高三地理復(fù)習備考策略全解
高中地理與其他學科既有相似之處，也有自己的特點，其實，在最后的復(fù)習備考環(huán)節(jié)，高中地理需要主要圍繞著兩點來展開，一是課本、一是地圖，只要把這兩個學透，地理分數(shù)一定錯不了，下面就是高三地理復(fù)習備考策略全解，希望可以幫助到大家。
高三復(fù)習階段怎么備考更有效？
一、一輪復(fù)習：
注重基礎(chǔ)知識的梳理和鞏固，掃清知識盲點，系統(tǒng)歸納、細化落實每個知識點，教材閱讀無死角，知識理解無障礙。終極目標是合上教材大腦中能夠清晰呈現(xiàn)地理知識框架，拿出一個知識點能夠說出在教材中的位置、能準確背出具體含義并拎出一串相關(guān)知識。
1、自然地理方面：主要考查學生對概念、原理的理解和運用能力，復(fù)習時可分四階段逐級提高解題能力，并從中總結(jié)規(guī)律性東西。第一步是透徹理解概念并熟記，第二步是吃透法則，第三步是真正弄懂原理，第四步是做變式訓練題。做完一道題后要理清解題思路，做完類型題后要總結(jié)同類題型的解題技巧，達到做一個會一類的目的，不管某類題形式如何變，只要原理是同一個就都會做。
2、人文地理方面：主要考查學生對觀點、方法的分析運用能力，復(fù)習時要注重思維的建模，做題時要注意歸納解題的方式方法，同時學會多角度思考問題。第一輪復(fù)習要以教材為主，通過做題反饋課本知識掌握不扎實的地方，重新理解和反思，進而鞏固知識、拓展做題思維方法。
3、區(qū)域地理方面：主要考查學生的空間定位能力，如果說自然地理偏向記誦，那么區(qū)域地理就是偏理解分析，它強調(diào)區(qū)域特征的概括，區(qū)域內(nèi)各要素的內(nèi)在聯(lián)系，區(qū)域整治的發(fā)展方向，所以復(fù)習各版塊時要有所側(cè)重，不能一概而論。
二、二輪復(fù)習：
需要建立網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)圖，建立地理知識框架體系。當然，另一種方式是引導學生進行專題復(fù)習：
1、地理運動專題：地球運動、大氣運動、水體運動、地殼和地表物質(zhì)運動、地理事物的時空變化。
2、人地關(guān)系專題：人口問題、環(huán)境問題、資源問題、區(qū)域發(fā)展問題等。
3、區(qū)域地理專題：自然區(qū)域、農(nóng)業(yè)區(qū)域、工業(yè)區(qū)域、城市區(qū)域等。
4、地理圖表專題：日照圖、等值線圖、統(tǒng)計圖表、地形剖面圖、地質(zhì)圖、地理計算等。在復(fù)習地理時，要著重看教材中自然地理原理圖式、總結(jié)人文地理的思維模式、聯(lián)系自然地理特征審視熱點區(qū)域題目，同時多做題，多總結(jié)規(guī)律，只有真正鉆進去才能學出興趣來。
三、查缺補漏階段
學生針對一次次的錯題收集，查缺補漏?？傊呖嫉乩硎紫仁腔A(chǔ)，其次是訓練，再次是錯題鞏固課本，最終形成知識體系。
高三地理高效備考策略
1、復(fù)習要狠抓基礎(chǔ)
所謂基礎(chǔ)，指的是基礎(chǔ)知識、基本能力、基本的思維過程和基本的地理素養(yǎng)，而這些基礎(chǔ)的復(fù)習應(yīng)以教材為載體。在緊抓教材、鞏固知識的同時，考生的各種能力得到逐步提高。
那如何在第一輪復(fù)習這個關(guān)鍵時期中更好地夯實基礎(chǔ)、培養(yǎng)能力，高考強調(diào)在學科知識結(jié)構(gòu)中基本的、核心的、可再生性的內(nèi)容，充分表現(xiàn)對地理學習方法和學習能力的考查。如區(qū)域空間判斷、時間的推算、工業(yè)的區(qū)位分析，生態(tài)環(huán)境問題等。因此，在第一輪復(fù)習中，考生要做到查漏補缺，徹底掃除知識結(jié)構(gòu)中理解上的障礙。在這一基礎(chǔ)上，對地理科知識進行梳理和歸納，使知識系統(tǒng)化。同時配以單元訓練，提升應(yīng)用能力。為此，考生現(xiàn)階段復(fù)習應(yīng)該按部就班，以單元為單位進行復(fù)習。緊跟老師無疑是必要的，在課堂上跟住老師的節(jié)奏，記好課堂筆記;課后則應(yīng)按照單元的順序做一些習題。如果考生地理學得不太好，這一輪復(fù)習是查漏補缺、提高成績的最佳時機。藉通過全面復(fù)習教材，提高靈活運用地理原理的能力。
2、緊抓考綱
結(jié)合高考來看，近幾年的文綜試卷中地理部分立足于考查地理學科的基礎(chǔ)知識、基本原理和規(guī)律、基本技能，突出了對地理學科主干知識的考查。幾乎每年都會把地球運動及其地理意義、氣候、洋流、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的條件、城市化、影響工業(yè)布局的因素、我國不同地點降水量及其季節(jié)變化的原因，城市形成的區(qū)位因素等地理學科的主干知識體系作為主要考查內(nèi)容，這些都是大綱要求考生掌握的重點知識，沒有一道超綱題。
依據(jù)《考試說明》全面復(fù)習?！犊荚囌f明》是高考命題的依據(jù)，也是規(guī)范高考復(fù)習和備考的依據(jù)，可明確把握考什么，怎么考的問題，克服盲目性，做到有的放矢。因此，認真學習鉆研《考試說明》，認真研究近年高考試題，是搞好綜合備考的重要一環(huán)。
3、緊扣圖表
圖表是地理學的第二語言，其突出特點是將“空間概念”或“可量化”的地理事情用直觀形象的形式表現(xiàn)出來?？荚囈步?jīng)常以圖表為載體考察地理知識，聯(lián)系政治、歷史。
針對高考重視圖表考查的特點，復(fù)習時應(yīng)有針對性地加強閱讀、分析地圖和地理圖表的能力訓練?？捎杏媱澋孛刻煊媒滩闹械牡貓D和相應(yīng)的地圖冊復(fù)習、練習，運用圖圖互變、文圖互變、圖表互變轉(zhuǎn)換思維角度，推導地理規(guī)律和原理。
高三地理必備知識點總結(jié)
太陽高度規(guī)律及計算：正午太陽高度的緯度分布規(guī)律
同一時刻，正午太陽高度由太陽直射點向南北兩極遞減。
離直射點越近，太陽高度越大;越遠越小。
太陽高度規(guī)律及計算：正午太陽高度的季節(jié)變化
1、夏至日：直射北回歸線，北回歸線及其以北正午太陽高度達到一年中的值;南半球(赤道以南)達到最小值。
2、冬至日：直射南回歸線，南回歸線及其以南正午太陽高度達到一年中的值;北半球(赤道以北)達到最小值。
3、春(秋)分日：太陽直射赤道，正午太陽高度從赤道向兩極遞減。
太陽高度規(guī)律及計算：太陽高度的計算方法：
H=90°-|α±β|H—正午太陽高度α–太陽直射點的緯度β—所求地點的緯度
當α與β處在同一半球時，兩者相減;當α與β不在同一半球時，兩者相加。
太陽高度規(guī)律及計算：正午太陽高度的應(yīng)用：
1、桿影的計算
2、熱水器的調(diào)節(jié)
3、樓高、間距的選擇
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