湘教版高中必備的地理知識(shí)
高考是人中重要的考試之一,要想考好高考地理就要好好把知識(shí)點(diǎn)鞏固,下面是小編整理分享的湘教版高中必備的地理知識(shí),歡迎閱讀與借鑒,希望對(duì)你們有幫助!
高中地理必考知識(shí)
大氣專題
1、對(duì)流層的特點(diǎn):①隨高度增加氣溫降低;②大氣對(duì)流運(yùn)動(dòng)(12km)顯著;③天氣復(fù)雜多變。
2、平流層的特點(diǎn):①隨高度增加溫度升高;②大氣平穩(wěn),以水平運(yùn)動(dòng)為主,有利于高空飛行。
3、大氣的熱力過程:太陽輻射--地面增溫--地面輻射--大氣增溫--大氣(逆)輻射--大氣保溫
4、大氣對(duì)太陽輻射的削弱作用:吸收、反射、散射。
5、太陽輻射(光照)與天氣、地勢(shì)關(guān)系:晴朗的天氣、地勢(shì)高空氣稀薄,光照越強(qiáng);
我國(guó)太陽能的分布青藏高原最高,四川盆地最低。
6、大氣的保溫效應(yīng):強(qiáng)烈吸收地面長(zhǎng)波輻射,并通過大氣逆輻射把熱量還給地面。
7、氣溫與天氣:白天多云,氣溫不高(云層反射作用強(qiáng));夜晚多云,氣溫較高(大氣逆輻射強(qiáng))。
8、氣溫的垂直分布:對(duì)流層氣溫隨高度的增加而遞減
9、氣溫的水平分布:①緯度分布:緯度越高,氣溫越低,我國(guó)熱量最豐富的地區(qū):海南島
②海陸分布:夏季陸地﹥海洋,冬季海洋﹥陸地;
③氣溫高的地方,等溫線向高緯凸出,反之,氣溫低的地方,等溫線向低緯凸出。
10、氣溫年較差:①影響因素:海陸熱力性質(zhì);地表植被水分狀況;云雨多少。
②變化規(guī)律:內(nèi)陸﹥沿海,大陸性氣候﹥海洋性氣候,裸地﹥草地﹥林地﹥湖泊,晴天﹥陰天。
11、熱力環(huán)流的性質(zhì)特點(diǎn)
(1)水平方向相鄰地面熱的地方——垂直氣流上升――低氣壓(氣旋)——陰雨
(2)水平方向相鄰地面冷的地方——垂直氣流下沉――高氣壓(反氣旋)——晴朗
(3)垂直方向的氣溫氣壓分布:隨海拔升高,雖然氣溫降低,但是空氣變稀,氣壓降低。
(4)來自低緯的氣流——暖濕 (5)來自高緯的氣流——冷干
(6)來自海洋的氣流——濕 (7)來自大陸的氣流(離陸風(fēng))——干
(8)兩種性質(zhì)不同的氣流相遇——鋒面——陰雨、風(fēng)
12、水平方向氣壓與氣溫:近地面,氣溫高,空氣膨脹上升,地面形成低壓;反之,氣溫低,近地面的空氣收縮下沉,地面形成高壓。
高中地理知識(shí)總結(jié)
一、生態(tài)問題1水土流失問題
我國(guó)典型地區(qū):黃土高原、南方低山丘陵地區(qū)
產(chǎn)生的原因:
(1)自然原因:季風(fēng)氣候降水集中,多暴雨;地表植被稀少;黃土土質(zhì)疏松黃土高原)。
(2)人為原因:植被的破壞;不合理的耕作制度;開礦。
治理的措施:壓縮農(nóng)業(yè)用地,擴(kuò)大林、草種植面積;植樹造林;小流域綜合治理。
治理的意義:
有利于因地制宜地進(jìn)行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整,使農(nóng)林牧副漁全面發(fā)展,可以增加農(nóng)民收入,促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展,改善農(nóng)民生活條件,提高生活質(zhì)量;有利于改善當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境,建立良性生態(tài)系統(tǒng);建立生態(tài)農(nóng)業(yè)模式,有利于促進(jìn)生態(tài)和經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展。
2荒漠化問題
我國(guó)典型的地區(qū):西北地區(qū)(新疆、青海、內(nèi)蒙等地)
產(chǎn)生的原因:
(1)自然原因:全球變暖,蒸發(fā)旺盛;處于內(nèi)陸地區(qū),降水少;鼠害;蝗害。
(2)人為原因:過度放牧;過度樵采;過度開墾;水資源的不合理利用;交通線等工程建設(shè)保護(hù)不當(dāng)。
治理措施:
制定草場(chǎng)保護(hù)的法律、法規(guī),加強(qiáng)管理;控制載畜量;營(yíng)造“三北防護(hù)林”建設(shè);退耕還林、還牧;
建設(shè)人工草場(chǎng);推廣輪牧;禁止采伐發(fā)菜等
治理意義:
有利于因地制宜地進(jìn)行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整,使農(nóng)林牧副漁全面發(fā)展,可以增加農(nóng)民收入,促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展,改善農(nóng)民生活條件,提高生活質(zhì)量;有利于保護(hù)土地資源改善當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境;有利于促進(jìn)生態(tài)和經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展。
3干旱缺水問題
我國(guó)典型地區(qū):華北地區(qū)、西北、長(zhǎng)江中下游地區(qū)
華北地區(qū):
產(chǎn)生原因:(1)自然原因:溫帶季風(fēng)氣候,全年降水少,河流徑流量小;降水變率大;春季蒸發(fā)旺盛。
(2)人為原因:人口稠密、工農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá),需水量大;水污染嚴(yán)重;浪費(fèi)多,利用率低;春季春種用水量大。
治理措施:南水北調(diào);修建水庫(kù);控制人口數(shù)量,提高素質(zhì);減少水污染;減少浪費(fèi),提高利用率;限制高耗水工業(yè)的發(fā)展;發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè);采用滴灌、噴灌農(nóng)業(yè)灌溉技術(shù),提高利用率;實(shí)行水價(jià)調(diào)節(jié),樹立節(jié)水意識(shí);海水淡化等。
(思考:我國(guó)東北地區(qū)為何沒有形成春旱?)
4土壤次生鹽堿化
我國(guó)典型地區(qū):
黃淮海平原、寧夏平原、河套平原等
產(chǎn)生原因:(1)自然原因:頻繁的旱澇氣候(黃淮海平原);地形低洼;大氣降水少,以灌溉水源為主。(2)人為原因:不合理的灌溉;不合理的水利工程建設(shè)(渭河平原)
治理措施:引淡淋鹽;井排井灌;生物措施;農(nóng)田覆蓋;合理的灌溉,不能只灌不排;采取噴灌、滴灌技術(shù)
湘教版高中必備的地理知識(shí)相關(guān)文章:
★ 八年級(jí)地理湘教版知識(shí)點(diǎn)歸納
★ 湘教版中考地理主要知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)
★ 七年級(jí)地理下冊(cè)湘教版課本知識(shí)點(diǎn)
★ 七年級(jí)下冊(cè)地理湘教版復(fù)習(xí)重點(diǎn)