根據(jù)近幾年的考題變化趨勢，小編發(fā)現(xiàn)區(qū)域地理的占比逐年增大。區(qū)域地理是自然地理和人文地理的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，學(xué)好區(qū)域地理是至關(guān)重要的。下面是小編整理的一些區(qū)域地理的學(xué)習(xí)方法，為廣大考生提供參考。

　　區(qū)域地理學(xué)習(xí)方法

　　一、重在總論知識 構(gòu)建基本框架

　　區(qū)域地理復(fù)習(xí)應(yīng)形成總論知識及基本框架，分清知識主流與分支，別把太多時間浪費在枝節(jié)末端?？傉撝R包括地理位置、自然地理、人文地理和人地關(guān)系四大板塊。地理位置指半球、海陸、緯度位置;自然地理含地形、氣候、水文、生物四要素及相互關(guān)系;人文地理包括人口、城市、產(chǎn)業(yè)分布與區(qū)位、地域文化;人地關(guān)系指人地發(fā)展現(xiàn)狀、產(chǎn)生原因及解決辦法。今年高考第15題：簡述阿根廷地理位置及意義;為什么阿根廷有優(yōu)質(zhì)草原、巴塔哥尼亞高原?為什么臨海氣候卻十分干旱?就是考查分析地理位置能力，這幾個“為什么”要回答全面必須建立總論知識的基本框架。

　　二、重在區(qū)域定位 承載系統(tǒng)知識

　　區(qū)域復(fù)習(xí)中，承載怎樣系統(tǒng)知識由該區(qū)域位置決定。區(qū)域定位包括海陸、緯度定位，大洲、國家定位，重要山脈、河流定位，重要地理界線如降水量線、熱量帶定位。其中緯度和海陸位置定位，其后隱含板塊運動方式、氣候類型、河流水文特征等地理原理，并對人口、城市、產(chǎn)業(yè)區(qū)位、地域文化產(chǎn)生的影響。通過區(qū)域定位考查學(xué)生地理分布、地理原理掌握和應(yīng)用能力，如今年第21、22及23題，是近幾年地理高考新方向。

　　三、重在要素聯(lián)系 體現(xiàn)地理特征

　　每一個區(qū)域都承載四大地理要素，要注重各要素相互影響，體現(xiàn)區(qū)域地理整體性，并比較不同區(qū)域因要素不同形成的地域差異性，領(lǐng)悟地理環(huán)境兩個基本特征，以此分析解決問題。今年第16題要求根據(jù)厄爾尼諾發(fā)展過程概述大氣圈、水圈、生物圈相互作用，就是對海洋環(huán)境整體性思維考查。

　　四、重在區(qū)域問題 展現(xiàn)持續(xù)發(fā)展

　　每個區(qū)域自然環(huán)境和社會條件不同，如何開發(fā)才能既促進經(jīng)濟發(fā)展，又不會產(chǎn)生各種各樣環(huán)境問題，或?qū)Τ霈F(xiàn)的環(huán)境問題如何處置。這就要會分析區(qū)域各種要素的優(yōu)勢和不足、可能存在問題，揚長避短走可持續(xù)發(fā)展道路。今年第18題我國部分地區(qū)旱災(zāi)、水災(zāi)發(fā)生頻率，從自然原因分析環(huán)境問題產(chǎn)生原因及對策。

　　高中南亞地區(qū)區(qū)域地理知識點

　　(一)概述

　　1.歷史和宗教人類文明中心之一，佛教、印度教發(fā)源地

　　2.位置和范圍(1)位于喜馬拉雅山以南的亞洲部分，包括南亞次大陸和印度洋上的許多島嶼(2)主要國家:內(nèi)陸山國:尼泊爾、錫金、不丹;臨海國:印度、巴基斯坦、孟加拉國;島國:斯里蘭卡、馬爾代夫

　　3.三大地形區(qū):北部喜馬拉雅山南坡山地;中部:印度河、恒河平原;南部:德干高原

　　4.主要河流:印度河?源于我國西藏，向西部注入阿拉伯海恒河:源于喜馬拉雅山區(qū)，注入孟加拉灣，河口有恒河三角洲

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　　5.氣候:熱帶季風(fēng)氣候?雨季6-9月盛行西南季風(fēng)為雨季，10月-次年5月盛行東北季風(fēng)為旱

　　季西南季風(fēng)與農(nóng)業(yè)生產(chǎn):西南季風(fēng)早晚強弱造成旱澇災(zāi)害影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

　　(二)印度

　　1.世界文明古國南亞面積最大國家，世界第二人口大國

　　2.農(nóng)業(yè):亞洲耕地面積最大國家，主要農(nóng)產(chǎn)品:水稻、小麥、棉花、茶、黃麻等3.工業(yè):礦產(chǎn):煤、

　　鐵、錳等，主要分布在德干高原東北部

　　工業(yè):電力、鋼鐵、機械較發(fā)達(dá)，核能、電子航空、航天發(fā)展較快4.主要城市:首都新德里，人口

　　最多城市加爾各答，最大港口:孟買