高中地理人口的知識點
人口是一個內(nèi)容復雜、綜合多種社會關系的社會實體，具有性別和年齡及自然構成，多種社會構成和社會關系、經(jīng)濟構成和經(jīng)濟關系。是一定數(shù)量個人的綜合，強調(diào)規(guī)模。下面小編給大家分享一些高中地理人口的知識點，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
高中地理人口的知識點
人口的自然增長
1、10年來人口增長
歷史時期 人類的生產(chǎn)勞動 人口數(shù)量和增長情況 人口變化的原因
農(nóng)業(yè)革命之前 主要從事采集和狩獵 人口數(shù)量化少，增長緩慢 人們獲取食物的能力低，抵御疾病和災難水平差，死亡率高
農(nóng)業(yè)革命至工業(yè)革命期間 利用簡單的工具從事農(nóng)業(yè)活動 人口數(shù)量增多，增長速度加快 耕作和灌溉技術發(fā)展，食物供應變得穩(wěn)定而可靠，死亡率下降
工業(yè)革命以后 工業(yè)生產(chǎn)活動迅速擴大和發(fā)展 人口數(shù)量繼續(xù)增加，增長速度更加迅猛 用科學技術武裝起來的人類不斷壯大著改造自然的能力，人們能獲得充足的食物和完善的醫(yī)療服務，死亡率降低
2、人口自然增長最根本因素：生產(chǎn)力水平的高低
決定因素：自然增長率、出生率、死亡率
3、發(fā)達國家與發(fā)展中國家人口增長差異
自然增長率水平 人口增長特點及成因 今后變化趨勢
發(fā)達國家 保持較低水平 受生育觀念、生活質(zhì)量、社會經(jīng)濟發(fā)展水平影響，增長緩慢 今后幾十年，人口數(shù)量將比較穩(wěn)定，一些國家還會逐漸減少
發(fā)展中國家 水平較高 由于政治獨立，民族經(jīng)濟發(fā)展，醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)進步，死亡率下降，人口增長很快 采取了控制人口的措施，人口增長速度將趨緩，但人口數(shù)量還將增加
中國 水平較低 增長緩慢 人口基數(shù)大
4、人口的發(fā)展一定要與經(jīng)濟社會發(fā)展相協(xié)調(diào)，與環(huán)境的承載力相適應。
5、人口增長模式與相應人口問題
6、影響人口模式轉(zhuǎn)變的因素：生產(chǎn)力水平、國家政策、自然環(huán)境、社會福利、文化觀念
7、為什么大多數(shù)發(fā)展中國家的人口增長模式尚未進入現(xiàn)代型?生產(chǎn)力水平低、城市化水平低、社會制度。
高中地理人口的知識點梳理
人口的空間變化
一、 人口的遷移
1、 人口遷移就是人的居住地在國際或本國范圍內(nèi)發(fā)生改變。
人口遷移三要素：居住地變更、時間上長期性(1年以上)、市空間位置變化是否跨越行政界限
2、 不同時期的國際人口遷移
時期 特點 遷出地區(qū) 遷入地區(qū) 原因 意義
19世紀以前 以集團型、大批量移民為主 舊大陸(亞非歐) 美洲、大洋洲等新大陸 歐洲殖民主義擴張、新大陸的開發(fā) 在客觀上開發(fā)了新大陸，傳播了工業(yè)文明，也改變了人種的空間分布
第二次世界大戰(zhàn)以后 人口從發(fā)展中國家流向發(fā)達國家;定居移民減少，短期流動人口增加 拉丁美洲、亞洲、非洲等 西歐、北美、西亞、北非 遷入地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展快 調(diào)整了勞動力空間分布不均
3、 一個地區(qū)人口數(shù)量的變化包括人口遷移和人口數(shù)量增減。
4、 不同時期的國內(nèi)人口遷移
自給自足的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟脆弱;戰(zhàn)爭頻繁;自然災害;政府組織“屯墾戍邊”
時代 影響因素 遷移特點 流向
古代 深受統(tǒng)治者及其行政力量的束縛;自給自足的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟脆弱;戰(zhàn)爭頻繁;自然災害;政府組織“屯墾戍邊” 大批遷入 遷往自然條件較好的地區(qū)
當代 性中國成立到20世紀80年代中期 受國家政治政策影響大
國家實行計劃經(jīng)濟體制和嚴格的戶籍管理制度 有計劃、有組織 東部——西北和東北
沿?！獌?nèi)陸
20世紀80年代中期以來 國家改革開放政策
經(jīng)濟因素起主導作用 (改革開放政策) 遷移流量大，流向改變 西部——東部沿海城市和工礦區(qū)
農(nóng)村——城市
5、我國人口遷移的意義：調(diào)節(jié)人口空間分布和人才短缺;加強民族融合和文化交流;促進經(jīng)濟發(fā)展，縮小地區(qū)差異。
6、人口遷移效應
對遷入地區(qū) 積極 提供廉價勞動力，節(jié)約教育費用，促進遷入地經(jīng)濟發(fā)展
消極 造成不安定因素，加劇人地矛盾
對遷出地區(qū) 積極 緩解人地矛盾，改善環(huán)境，增加收入(外匯)，加強與經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)經(jīng)濟、社會文化交流
消極 人才外流
其它效應 改變?nèi)丝诜植迹丝诮Y(jié)構;促進民族經(jīng)濟文化交流;促進人口群體基因交流和融合
二、影響人口遷移的因素
1、主要因素：一是自然環(huán)境和社會經(jīng)濟環(huán)境的變化;二是個人對生活或職業(yè)需求的變化。
——經(jīng)濟因素、生態(tài)環(huán)境、政治因素、社會變革、宗教、個人動機和需求
在某種特定的時空條件下，任何一種因素都有可能成為促使人口遷移的決定性因素。
2、美國
1)促使美國成為移民國家的因素：
①新大陸為開發(fā)，需要大量勞動力
②15—16世紀，歐洲圈地運動，失業(yè)工人和破產(chǎn)農(nóng)民為了追求更好的經(jīng)濟待遇遷往美洲
③新航線開辟，為人們順利遷移掃清障礙
④殖民擴張，掠奪美洲資源財富
2)美國國內(nèi)人口遷移
時期 遷移的原因 遷移流量
19世紀中期 南北戰(zhàn)爭——政治 人口大規(guī)模西移
19世紀和20世紀之交 工業(yè)化和城市化的發(fā)展——經(jīng)濟 由鄉(xiāng)村流入城市
20世紀20年代到60年代 農(nóng)業(yè)危機、自然災害——經(jīng)濟、生態(tài)環(huán)境 南部人口遷往北部和西部
60年代末到70年代初 東北老工業(yè)基地環(huán)境惡化，西部、南部有新資源、新興工業(yè)的陽光地帶——經(jīng)濟、生態(tài)環(huán)境、個人動機需求 由東北部遷往南部和西部
70年代以后 城市環(huán)境改善和老工業(yè)區(qū)經(jīng)濟重建(經(jīng)濟、生態(tài)環(huán)境) 人口向老工業(yè)區(qū)和城市回流
高中地理人口的知識點總結(jié)
人口的合理容量
一、 環(huán)境承載力
1、 環(huán)境承載力，只環(huán)境能持續(xù)供養(yǎng)的人口數(shù)量。
人口數(shù)量是衡量環(huán)境承載力的重要指標。
2、 環(huán)境人口容量：一個國家或地區(qū)的環(huán)境人口容量，是在可預見的時期內(nèi)，利用本地資源及其他資源、智力和技術等條件，在報政府和社會文化準則的物質(zhì)生活水平條件下，該國家或地區(qū)所能持續(xù)供養(yǎng)的人口數(shù)量。
3、 環(huán)境人口容量的各因素之間的關系
科技發(fā)展水平———決定開發(fā)數(shù)量 資源——環(huán)境人口容量 生活和文化消費水平——決定消耗數(shù)量
最主要因素：在各因素中，科技發(fā)展水平與華努境人口容量成正相關關系，生活和文化消費水平與環(huán)境人口容量呈負相關關系，資源與環(huán)境人口容量成正相關關系。
4、 環(huán)境人口容量具有不確定性，和相對穩(wěn)定性。
二、人口合理容量
1、人口合理容量：按照合理的生活方式，保障健康的生活水平，同時又不妨礙未來人口生活質(zhì)量的前提下，一個國家或地區(qū)最適宜俄人口數(shù)量?！粋€理想的、難以確定精確數(shù)值的“虛數(shù)”。
2、意義：對于制定一個地區(qū)或國家的人口戰(zhàn)略和人口政策又總要意義，進而影響區(qū)域的經(jīng)濟社會發(fā)展戰(zhàn)略。
3、對整個世界來說
(1)國際社會要倡導各國政府，尤其是發(fā)展中國家要盡最大可能把人口控制在合理的規(guī)模之內(nèi)。
(2)建立公平的秩序，保證大多數(shù)人擁有不斷追求高水平生活質(zhì)量的平等權利。
(3)尊重人地協(xié)調(diào)發(fā)展的客觀規(guī)律，因地制宜制定本地區(qū)持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，既保持良好生態(tài)平衡，又不斷提高人民生活質(zhì)量。
地理的學習方法
首先審材料
看完所有文字、表格或圖材料，文字要畫出關鍵詞，進行材料概念引申，挖掘圖表中直接和暗含的條件，包括圖例、注記、數(shù)字、線條、方向、經(jīng)緯度、關鍵地點等，分析材料含義和用意，可能用在什么地方，然后將所有能用的條件歸納，準備用。 第二步審問題：通過題目中的問題，調(diào)動自己的知識儲備，聯(lián)系平時所學的地理概念、原理，形成答題框架系統(tǒng)。如分析某地的農(nóng)業(yè)區(qū)位因素，需要用到地形、氣候、土壤、水源等自然條件和交通、市場、政策等社會經(jīng)濟條件。
第三步語言表達：用自己形成的答題框架系統(tǒng)，聯(lián)系題目給出的條件，進行逐項表達。 第四步檢查答案和條件：看所給條件是否有沒有用上的，與答案進一步對應補充。
審題時注意以下表述
①簡述：簡單扼要敘述，必須把握要點;②簡析：簡單分析，提出論點即可;③描述：對事物的外部特征予以描述;④綜述：對事物的總體特征予以概括敘述; ⑤說明：對原理、成因、規(guī)律進行說明;⑥寫出：對圖像或事實的主要內(nèi)容予以呈現(xiàn);
⑦分析：對地理事物或現(xiàn)象予以剖析、分解，分析原因、分析局部事物在全局中的地位或作用，如分析區(qū)域發(fā)展的優(yōu)勢與不足，分析事物間的聯(lián)系等;
⑧對比(比較)：列表比較相同、相異、相反、相似的地理事物，可先后對比或并列對比;分析相同事物之間的差別、不同事物之間的聯(lián)系;
⑨評價：對地理環(huán)境、措施、對策、布局進行實施可行性評價或優(yōu)勢與不足評價，這需要平時樹立科學的觀點，具備正確的地理思想;
⑩概括：對文字材料或圖像內(nèi)容予以概括要點等。
知識點概括
影響雪線高低的因素(雪線是指永久冰雪下限的海拔高度)
主要影響因素有兩個：一是0'等溫線的海拔;二是降水量的大小(影響降水
量的因素是坡向，即迎風坡降水量大)，因此，喜馬拉雅山的南坡比北坡雪線低。注：可根據(jù)該特點來判斷迎風坡或背風坡。 十、影響山地垂直自然帶譜的因素
一是山地所處的緯度(緯度越高帶譜越簡單);二是山地的海拔(海拔越高，帶譜可能越復雜)。
另外，影響同一帶譜分布的海拔高度主要取決于熱量(即陽坡和陰坡)。