2020年高考地理必背知識點大全
高考復(fù)習(xí)中各科都要復(fù)習(xí)到，地理雖然是文綜中包含的一科，該背的知識點還是要背的。下面是小編整理分享的高考地理必背知識點，歡迎閱讀與借鑒，希望對你們有幫助!
地理交通問題必背知識點
(一).交通遺輸網(wǎng)中線的區(qū)位因素分析方法
包括社會經(jīng)濟因素――決定因素;自然因素――制約區(qū)素;科技因素――保障因素。
1.從自然因素考慮歸納如下：
(1)地形：地勢平坦，對交通線的選擇限锘目少;地形起伏大，鐵路多要筑洞架橋;
工程難度大，公路、管道需沿等高線延伸，延長里程;河流湍急，不利航行;但對航空影響小。
(2)地質(zhì)：喀斯特地形――防塌陷、滲漏;地質(zhì)不穩(wěn)定一加固地基，避開斷層等。
(3)氣候：暴雨、洪澇、凍土、泥石流――公路、鐵路;氣象災(zāi)害(大風(fēng)、霧等)――水運、航空。
(4)土地：少占耕地，尤其是良田。
2.從人為因素考慮，歸納如下：
(1)合理布局交通網(wǎng)――分配交通線上的客貨運量，獲取最大經(jīng)濟效益。
(2)經(jīng)濟：經(jīng)濟發(fā)展了――客貨運量大增，資金充足;反過來，交通建設(shè)――加快物資流通，促進區(qū)域發(fā)展。
(3)資金――盡量減少橋梁、隧道，縮短里程，節(jié)省投資。
(4)人口分布――盡量聯(lián)系城鎮(zhèn)、人口稠密區(qū)，最大限度受益。
(5)污染――干線不要穿過城區(qū)，遠離重要文物古跡等。
(6)政治：京九線―一維持香港穩(wěn)定與繁榮;進藏鐵路一加強援藏，鞏固國防等。
(7)科技――如在凍土上修筑鐵路的技術(shù)已解決等。
注：公路選線的分析方法：
(1)國道選線的一般原則：路線基本方向以直達運輸為主，并適當照顧沿線重要經(jīng)濟點，盡量縮短線路長度，以節(jié)省運營時間。
(2)地方性公路選線的一般原則：地方性公路以滿足地方經(jīng)濟發(fā)展和居民的需要為主，可以盡量多地通過當?shù)氐木用顸c、鐵路車站、碼頭等。
(3)公路選線的一般原則： ?、購暮暧^上要考慮自然、社會經(jīng)濟、科技等因素;②從微觀上考慮是在交通量最大、線路最短、占用耕地最少三者之間尋求平衡。
(二)交通運輸網(wǎng)中點的區(qū)位因素
1.交通運輸點的區(qū)位選擇同樣也要受社會經(jīng)濟、技術(shù)、自然等因素的影響，但是不同的點主導(dǎo)因索是不同的。如對港口來說，自然因素起決定作用;而對火車站、汽車站、航空港來說，社會經(jīng)濟因素起主導(dǎo)作用。從總體上說，點的區(qū)位選擇需要考慮以下因素：
火車站、汽車站、航空港需要考慮場所條件、交通條件、客貨流集中程度等
港口需要考慮自然條件(水域、陸域)、經(jīng)濟腹地、城市等
2.影響港口的區(qū)位因素
(1)水域條件(包括航行條件、停泊條件)
河港：沿河，水深、流緩、河寬――提供淡水和空間
海港：沿海，水深、易靠岸、有避風(fēng)浪的海灣
人口遷移問題必背知識點
⑴人口遷移的基本原因：不同地區(qū)的人口和生活資料在數(shù)量上的不平衡，地區(qū)的生存環(huán)境有很大差異。
⑵人口遷移的主要、經(jīng)常起作用的原因： 經(jīng)濟原因
⑶美國老年人口向陽光地帶遷移原因：①自然原因：緯度高，氣候寒冷;②社會原因：工業(yè)發(fā)達，環(huán)境污染嚴重。
⑷新疆吸引人口遷入的主要原因： 開發(fā)資源和發(fā)展邊境貿(mào)易。
⑸四川人口遷出對當?shù)氐姆e極影響：①緩解了本地區(qū)人地矛盾;②加強了四川與外界社會的經(jīng)濟、科技、思想和文化聯(lián)系;③增加了收入，促進了經(jīng)濟發(fā)展。⑹流動人口增加對城市發(fā)展的影響：
利：積極推動城市的社會經(jīng)濟發(fā)展，增加社會活力;
弊：對城市環(huán)境造成巨大壓力，影響城市交通以及社會經(jīng)濟秩序。
⑺人口遷往邊疆和工礦區(qū)的影響：
利：利于自然資源的開發(fā)和工業(yè)建設(shè)，促進當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展，改善綜合環(huán)境。
弊：加劇生態(tài)環(huán)境問題。
(8)人口遷移的影響
對遷入地影響：①獲取足夠的勞動力;②有利于當?shù)刭Y源的開發(fā);③給城市環(huán)境造成影響。
對遷出地影響：①加強與外界在經(jīng)濟、文化、科技等方面的交流;②有利于緩解當?shù)氐娜说孛?③有利于增加收入，促進社會經(jīng)濟發(fā)展(上海成為人口遷入地原因：經(jīng)濟發(fā)達，收入高，就業(yè)機會多)
人口流向城市的影響：
(1)有利影響―①人口流動給城市提供大量廉價勞動力，為城市經(jīng)濟發(fā)展創(chuàng)造了條件;②促進了城市商業(yè)的發(fā)展，增加城市的收入;③改變城市的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，為城市經(jīng)濟結(jié)構(gòu)體制改革深化發(fā)展作出貢獻;④促進城市第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展;⑤促進城市周圍地區(qū)的農(nóng)、牧、漁、副業(yè)的發(fā)展;
(2)不利影響：①大量流動人口的涌入，增加城市的住房、交通等壓力;②加劇城市的環(huán)境污染;③給城市的社會治安管理帶來問題;④就業(yè)困難，失業(yè)人數(shù)增多
高考地理知識點匯總
1、地球運動規(guī)律
(1)注意從繞轉(zhuǎn)中心、方向、周期、速度和地理意義等方面比較自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)的差異，側(cè)重理解太陽日與恒星日的差異、地球公轉(zhuǎn)速度的變化等難點內(nèi)容。
(2)地軸北端指向北極星附近，因此能看到北極星的地點必定在北半球，且看北極星的仰角等于當?shù)鼐暥取?/p>
(3)地球自轉(zhuǎn)方向是自西向東，雖然從南、北極上空看地球自轉(zhuǎn)的時針方向不同，但都是自西向東。
(4)注意地球公轉(zhuǎn)軌道上近日點(1月初)與冬至日(12月22日)、遠日點(7月初)與夏至日(6月22 日)的區(qū)別。
2、正午太陽高度
(5)注意區(qū)別正午太陽高度和太陽高度，正午太陽高度是特殊時刻(地方時為12時)的太陽高度。太陽高度與物影長度的關(guān)系：太陽高度越大，物影越短;反之，物影越長。
(6)任意一天，與太陽直射點緯度差相等點的正午太陽高度相等;正午太陽高度數(shù)值相同的兩條緯線關(guān)于直射點所在緯線對稱。
(7)注意極晝區(qū)極點的太陽高度的日變化特征：太陽高度無日變化，其數(shù)值等于當日太陽直射點緯度。
(8)判讀光照圖和統(tǒng)計圖時，要注意利用圖中的各種信息進行綜合分析，如光照圖中的晨線和昏線、太陽直射的緯線、晝半球和夜半球的中央經(jīng)線，統(tǒng)計圖中的橫坐標名稱和縱坐標名稱、數(shù)值的正負、線條的升降等。
3、時間計算
(9)一般而言，凡涉及到日出時刻、日落時刻、正午時刻、晝長、夜長等則為地方時的計算;凡沒有特別說明的都為計算區(qū)時。
(10)北京所在的時區(qū)(東八區(qū))、倫敦所在的時區(qū)(零時區(qū)或中時區(qū))要當常數(shù)記憶。
(11)北京時間是我國全國通用的時間標準。北京時間=東八區(qū)的區(qū)時=120°E的地方時，所以北京時間不等于北京(116°E)的地方時。
(12)地方時計算中的時間早晚要和日常生活中所說的時間早晚區(qū)分開。日常生活中的時間早晚往往是針對同一地點來說的，因而時刻數(shù)值越小時間越早;而地方時計算中的時間早晚是針對不同的地點來說的，一般來說是根據(jù)同一緯線上看到日出的早晚來區(qū)分的，因而時刻數(shù)值越大地方時越早。
(13)在進行新舊一天的計算時，新舊一天可結(jié)合地方時的早晚來判斷，建議畫出極點俯視圖來輔助計算，以避免混亂。在計算區(qū)時時，直接按照區(qū)時計算公式進行計算即可，不需要考慮日界線。
4、晝夜長短與時間判斷
(14)要明確季節(jié)與節(jié)氣是兩個不同的概念，不能混淆，南北半球的季節(jié)永遠相反，但是節(jié)氣是相同的，審題和答題時一定要特別注意。
(15)在利用晝弧和夜弧所跨經(jīng)度計算晝夜長短時，一定要注意相鄰兩條經(jīng)線的經(jīng)度間隔是多少，不能習(xí)慣性地以為是30°或者45°。
(16)掌握晝夜長短的變化規(guī)律：北半球，夏半年時晝長夜短，緯度越高晝越長，極點附近出現(xiàn)極晝，夏至日時晝最長夜最短，極圈以內(nèi)出現(xiàn)極晝;冬半年時相反。南半球反之。兩分日時全球晝夜平分;赤道上終年晝夜平分。
(17)晝夜長短與太陽直射點所在半球位置及其移動密切相關(guān)，所以，要理解太陽直射點移動的基本規(guī)律以及晝夜長短的季節(jié)變化、空間分布規(guī)律。
(18)任意地點，其一年中的最長晝長與最短晝長之和恒為24小時;任意一天，分別位于南北半球且緯度相同的甲、乙兩地，甲地晝長=乙地夜長。
(19)由于地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)而帶來的季節(jié)變化是地球最重要的變化規(guī)律，許多自然現(xiàn)象以及人類生產(chǎn)、生活活動也因此具有明顯的季節(jié)變化，所以要注意總結(jié)具有季節(jié)變化規(guī)律的自然現(xiàn)象和人類活動及其形成原因。
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