高三提高化學(xué)成績(jī)的方法
化學(xué)是一門很重要的學(xué)科，在高考中占據(jù)著重要地位，而今年的高考時(shí)間也越來(lái)越近了，那關(guān)于高三化學(xué)的提高成績(jī)的方法以及復(fù)習(xí)方法有哪些呢？下面是小編給大家整理的高三提高化學(xué)成績(jī)的方法_高三化學(xué)如何提高成績(jī)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
知識(shí)點(diǎn)全覆蓋
理科的學(xué)習(xí)除了需要學(xué)生學(xué)習(xí)一些化學(xué)知識(shí)點(diǎn)之外，也需要學(xué)生根據(jù)知識(shí)點(diǎn)做出一些題目。化學(xué)的題目看起來(lái)非常的復(fù)雜，但是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的推敲之后，學(xué)生當(dāng)理解了題目主要考查的內(nèi)容之后，學(xué)生只要尋找到一些正確的解題方法，學(xué)生就能夠正確地作出化學(xué)題。
高中生高中化學(xué)學(xué)習(xí)好方法有哪些?學(xué)生需要掌握更多的知識(shí)點(diǎn)，只有全方面的掌握知識(shí)點(diǎn)之后，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)才能夠得到提高?；瘜W(xué)這門學(xué)科，除了需要掌握更多的化學(xué)知識(shí)點(diǎn)化學(xué)反應(yīng)方程式之外，也需要了解更多的同類元素。
相似對(duì)比
進(jìn)入高中之后，學(xué)生需要學(xué)習(xí)的高中化學(xué)知識(shí)非常多。其中也有很多非常相似的名稱，學(xué)生需要分辨這些名稱，也需要了解這些化學(xué)元素的化學(xué)性質(zhì)，不同的化學(xué)元素可能性質(zhì)相似，而相同的化學(xué)元素，由于化學(xué)鍵不同，導(dǎo)致這些化學(xué)物質(zhì)的穩(wěn)定性，化學(xué)特性都不同。
看似相同的一些元素，由于組成特點(diǎn)不同，就導(dǎo)致這些學(xué)生需要通過(guò)不同的方式解出這些化學(xué)題目。高中化學(xué)學(xué)習(xí)好方法有哪些?通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握更多學(xué)習(xí)方法，學(xué)生也能夠通過(guò)老師的教授，能夠掌握更多學(xué)科知識(shí)。
分析技巧
不同的學(xué)科有不同的分析技巧，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，需要學(xué)生具備很多理論知識(shí)，也需要這些學(xué)生懂得一些分析題目的技巧。學(xué)生分析對(duì)了題目，學(xué)生就能夠找對(duì)正確的思路，通過(guò)對(duì)這些題目進(jìn)行分析，學(xué)生能夠了解考察哪些知識(shí)。目前越來(lái)越多的學(xué)生可以通過(guò)尋找正確的方法，幫助自己提升化學(xué)成績(jī)。
合理安排用在學(xué)習(xí)上的必要的時(shí)間和精力
有很多的同學(xué)在學(xué)習(xí)化學(xué)的時(shí)候，是不知道怎么去安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，所以要想學(xué)好化學(xué)我們必須合理的去掌握學(xué)習(xí)時(shí)間，不要把多余的時(shí)間和精力浪費(fèi)到其他的事情上，我們可以用多余的時(shí)間去學(xué)習(xí)自己薄弱的環(huán)節(jié)，有效的利用時(shí)間去復(fù)習(xí)，提高我們的化學(xué)成績(jī)。
進(jìn)行必要的知識(shí)積累及解題的經(jīng)驗(yàn)積累
化學(xué)是有很多需要背的知識(shí)的，對(duì)于學(xué)習(xí)理科的同學(xué)來(lái)說(shuō)，是非常的難的，我們?cè)趯W(xué)習(xí)化學(xué)的過(guò)程中，一定要時(shí)刻的督促自己，把自己該背的知識(shí)一定要掌握清楚，我們的知識(shí)積累一定要到位，在生活中，有些和化學(xué)相關(guān)的知識(shí)，我們也要積極的去思考，這樣我們對(duì)化學(xué)才能有興趣，只有對(duì)化學(xué)有興趣，我們才能把化學(xué)學(xué)好。
找到適合自己的學(xué)習(xí)方法
我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中，一定要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，知道哪些方法是適合自己的，好的學(xué)習(xí)方法總是讓我們事半功倍。我們?cè)谡覍W(xué)習(xí)方法的時(shí)候，一定不要一味的去復(fù)制別人的學(xué)習(xí)方法，我們一定要在學(xué)習(xí)中找到自己的方法，多聽(tīng)聽(tīng)老師的意見(jiàn)。
1.查漏補(bǔ)缺
經(jīng)過(guò)近一年的復(fù)習(xí)，考生對(duì)各科知識(shí)都已經(jīng)形成了基本的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，但不可避免的是，各科肯定存在著不足之處，如何盡快找出并找準(zhǔn)自己的不足，有兩種方法可以借鑒。一是對(duì)照考試說(shuō)明上的知識(shí)考查范圍或教材的目錄，逐條落實(shí)，檢查自己的哪一部分知識(shí)點(diǎn)還不熟悉或不扎實(shí)，重點(diǎn)記憶和理解;二是瀏覽一下近幾年高考試題分析，并通過(guò)選做例題，找點(diǎn)做題技巧，發(fā)現(xiàn)自己在相關(guān)知識(shí)的不足，并立即解決。
2.清理前段試卷、清理錯(cuò)題
學(xué)校組織的模擬考試，難度、題型和高考非常相似。一定要返回來(lái)再進(jìn)行糾錯(cuò)、反思，認(rèn)真分析做錯(cuò)題的原因。總結(jié)我們的失誤屬于哪種失誤，如果是知識(shí)性的，或者是答題策略方面的，這在平時(shí)訓(xùn)練當(dāng)中，或通過(guò)回歸教材是可以解決的;如果是筆誤、習(xí)慣性的失誤，這就要求我們?cè)诤蠖渭訌?qiáng)模擬訓(xùn)練。不要再把大量的時(shí)間放在做各種模擬卷上，要知道高考不是考咱們做過(guò)的題，也很少有題目撞到咱們的槍口上，所以用多做題的方式想提前做到高考題是不現(xiàn)實(shí)的。高考考的是我們解決首見(jiàn)題的能力，而我們已經(jīng)歷了足夠的訓(xùn)練，已具備了沖擊高考的能力，我們現(xiàn)在只需做好沖刺前的準(zhǔn)備工作就行了。在最后的階段里復(fù)習(xí)要有針對(duì)性，應(yīng)該把所做過(guò)的試卷再認(rèn)真看一遍，尤其是把自己曾經(jīng)做錯(cuò)的題，再拿出來(lái)仔細(xì)地做一做，因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)告訴我們，一些同學(xué)做錯(cuò)了某個(gè)題，并不知道到底是錯(cuò)在哪兒?如果你自己解答不出來(lái)，就去問(wèn)問(wèn)老師，讓老師幫你檢查你的錯(cuò)誤。一般同學(xué)都錯(cuò)在概念、規(guī)律的理解上面，這是致命的。如果題目錯(cuò)了，找不到出錯(cuò)的原因，就意味著再做類似的題目還要犯錯(cuò)誤，所以必須要解決這個(gè)問(wèn)題，只有這樣做，才能防止在高考的時(shí)候，再發(fā)生類似的錯(cuò)誤。
3.每日一練
在考前這幾天里，要不要做練習(xí)，是許多同學(xué)比較關(guān)注的問(wèn)題。筆者認(rèn)為應(yīng)該做題。俗話說(shuō)得好，“三天不練手生，三天不唱口生”。只有不斷地做題，考試時(shí)才不會(huì)感到生疏。但這段時(shí)間不能鉆難題，而應(yīng)做點(diǎn)難度適中的基礎(chǔ)題，或課本中的例題，高考前，堅(jiān)持每日一練，必定大有好處。
4.重視實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)
化學(xué)實(shí)驗(yàn)已成為歷年高考當(dāng)中的重頭戲，也是高考當(dāng)中拉開(kāi)分差的主要戰(zhàn)場(chǎng)。高考實(shí)驗(yàn)題是有一定綜合性的，但它的綜合并不是空穴來(lái)風(fēng)，也不是高不可攀，只是把教材上的基本實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一下簡(jiǎn)單的綜合，一般來(lái)講涉及的都是一些基本的實(shí)驗(yàn)。
①建議大家熟悉教材重點(diǎn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)。將所用藥品的名稱、添加藥品的次序、化學(xué)反應(yīng)等記熟。要從整個(gè)實(shí)驗(yàn)的全貌去看，從原理、藥品、儀器、操作以及討論等方面，進(jìn)行系統(tǒng)化的思索，把整個(gè)看教材實(shí)驗(yàn)的過(guò)程當(dāng)成一個(gè)自我模擬實(shí)驗(yàn)的過(guò)程，這樣會(huì)提高化學(xué)實(shí)驗(yàn)的復(fù)習(xí)效率。最好是與近期考題相結(jié)合，捋清思路，找出考點(diǎn)和規(guī)律。需要指出，我們的研究范圍也包括經(jīng)典的初中實(shí)驗(yàn)。
②應(yīng)該把教材上的一些實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行歸類總結(jié)：比如說(shuō)像定量實(shí)驗(yàn)(物質(zhì)的量濃度溶液的配制、中和滴定實(shí)驗(yàn)、硫酸銅結(jié)晶水含量的測(cè)定、中和熱的測(cè)定等)，把它們放在一起進(jìn)行對(duì)比進(jìn)行復(fù)習(xí)。再比如制備實(shí)驗(yàn)(如硫酸亞鐵晶體的制備)和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。
③將常見(jiàn)基本操作進(jìn)行匯總、梳理與記憶，形成用語(yǔ)的學(xué)科化和規(guī)范化。化學(xué)實(shí)驗(yàn)中操作的規(guī)范性、分析數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的科學(xué)性等方面，都要通過(guò)規(guī)范化的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)?；静僮饕欢ㄒ硎鰷?zhǔn)確，用詞得當(dāng)，言簡(jiǎn)意賅。用自己的語(yǔ)言表達(dá)的時(shí)候，語(yǔ)言表達(dá)不規(guī)范，步驟不完善，二三個(gè)字就完事了，這個(gè)很難得分。如可燃性氣體的檢驗(yàn)，描述成直接用酒精燈對(duì)氣體進(jìn)行檢驗(yàn)，那是很危險(xiǎn)的。再如問(wèn)怎么讀液面的刻度，應(yīng)該是眼睛與凹液面與刻度線相平，有的說(shuō)水平線，有的說(shuō)液平線，有的說(shuō)身體要下彎，這都是不對(duì)的。還有如用pH試紙檢測(cè)某濃液的pH值，描述為用干凈的玻璃棒蘸取溶液，然后滴在紙的中央，讀出pH值就是不準(zhǔn)確的。 學(xué)科語(yǔ)言的使用比如方程式，該用時(shí)要用上。完整準(zhǔn)確答案的獲得還需要我們把題從頭到尾先讀完，真正了解這個(gè)實(shí)驗(yàn)的整個(gè)過(guò)程、整個(gè)原理;之后再來(lái)考慮每個(gè)細(xì)節(jié)方面的問(wèn)題，效果比較好一些。像過(guò)濾操作等，都需要我們?cè)诩?xì)節(jié)上認(rèn)真體會(huì)整個(gè)過(guò)程，然后才能做出完整的答案。
④要關(guān)注化學(xué)與生活、化學(xué)與工業(yè)、化學(xué)與環(huán)保等方面的常識(shí)。
5.有機(jī)推斷題的復(fù)習(xí)
有機(jī)推斷題這幾年難度是有所下降的，另外推斷的模式也比較固定一些了，考點(diǎn)主要圍繞物質(zhì)名稱、分子式、官能團(tuán)、反應(yīng)類型、反應(yīng)試劑及條件、方程式的書(shū)寫(xiě)、同分異構(gòu)體數(shù)目的判斷及書(shū)寫(xiě)、有機(jī)合成流程設(shè)計(jì)等。最基本的工作是搞清楚有機(jī)物的基本官能團(tuán)的性質(zhì)。比如對(duì)于反應(yīng)，你要知道，消去反應(yīng)包含兩類：醇的消去和鹵代烴的消去。要從本質(zhì)上理解有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。要訓(xùn)練醇、醛、酚，酸和酯等結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式的書(shū)寫(xiě)，特別是由酸到酯的時(shí)候，尤其寫(xiě)到甲酸某酯的時(shí)候易出現(xiàn)問(wèn)題，這方面要加強(qiáng)訓(xùn)練。對(duì)于有機(jī)反應(yīng)方程式，特別要注意反應(yīng)條件，是濃硫酸加熱還是氫氧化鈉加熱，是醇溶液還是水溶液，條件要標(biāo)的非常細(xì)。具體到做題，要著重形成固定的思維模式，一般來(lái)講，先把有機(jī)物的分子式推出來(lái)，再推它的幾個(gè)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式，再說(shuō)它的官能團(tuán)的表述，這個(gè)表述一定要正確，是名稱還是化學(xué)式一定要看清，左右寫(xiě)的問(wèn)題，再就是反應(yīng)類型的判斷，最難的是化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)，注意條件和小分子。
6.把握化學(xué)選擇題
化學(xué)選擇題所考察的基本上是化學(xué)科的主干知識(shí)和內(nèi)容，有些是熱點(diǎn)。像化學(xué)與STSE相結(jié)合的問(wèn)題，一般在第一道題里面會(huì)涉及，這樣的問(wèn)題其實(shí)比較容易，只要有正常的人生觀、價(jià)值觀，有基本的化學(xué)素養(yǎng)都能做出來(lái)。
簡(jiǎn)單有機(jī)物，這類題經(jīng)?？疾楸匦?中涉及到的有機(jī)物種類的反應(yīng)類型、同分異構(gòu)、溶解性、化學(xué)性質(zhì)、共線和共面等問(wèn)題。
阿伏伽德羅常數(shù)，這樣的問(wèn)題只要對(duì)它的定義有深入的理解，作題也就方便了，要關(guān)注物質(zhì)的狀態(tài)，比如?？嫉乃?、苯;還有對(duì)于電子數(shù)、化學(xué)鍵的判斷的問(wèn)題，只要我們把做過(guò)的一些題目加以歸納就可以了。
基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)，注重化學(xué)課本中基本實(shí)驗(yàn)的操作、現(xiàn)象、結(jié)論和實(shí)驗(yàn)裝置等。
元素周期律，注重考查前20號(hào)元素符號(hào)及特殊性質(zhì)，金屬性和非金屬的比較、粒子半徑比較、氫化物的穩(wěn)定性和熔沸點(diǎn)大小比較、化學(xué)鍵類型、元素及其化合物的基本化學(xué)性質(zhì)等。
電化學(xué)，注重考查電池中電流、電子、離子的移動(dòng)方法，陰陽(yáng)離子的放電順序、電極反應(yīng)及電池反應(yīng)式的書(shū)寫(xiě)，帶膜的新型電池等。
電解質(zhì)溶液，注重考查離子濃度大小比較，常見(jiàn)的電解質(zhì)溶液圖像模型，水的電離程度，平衡常數(shù)的計(jì)算等。
7.每天認(rèn)真做兩道大題
現(xiàn)在有一種情況，就是會(huì)而不對(duì)，對(duì)而不全。避免這種狀態(tài)的重要措施就是每天認(rèn)真做兩道不同類型的題。做題是為了保持狀態(tài)，老不做題看題看會(huì)了，能說(shuō)了，但是對(duì)題的陌生度會(huì)增加，陌生度增加得分率就會(huì)下降，所以還是要做適當(dāng)?shù)挠?xùn)練，這樣能保持一個(gè)很好的狀態(tài)。我說(shuō)的認(rèn)真做，指要認(rèn)認(rèn)真真的把推導(dǎo)過(guò)程做對(duì)了，該計(jì)算的就得算出來(lái)，不能因?yàn)檫@個(gè)丟分。很多同學(xué)到這個(gè)時(shí)候很急，這個(gè)題一看會(huì)就過(guò)去了，實(shí)際上你真做不一定會(huì)。特別是涉及推理，你不去認(rèn)真推理，這個(gè)數(shù)搞錯(cuò)了，你會(huì)做也等于不會(huì)做。高考時(shí)每個(gè)題的時(shí)間又那么短，一個(gè)題的平均做題時(shí)間不超過(guò)十分鐘，所以每天保持一個(gè)很好的推理過(guò)程，表述過(guò)程，對(duì)你的考場(chǎng)臨場(chǎng)發(fā)揮是有很大的好處的。
一、依綱扣本，夯實(shí)基礎(chǔ)
①狠抓基礎(chǔ)：夯實(shí)基本知識(shí)，掌握基本方法，培養(yǎng)基本能力。務(wù)必依綱扣本，夯實(shí)基礎(chǔ)，切莫好高騖遠(yuǎn);②加強(qiáng)訓(xùn)練：苦練書(shū)寫(xiě)、作圖、運(yùn)算、表達(dá)、實(shí)驗(yàn)等基本功。只有勤學(xué)苦練，才能快速提能。③養(yǎng)成習(xí)慣：養(yǎng)成獨(dú)立思考、認(rèn)真糾錯(cuò)、仔細(xì)審題、規(guī)范答題的良好習(xí)慣。
二、專項(xiàng)訓(xùn)練，全面突破
①題型練：對(duì)各種高考題型分別進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，掌握題型特點(diǎn)和其解題規(guī)律。②方法練：對(duì)各種思維方法、分析方法、解題方法等進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，如分析法、綜合法、對(duì)比法、逆向法等，以求融會(huì)貫通，熟練運(yùn)用;③規(guī)范練：對(duì)主觀性試題要加強(qiáng)模板化訓(xùn)練，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范過(guò)程，一絲不茍。爭(zhēng)取解題過(guò)程不失分;④提速練：在做對(duì)的基礎(chǔ)上盡量做快，提高解題速度，追求解題效率;⑤滿分練：對(duì)一份試卷的作答，可不限定時(shí)間，但必須要求滿分(作文除外)，倒逼自己對(duì)不會(huì)的問(wèn)題弄明白。上述各項(xiàng)專練要注意多練基礎(chǔ)題、經(jīng)典題、易錯(cuò)題、創(chuàng)新題，不要一味追求高難題。
三、恰當(dāng)運(yùn)用“題海戰(zhàn)術(shù)”
有人認(rèn)為“題海戰(zhàn)術(shù)”就是只求數(shù)量，不求質(zhì)量，機(jī)械地重復(fù)練習(xí)。從哲學(xué)角度講，量變引發(fā)質(zhì)變;從心理學(xué)角度講，適當(dāng)?shù)姆磸?fù)練習(xí)，有利于對(duì)知識(shí)的掌握。中國(guó)自古有訓(xùn)：千錘百煉，熟能生巧。有教育專家認(rèn)為，在高考備考過(guò)程中還是要恰當(dāng)運(yùn)用“題海戰(zhàn)術(shù)”，但需要選擇一些典型的、有代表性、有針對(duì)性的題目進(jìn)行練習(xí)，不要追求數(shù)量，見(jiàn)題就做。有的高考狀元也認(rèn)為：“題海戰(zhàn)術(shù)”應(yīng)因時(shí)而宜，因科而宜。
四、研究歷屆高考真題
高考真題最具典型性、規(guī)范性和代表性，很值得細(xì)做品味、挖掘探究。這不僅僅是分析的深入、理解的提升，更多的是對(duì)高考的自信。把近五年(至少三年)的高考真題完完整整、認(rèn)認(rèn)真真地反復(fù)做幾遍，每次都會(huì)有新的體會(huì)和收獲，因?yàn)橛行┖茴B固的題目，即使做了幾遍還可能糾結(jié)不清，想搞清楚就必須下大氣力，從中找規(guī)律、找趨勢(shì)、找特點(diǎn)，分析其考點(diǎn)分布、命題思路、考查意圖、選材特點(diǎn)、能力要求、設(shè)問(wèn)方式等。
五、落實(shí)“日清-周理-月結(jié)”
①日清：當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)天完成，不等、不靠、不推、不拖。②周理：周末要把一周內(nèi)學(xué)習(xí)的重難疑熱點(diǎn)、易錯(cuò)易混點(diǎn)、常錯(cuò)常考點(diǎn)、典型問(wèn)題、重要方法等進(jìn)行系統(tǒng)的歸類整理，形成知識(shí)體系。③月結(jié)：月考后要認(rèn)真進(jìn)行試卷分析(可用圖表方式)，總結(jié)和反思自己在知識(shí)、方法、技能等方面的問(wèn)題，查缺補(bǔ)漏，認(rèn)真糾錯(cuò)。
六、查錯(cuò)析錯(cuò)，四步糾錯(cuò)
考試答卷是演練，考后總結(jié)才是提高。每次考后,要分類找出自己卷面出現(xiàn)的各種錯(cuò)誤并分析錯(cuò)因，明確自己的知識(shí)漏洞及思維短板，切實(shí)解決“根本不會(huì)，會(huì)而不對(duì)，對(duì)而不全”的各種問(wèn)題。錯(cuò)誤分類：①粗心大意之錯(cuò)：分明會(huì)做，反而做錯(cuò)。②似是而非之錯(cuò)：記憶不準(zhǔn)確，理解不透徹，應(yīng)用不熟練，表述不清楚，答案不嚴(yán)密、不完整、不規(guī)范、不確切。③根本不會(huì)之錯(cuò)：卷面空白或答非所問(wèn)。把典型錯(cuò)題記入錯(cuò)題本，拿出下步學(xué)習(xí)措施。
四步糾錯(cuò)法：①使用錯(cuò)題本，按照“原題+錯(cuò)解+錯(cuò)因+正解+總結(jié)”的順序?qū)戇M(jìn)錯(cuò)題本，并注明回望日期;②在回望日期重做該題，要用“不容二錯(cuò)”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己;③在最近一段時(shí)間內(nèi)進(jìn)行變式訓(xùn)練;④與同學(xué)交換錯(cuò)題本，汲取他人教訓(xùn)，為我所用。
七、“兩慢一快”，突破“壓軸”
①首先對(duì)壓軸題要有正確的認(rèn)識(shí)。面對(duì)壓軸題要有信心、有勇氣，不要見(jiàn)題色變或置之不理，要沉住氣，啃骨頭，鉆到底。壓軸題一般是第一問(wèn)容易(占分不一定少),一定做;第二問(wèn)中難,盡量做;第三問(wèn)最難,爭(zhēng)取做。
②認(rèn)真審題：審題要慢，利用“六字法”。a.擺(擺出已知條件，標(biāo)明關(guān)鍵詞語(yǔ))。b.提(提煉題干重點(diǎn))。畫(huà)(畫(huà)出示意圖)。c.挖(挖掘隱含條件)。d.導(dǎo)(由已知導(dǎo)出未知)。e.聯(lián)(建立條件和結(jié)論的聯(lián)系)。
③規(guī)范解題：從“格式、書(shū)寫(xiě)、表述、作圖、步驟、結(jié)論”六個(gè)方面規(guī)范。若解題過(guò)程需要列出方程，務(wù)必使用常規(guī)方法和分步列式。運(yùn)算求解過(guò)程要慢，書(shū)寫(xiě)要快。
八、密切關(guān)注新聞熱點(diǎn)
反映時(shí)代主題和時(shí)代精神的新聞熱點(diǎn)，可作為多學(xué)科命題的背景材料?！皶r(shí)政熱點(diǎn)”不再是政治學(xué)科的特權(quán)，“科技創(chuàng)新”也不再是數(shù)理學(xué)科的專利，這也同時(shí)貼近了“文理不分”的新高考模式。例如,2018年高考全國(guó)卷1語(yǔ)文試題“(三)實(shí)用類文本閱讀”給出的材料中，介紹了屬于自然科學(xué)的“量子通信”和被譽(yù)為“量子之父”的潘建偉教授。那么今年的“中國(guó)農(nóng)民豐收節(jié)”、央視播出的《平語(yǔ)近人》、“港珠澳大橋開(kāi)通”等等都有可能作為2019高考的命題素材。
九、回歸調(diào)整，查缺補(bǔ)漏
考前兩周務(wù)必做到：①回歸教材，梳理知識(shí)體系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò);②查缺補(bǔ)漏，注重通性通法，記牢吃透會(huì)用;③跳出題海，不在死攻難題，不在拘泥細(xì)節(jié);④看錯(cuò)題本，做到類錯(cuò)不犯，熟悉高考閱卷規(guī)則;⑤考前交流，和老師或同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)或心理方面的溝通，揚(yáng)長(zhǎng)避短;⑥調(diào)整心態(tài)和生物鐘，進(jìn)入考試狀態(tài)。
十、考場(chǎng)高分技巧
①做題合理排序——向順序要分。先易后難，一次做對(duì)，不怕大題得分少，就怕小題失分多;②科學(xué)分配時(shí)間——向速度要分。要速度，更要準(zhǔn)度，做題不搞“加速度”，不鉆“牛角尖”;③細(xì)節(jié)決定成敗——向步驟要分。注重細(xì)節(jié)，淡化技巧，步步"踩"住得分點(diǎn);④強(qiáng)化解題格式——向規(guī)范要分。讓規(guī)范成為一種習(xí)慣,讓習(xí)慣成為一種能力;⑤沉著認(rèn)真細(xì)致——向心態(tài)要分。不緊張，不畏懼，難題面前人人平等，人難我難不怕難，人易我易不大意。
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