六月丁香五月婷婷,丁香五月婷婷网,欧美激情网站,日本护士xxxx,禁止18岁天天操夜夜操,18岁禁止1000免费,国产福利无码一区色费

學(xué)習(xí)啦>學(xué)習(xí)方法>高中學(xué)習(xí)方法>高考輔導(dǎo)資料>

高考語(yǔ)文詩(shī)歌的賞析知識(shí)點(diǎn)

時(shí)間: 維維0 分享

關(guān)于任何事物的知識(shí)都有五個(gè)層次或者要素:事物的名稱、定義、形象,有關(guān)事物的智識(shí)或者知識(shí),以及事物本身——這才是知識(shí)的真正目標(biāo)。下面小編給大家分享一些高考語(yǔ)文詩(shī)歌的賞析知識(shí),希望能夠幫助大家,歡迎閱讀!

高考語(yǔ)文詩(shī)歌的賞析知識(shí)1

人物分析的方法:內(nèi)容、描寫、環(huán)境、背景、想象。

人物分析答題要點(diǎn):(1)什么形象;(2)形象的基本特征;(3)形象的意義。

1﹒人物形象的類型 : 抒情主人公自己的形象 作品刻畫的人物形象,

2﹒常見(jiàn)人物形象的類型

1)不慕權(quán)貴、豪放灑脫、傲岸不羈的形象。

2)心憂天下、憂國(guó)憂民的形象

3)寄情山水、歸隱田園的隱者形象。

4)懷才不遇、壯志難酬的形象。

5)矢志報(bào)國(guó)、慷慨憤世的形象。

6)友人送別、思念故鄉(xiāng)的形象。

7)獻(xiàn)身邊塞、忠心報(bào)國(guó)的形象。

8)體察人民痛苦,反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的形象。

9)愛(ài)恨情長(zhǎng)的形象。

10)孤寂、落寞(惆悵),愁苦幽怨的形象。

11)積極樂(lè)觀,笑傲人生的形象。

12)愛(ài)民惜才的形象。

古典詩(shī)詞中常見(jiàn)人物形象

(1)英雄:矢志抗敵,求收復(fù)失地、報(bào)仇雪恥,愛(ài)國(guó)主義。

(2)美人:相思戀人,比喻君王,自喻。

(3)羈人:鄉(xiāng)思之情,孤身獨(dú)處,思念親人之情不能自已,無(wú)盡傷痛,獨(dú)行天涯游。

(4)宮女:百無(wú)聊賴,凄涼寂寞,形孤影單。

(5)思婦:思念丈夫的少婦形象, 孤單寂寞,深切思念,無(wú)比眷戀。

(6)隱士:向往田園生活,超凡脫俗,閑適超逸,寄托著詩(shī)人的高潔情懷和對(duì)理想生活的執(zhí)著追求。

(7)征人:有寫得慷慨激昂,怨恨不平,反戰(zhàn)思?xì)w的。威武的軍容,雄壯的氣勢(shì)。

(8)悲士:功業(yè)難成,報(bào)國(guó)無(wú)門,為國(guó)建功,不被賞識(shí),謫居僻遠(yuǎn)之地,孤獨(dú)愁苦,情懷無(wú)人理解的凄清寂寞之情。

高考語(yǔ)文詩(shī)歌的賞析知識(shí)2

分析語(yǔ)言型

答題要點(diǎn):1、用一兩個(gè)詞語(yǔ)概括語(yǔ)言風(fēng)格特色2、用具體語(yǔ)句分析特色。3、表現(xiàn)作者怎樣的情感。

(常見(jiàn)的概述語(yǔ)言特色的詞語(yǔ)】

語(yǔ)言特點(diǎn):清新、樸素、雅致、平實(shí)、華麗、絢麗、幽默、活潑、詼諧、莊重、簡(jiǎn)約、簡(jiǎn)潔、精練、精當(dāng)、生動(dòng)、凝練、洗練、含蓄、明快、通俗、口語(yǔ)化、明白如話等

風(fēng)格類:豪放、雄奇、沉郁、直率、婉約、婉轉(zhuǎn)、風(fēng)趣、工麗;蒼涼雄健、委婉蘊(yùn)藉、飄逸灑脫、蒼涼悲壯、纏綿悱惻、情真意切、氣勢(shì)雄壯、自然流暢、憂郁激憤、沉郁頓挫、清新典雅、婉約凄切、新鮮活潑、氣勢(shì)磅礴、奇特新穎、平白清新、語(yǔ)淡情濃等。

【品味詩(shī)歌的語(yǔ)言特色】

(1)清新。特點(diǎn):用語(yǔ)新穎,不落俗套。大部分山水田園詩(shī)人,如(陶淵明),王唯,孟浩然。

(2)平淡。特點(diǎn):選用確切的字眼直接敘述,全用白描,不加修飾,顯得真切深刻,平易近人,首推陶淵明。如陶淵明的“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山。山氣日夕佳,飛鳥(niǎo)相與還”表面看來(lái)句句平淡,平淡之中蘊(yùn)涵著詩(shī)人超脫塵世,悠然自得的情趣。人評(píng)其詩(shī)“平淡而思致”。

(3)絢麗。特點(diǎn):有富麗的辭藻,絢爛的文采,奇幻的情思。如李商隱(朦朧晦澀),李賀(奇麗)。如杜甫的《觀山水圖》“紅浸珊瑚短,青懸薜荔長(zhǎng)”辭藻華麗,對(duì)仗工整,每句開(kāi)頭的“紅”“青”顏色詞語(yǔ)構(gòu)成一幅色彩鮮明的畫面。

(4)明快。特點(diǎn):直接的,明朗的,爽快的,潑辣的。往往是斬釘截鐵,一語(yǔ)中的,莫過(guò)于白居易。

特點(diǎn):不繞彎子,毫不遮掩,干脆利落,斬釘截鐵,言簡(jiǎn)意賅,一語(yǔ)中的,一語(yǔ)道破。

(5)含蓄(委婉)。特點(diǎn):意在言外,常常不是直接敘述,而是曲曲折折地傾訴,言在此而意在彼,或引而不發(fā),或欲說(shuō)還休,讓讀者去體味。

如李商隱的《夜雨寄北》本意在于表達(dá)作者對(duì)妻子的懷念,但是沒(méi)有直接寫出,而寫了“何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時(shí)”。

(6)簡(jiǎn)潔。特點(diǎn):干凈利落,言簡(jiǎn)意賅。

(7)沉郁頓挫。如杜甫。用一種蒼老遒勁的筆調(diào)去描繪廣闊的社會(huì)生活,而在所描繪的生活畫面上籠罩著凝重深沉的憂郁色彩和悲劇氣氛,配之相適應(yīng)的嚴(yán)格詩(shī)律和鏗鏘的音韻。

(8)悲慨:即悲壯慷慨,寂寥蒼勁的藝術(shù)風(fēng)格。此風(fēng)格的作品,含思悲壯,出語(yǔ)高昂,充滿著對(duì)時(shí)代的感慨,或雄才不得志于時(shí),或感時(shí)傷亂,憂國(guó)憂民,心中郁結(jié),憤慨不平。

如陳子昂《登幽州臺(tái)歌》“前不見(jiàn)古人,后不見(jiàn)來(lái)者。念天地之悠悠,獨(dú)愴然而涕下?!?/p>

(9)雄奇:氣勢(shì)雄偉,立意奇特。

如李賀《夢(mèng)天》中的“遙看齊州九點(diǎn)煙,一泓海水杯中瀉”就是說(shuō)九州小的象九個(gè)煙點(diǎn),大海小的象杯中之水。

(10)奔放:直率有氣勢(shì)

如蘇軾的《念奴嬌?赤壁懷古》“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物”的詞句,將滾滾長(zhǎng)江與歷史長(zhǎng)河融為一體,凸現(xiàn)了歷史蕩滌千古風(fēng)流的奔放氣勢(shì),使讀者體味到作者兀立江岸對(duì)景抒情的壯懷氣魄

【風(fēng)格】風(fēng)格是由創(chuàng)作個(gè)性決定的作品在思想與藝術(shù)上總的特色。風(fēng)格就大處而言,有浪漫主義和現(xiàn)實(shí)主義之分。從詩(shī)詞曲的總體風(fēng)格來(lái)講有詩(shī)莊、詞媚、曲諧(俗)之說(shuō),詞又有豪放和婉約之別。

常見(jiàn)作家語(yǔ)言風(fēng)格 :

陶淵明的樸素自然 杜甫的沉郁頓挫 白居易的通俗易懂 李白的豪邁飄逸

王昌齡的雄健高昂 杜牧的清健俊爽 李商隱的朦朧隱晦 王維的詩(shī)畫一體

溫庭筠的綺麗香艷 高適的悲壯蒼涼 李清照的纏綿悱惻 陸游的悲壯愛(ài)國(guó)

蘇軾的豪放曠達(dá),辛棄疾的慷慨悲壯 郊寒島瘦

3.不同類型的詩(shī)有不同的風(fēng)格:

宮廷詩(shī):纏綿宛轉(zhuǎn) 田園詩(shī):恬淡寧謐 山水詩(shī):清新優(yōu)美

邊塞詩(shī):悲涼慷慨 諷喻詩(shī):沉郁激憤 詠史詩(shī):雄渾壯闊

提問(wèn)方式:這首詩(shī)在語(yǔ)言上有何特色?

提問(wèn)變體:請(qǐng)分析這首詩(shī)的語(yǔ)言風(fēng)格。談?wù)劥嗽?shī)的語(yǔ)言藝術(shù)。

能用來(lái)答題的詞一般有:清新自然、樸實(shí)無(wú)華、華美絢麗、明白曉暢、委婉含蓄、雄渾豪放、筆調(diào)婉約、簡(jiǎn)練生動(dòng)等。

答題步驟:

(1)用一兩個(gè)詞準(zhǔn)確點(diǎn)明語(yǔ)言特色。

(2)用詩(shī)中有關(guān)語(yǔ)句具體分析這種特色。

(3)指出表現(xiàn)了作者怎樣的感情。

高考語(yǔ)文詩(shī)歌的賞析知識(shí)3

分析技巧型

提問(wèn)方式:這首詩(shī)用了怎樣的藝術(shù)手法?

提問(wèn)變體:請(qǐng)分析這首詩(shī)的表現(xiàn)技巧(或藝術(shù)手法,或手法)。詩(shī)人是怎樣抒發(fā)自己的情感的?有何效果?

藝術(shù)手法是詩(shī)人用以抒發(fā)感情的手段方法,要準(zhǔn)確答題,必須熟悉常用的一些表現(xiàn)手法。藝術(shù)手法分抒情手法、表現(xiàn)手法、修辭手法、結(jié)構(gòu)技巧四大類。

(一)表達(dá)方式:記敘,描寫,抒情,議論。描寫:正面和側(cè)面描寫,白描和細(xì)描。

(二)抒情手法有直抒胸臆和間接抒情兩種。間接抒情又分借景抒情、融情于景、觸景生情、情景交融和托物言志、以景結(jié)情、托物寓理等。

(三) 表現(xiàn)手法主要有:(1)襯托,分正襯和反襯;(2)聯(lián)想和想象,又叫虛實(shí)結(jié)合;(3)對(duì)比;(4)白描;工筆(5)渲染;(6)象征;(7)動(dòng)靜結(jié)合;(8)以動(dòng)襯靜;(9)以樂(lè)景抒哀情;(10)卒章顯志;(11)欲揚(yáng)先抑;(12)遠(yuǎn)近,形聲色味;(13)重章疊句、伏筆鋪墊、前后照應(yīng)等。(14)點(diǎn)染手法(15)借古諷今

(四)修辭手法在古詩(shī)中經(jīng)常出現(xiàn)的有:(1)比興,即先言它物引起所詠之物;(2)比喻;(3)借代;(4)擬人;(5)夸張;(6)雙關(guān);(7)對(duì)偶;(8)用典。另還有設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、反語(yǔ)等。

(五)結(jié)構(gòu)技巧:開(kāi)門見(jiàn)山,伏筆照應(yīng)鋪墊,先景后情,畫龍點(diǎn)睛,起承轉(zhuǎn)合,詳略得當(dāng),主次分明。

(六)欣賞景物描寫的角度:

表現(xiàn)手法的角度: 象征 想象 聯(lián)想 美景襯哀情 動(dòng)靜結(jié)合 虛實(shí)結(jié)合 正面?zhèn)让娼Y(jié)合 店面結(jié)合 襯托 鋪墊。

寫景角度:感官角度(視覺(jué) 聽(tīng)覺(jué) 嗅覺(jué) 味覺(jué) 觸覺(jué)),觀察角度(定點(diǎn)觀察 移步換景 仰視 俯瞰 平視 ),寫景順序的角度(遠(yuǎn)近 高低)

修辭的角度:比喻 擬人 夸張等。

答題步驟:

(1)準(zhǔn)確指出用了何種手法;

(2)結(jié)合詩(shī)句闡釋說(shuō)明作者是怎樣運(yùn)用了這種手法的;

(3)此手法有效傳達(dá)出詩(shī)人怎樣的感情

高考語(yǔ)文詩(shī)歌的賞析知識(shí)點(diǎn)相關(guān)文章

高三語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞知識(shí)點(diǎn)梳理

高考語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞知識(shí)點(diǎn)總結(jié)2017

高考語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞必背重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

高考語(yǔ)文古詩(shī)文鑒賞考點(diǎn)

2018高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)詩(shī)歌鑒賞知識(shí)點(diǎn)

高中語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞必考知識(shí)點(diǎn)匯總

高考語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞必考知識(shí)點(diǎn)

高考語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞必背知識(shí)點(diǎn)

2017高考語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞知識(shí)點(diǎn)

2017年高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)詩(shī)歌鑒賞基本知識(shí)點(diǎn)

998705