高中政治重點知識點歸納最新
政治是一門實打實需要背誦的學科，高考來臨之際，我們需要加強知識的背誦。下面小編給大家分享一些高中政治重點知識點歸納最新，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
《哲學生活》必背知識
一、唯物論(第4、5課)
1、物質和意識的辯證關系：
①物質決定意識，要求我們一切從實際出發(fā)。
②意識對物質具有能動反作用，要求我們樹立正確的意識。
2、意識的能動作用：
(1)人能夠能動的認識世界。
(2)人能夠能動的改造世界。
①意識對改造客觀世界具有指導作用;
②意識對于人體生理活動具有調節(jié)和控制作用。
3、用“唯物論”的知識分析問題：
①物質決定意識，要求我們一切從實際出發(fā)。
②意識對物質具有能動反作用，要求我們樹立正確的意識。
③規(guī)律具有普遍性和客觀性，要求我們尊重規(guī)律，按規(guī)律辦事。利用規(guī)律，為人類造福。④把發(fā)揮主觀能動性和尊重客觀規(guī)律結合起來。
二、認識論(第6課)
1、用“認識論”或“求索真理的歷程”或“實踐觀”分析材料：
(1)實踐是認識的基礎，實踐決定認識：①實踐是認識的來源;②實踐是認識發(fā)展的動力;③實踐是檢驗認識真理性的唯一標準;④實踐是認識的目的。方法論：樹立實踐第一的觀點，自覺參與實踐活動。
(2)認識對實踐具有反作用。方法論：要求我們重視認識的反作用，重視科學理論對實踐的指導作用，樹立正確的認識。
(3)真理是人們對客觀事物及其規(guī)律的正確反映，真理是客觀的、具體的、有條件的。
方法論：這要求我們①要做到主觀與客觀、理論與實踐的具體的歷史的統(tǒng)一。②真理與謬誤相伴而行，要正確對待錯誤。
(4)認識具有反復性、無限性、上升性，追求真理是一個過程。
方法論：這要求我們堅持與時俱進，開拓創(chuàng)新，在實踐中認識和發(fā)現真理，在實踐中檢驗和發(fā)展真理。
注：上面的第(1)(2)兩點是“實踐和認識的辯證關系原理和方法論”
三、(唯物)辯證法(思想方法與創(chuàng)新意識)
關鍵詞：聯系 發(fā)展 矛盾 創(chuàng)新
1.聯系的普遍性原理
聯系是普遍的，要求我們用聯系的觀點看問題。
2.聯系的客觀性原理
聯系是客觀的，我們要從事物固有的聯系中把握事物，切忌主觀隨意性;
聯是客觀的，但并不意味著人對事物的聯系無能為力。人們可以根據事物固有的聯系，改變事物的狀態(tài)，調整原有的聯系，建立新的聯系。
3.聯系的多樣性原理
事物的聯系是多種多樣的，聯系也具有條件性。要求我們注意分析和把握事物存在和發(fā)展的各種條件，做到一切以時間、地點和條件為轉移。
4.整體與部分的辨證關系原理
【原理內容】
(強調整體的原理內容)：整體統(tǒng)率部分，具有部分所不具有的功能;部分是整體中的部分;整體的功能及其變化影響部分的功能及其變化;
(強調部分的原理內容)：整體由部分構成;部分的功能及其變化會影響整體的功能及其變化，關鍵部分的功能及其變化甚至對整體的功能起決定作用。
【方法論】
我們應當樹立全局觀念，立足整體，統(tǒng)籌全局，選擇最佳方案，實現整體的最優(yōu)目標，從而達到整體功能大于部分功能之和的理想效果;
同時必須重視部分的作用，搞好局部，用局部的發(fā)展推動整體的發(fā)展。
發(fā)展觀
1.發(fā)展的普遍性原理(發(fā)展特點的原理)
【原理內容】
世界上的一切事物都處在永不停息的運動、變化和發(fā)展的過程中;
發(fā)展的實質是事物的前進和上升，是新事物的產生和舊事物的滅亡。
【方法論】
要求我們用發(fā)展的觀點看問題，反對靜止的觀點看問題。
2.事物發(fā)展的前進性和曲折性相統(tǒng)一原理(發(fā)展趨勢的原理)
【原理內容】
事物發(fā)展的方向是前進的，道路是曲折的;任何事物的發(fā)展都是前進性和曲折性的統(tǒng)一。
(或說，前途是光明的，道路是曲折的。)
【方法論】
我們既要看到前途是光明的，對未來充滿信心，鼓勵支持新事物的成長;
又要做好充分的思想準備，不斷克服前進道路上的各種困難，勇敢地接受挫折與考驗。
3.量變和質變的辨證關系原理(發(fā)展狀態(tài)的原理)
【原理內容】
事物的發(fā)展都是量變和質變的統(tǒng)一。
事物的發(fā)展總是從量變開始的，量變是質變的必要準備，質變是量變的必然結果。
事物的發(fā)展就是這樣由量變到質變，又在新質的基礎上開始新的量變，如此循環(huán)，不斷前進。
【方法論】
我們要積極做好量的積累，為實現事物的質變創(chuàng)造條件;
又要果斷抓住時機，促成質變，實現事物的飛躍和發(fā)展;
(三)矛盾觀(唯物辯證法的實質與核心)
1.矛盾的對立統(tǒng)一原理(對立統(tǒng)一規(guī)律)
【原理內容】
矛盾就是對立統(tǒng)一，矛盾雙方既對立又統(tǒng)一，推動著事物的運動、變化和發(fā)展。矛盾是事物發(fā)展的源泉和動力。
【方法論】
要用對立統(tǒng)一的觀點/一分為二的/全面的觀點看問題，堅持矛盾分析法這一認識事物的根本方法。
2.矛盾的同一性和斗爭性的辯證關系原理
【原理內容】
斗爭性和同一性是矛盾的兩個基本屬性。
矛盾的同一性是相對的，矛盾的斗爭性是絕對的。
矛盾的同一性不能脫離斗爭性而存在，矛盾雙方的同一是對立中的同一，是包含著差別的同一;
矛盾的斗爭性也不能脫離同一性而存在，斗爭性寓于同一性之中，并為同一性所制約。
矛盾雙方既對立又統(tǒng)一, 由此推動事物的運動、變化和發(fā)展。
高中政治《文化生活》必背知識
1、文化對人影響的來源：文化對人的影響，來自于特定的文化環(huán)境，來自于各種形式的文化活動。
2、文化對人的影響的表現：文化影響人們的交往行為、交往方式、實踐活動、認識活動和思維方式。
3、文化對人的影響的特點：潛移默化、深遠持久
4、文化塑造人生
①優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界。(此處優(yōu)秀絕不能少)
②優(yōu)秀文化能夠增強人的精神力量。(此處優(yōu)秀絕不能少)
③優(yōu)秀文化能夠促進人的全面發(fā)展。(此處優(yōu)秀絕不能少)
第四課：文化的繼承性與文化發(fā)展
1：傳統(tǒng)文化的特點：
①傳統(tǒng)文化具有相對穩(wěn)定性。
傳統(tǒng)文化在世代相傳中保留著基本特征，同時，它的具體內涵又能夠因時而變。
②傳統(tǒng)文化具有鮮明的民族性。
傳統(tǒng)文化是一個民族在長期共同生活過程中創(chuàng)造的，具有鮮明的民族特色、民族風格和民族氣派，是維系民族生存和發(fā)展的精神紐帶。
③傳統(tǒng)文化具有繼承性。
2、怎樣對待傳統(tǒng)文化：注意綜合
①正確態(tài)度：取其精華、去其糟粕，批判繼承，古為今用。
②(在繼承的基礎上發(fā)展，在發(fā)展的過程中繼承，把握好文化繼承與發(fā)展的關系。)
③立足于社會實踐(絕不能少);繼承傳統(tǒng)，推陳出新，文化創(chuàng)新，表現在為傳統(tǒng)文化注入時代精神。
④堅持正確方向，克服錯誤傾向。
⑤堅持以人民為中心的創(chuàng)作導向。充分發(fā)揮人民群眾的主體作用，著眼于人民群眾不斷增長的精神文化需求。
⑥要推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉化、創(chuàng)新性發(fā)展。
3、文化繼承與發(fā)展的關系
①繼承是發(fā)展的必要前提,發(fā)展是繼承的必然要求。繼承與發(fā)展，是同一過程的兩個方面。
②文化在繼承的基礎上發(fā)展，在發(fā)展的過程中繼承。
4、影響文化發(fā)展的重要因素：(重點)
①生產力與生產關系的矛盾運動，決定著社會制度的變化，也決定著文化的發(fā)展方向。
②科學技術的進步，是推動文化發(fā)展的重要因素。
③思想運動往往催生社會變革，促進文化發(fā)展。
④教育在文化傳承中的重要作用。
第五課：文化創(chuàng)新
1、文化創(chuàng)新與社會實踐的關系：
⑴社會實踐是文化創(chuàng)新的基礎。社會實踐是文化創(chuàng)新的源泉動力。
⑵文化創(chuàng)新可以推動社會實踐的發(fā)展。推動社會實踐的發(fā)展，是文化創(chuàng)新的根本目的，也是檢驗文化創(chuàng)新的根本標準。
2、文化創(chuàng)新的作用和意義：
(1)創(chuàng)新是文化富有生機與活力的重要保證。(2)文化創(chuàng)新可以推動社會實踐的發(fā)展。(3)文化創(chuàng)新能夠促進民族文化的繁榮。
3、如何才能真正實現文化的創(chuàng)新
①立足于社會實踐。
②繼承傳統(tǒng)、推陳出新。
③面向世界、博采眾長，(以世界優(yōu)秀文化為營養(yǎng)，堅持以我為主為我所用(保持文化的民族特色)。
④堅持文化創(chuàng)新的正確方向，克服錯誤傾向。
⑤充分發(fā)揮人民群眾的主體作用。
⑥推動文化在內容形式、體制機制、傳播手段等方面進行創(chuàng)新。
1、生產與消費的關系：
(1)生產決定消費，體現在生產決定消費的對象、方式、質量和水平，生產為消費創(chuàng)造動力。
(2)消費對生產具有重要的反作用。消費拉動經濟增長，促進生產發(fā)展。
①消費是生產的最終目的和動力
②消費所形成的新的需要，對生產的調整和升級起著導向作用。
③一個新的消費熱點的出現，往往能帶動一個產業(yè)的出現和成長。
④消費為生產創(chuàng)造出新的勞動力，能提高勞動力的質量和勞動者的生產積極性。
2、如何實現收入分配公平?
(如何讓人民有更多獲得感?如何增加居民收入，縮小收入差距?)★★★★★★
①從根本上講，大力發(fā)展生產力
②堅持和完善按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度。
③(初次分配)增加“兩個比重”，堅持“兩個同步”：
增加居民收入，著重保護勞動所得，堅持在經濟增長的同時實現居民收入同步增長、在勞動生產率提高的同時實現勞動報酬同步提高。
④(再分配)要促進收入分配更合理、更有序，擴大中等收入群體，增加低收入者收入，調節(jié)過高收入，取締非法收入。
⑤(再分配)要履行好政府再分配調節(jié)職能，加快推進基本公共服務均等化，縮小收入分配差距。
⑥初次分配和再分配都要兼顧效率與公平
⑦發(fā)揮財政促進社會公平、改善人民生活的作用。
3、財政的作用：★★★★★
國家財政是國家治理的基礎和重要支柱，在社會經濟生活中發(fā)揮巨大作用。
①國家財政是促進社會公平、改善人民生活的物質保障
②國家財政具有促進資源合理配置的作用
③國家財政具有促進國民經濟平穩(wěn)運行的作用
4、影響財政收入的主要因素：經濟發(fā)展水平和分配制度
5、如何建立良好的市場秩序?★★★
①建立公平開放透明的市場規(guī)則。
②形成以道德為支撐、法律為保障的社會信用制度(治本之策)
③每個經濟活動參與者學會法尊法守法用法，樹立誠信觀念，遵守市場道德。
6、為什么要加強及怎么樣加強國家的宏觀調控(看得見的手)
(1)為什么：市場調節(jié)(看不見的手)不是萬能的、有自發(fā)性、盲目性、滯后性等固有的弊端。
(2)怎么樣：運用經濟手段(財政政策和貨幣政策)、法律手段和行政手段
7、堅持新發(fā)展理念：(五個)
①創(chuàng)新發(fā)展注重的是解決發(fā)展動力問題(核心位置)。創(chuàng)新是引領發(fā)展的第一動力，是建設現代化經濟體系的戰(zhàn)略支撐，是發(fā)展的基點;
②協(xié)調發(fā)展注重的是解決發(fā)展不平衡問題;
③綠色發(fā)展注重的是解決人與自然和諧共生問題;
④開放發(fā)展注重的是解決發(fā)展內外聯動問題;
⑤共享發(fā)展注重的是解決社會公平正義問題。
8、如何建設現代化經濟體系?★★★★★★
①貫徹創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、開放、共享的新發(fā)展理念
②要大力發(fā)展實體經濟。
③要實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。
④要實施區(qū)域協(xié)調發(fā)展戰(zhàn)略。
1.學好政治要背熟課本
高中政治最重要的就是背熟課本，文科類科目把書背透了才能得高分，尤其是政治主觀題目特別多，背會了題目就會做，背不會連蒙都不知道從何入手。政治從高一到高三的選修和必修課本都要背下來，而且是靈活的去背書，把各章節(jié)知識點融會貫通。
政治不能死記硬背，可以通過回憶的形式檢驗記憶的程度，哪里存在知識盲點就再背一遍，鞏固扎實，直到記牢為止。大家最好都背熟，能多得很多分數。
2.政治選擇題答題要有技巧
政治選擇題不能只用一種方法去做，要綜合運用多種方式靈活解題。可以用直選法，也可以用排除法，大家讀題時一定要讀好題干問什么，題干哪些是有用信息，哪些是陷阱;答案里哪些是無關選項，什么選項是干擾性，可以直接pass掉。
政治選擇題不要浪費太多時間，只要找到題眼，有時候甚至不需要把題目一字不漏的讀完就能選出正確答案，有時候正確選項是很明顯的。
3.高中政治理解很重要
有的同學一味的去背書，死記硬背，最后是背的很流暢，出原題目會做，稍微換一下就不會。原因就是不理解，所以背書就要理解性記憶，靈活一點，這樣選擇題也能多得分。
政治理解了就能一通百通，而且背的也會快一些，能把各章節(jié)相關知識點融合在一起，考試時才能游刃有余。另外，政治考試時如果遇到不會的或沒背過的題目，要盡量聯系相關的知識點作答，看著采分點寫，多寫一些，主觀題不能留空白，字跡工整。
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