種年限。
④多倍體育種：用人工方法獲得多倍體植物，再利用其變異來選育新品種的方法。(通常使用秋水仙素來處理萌發(fā)的種子或幼苗，從而獲得多倍體植物。)
實(shí)例---三倍體無籽西瓜和八倍體小黑麥的培育(6n普通小麥與2n黑麥雜交得4n后代，再經(jīng)秋水仙素使染色體數(shù)目加倍至8n，這就是8倍體小黑麥)。
高中生物染色體知識3
1、染色體變異：光學(xué)顯微鏡下可見染色體結(jié)構(gòu)的變異或者染色體數(shù)目變異。
2、染色體結(jié)構(gòu)的變異：指細(xì)胞內(nèi)一個或幾個染色體發(fā)生片段的缺失(染色體的某一片段消失)、增添(染色體增加了某一片段)、顛倒(染色體的某一片段顛倒了180o)或易位(染色體的某一片段移接到另一條非同源染色體上)等改變。
3、染色體數(shù)目的變異：指細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目增添或缺失的改變。
4、染色體組：一般的，生殖細(xì)胞中形態(tài)、大小不相同的一組染色體，就叫做一個染色體組。細(xì)胞內(nèi)形態(tài)相同的染色體有幾條就說明有幾個染色體組。
5、二倍體：凡是體細(xì)胞中含有兩個染色體組的個體，就叫～。如.蠅，玉米.絕大部分的動物和高等植物都是二倍體。
6、多倍體：凡是體細(xì)胞中含有三個以上染色體組的個體，就叫～。如：馬鈴薯含四個染色體組叫四倍體，普通小麥含六個染色體組叫六倍體(普通小麥體細(xì)胞6n，42條染色體，一個染色體組3n，21條染色體。)
7、一倍體：凡是體細(xì)胞中含有一個染色體組的個體，就叫～。
8、單倍體：是指體細(xì)胞含有本物種配子染色體數(shù)目的個體。
9、花藥離體培養(yǎng)法：具有不同優(yōu)點(diǎn)的品種雜交，取F1的花藥用組織培養(yǎng)的方法進(jìn)行離體培養(yǎng)，形成單倍體植株，用秋水仙素使單倍體染色體加倍，選取符合要求的個體作種。
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