二戰(zhàn)后的世界必背知識點
二戰(zhàn)后的歷史總的說來是在二戰(zhàn)和第三次科技革命影響下的歷史。下面是小編為大家精心推薦的這一課一些必背知識點，希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>
二戰(zhàn)后的世界必背知識點
二戰(zhàn)后的歷史三個階段：第一是戰(zhàn)后初期兩極格局的形成(1944--1954);第二階段是60~80年代冷戰(zhàn)和世界的深刻變化(多極劃趨勢出現(xiàn));第三階段是80年代末90年代初蘇東巨變后世界政治，經(jīng)濟的新走勢。二戰(zhàn)后的歷史四條線索：其一是資本主義陣營的穩(wěn)定，高速發(fā)展，不平衡到趨于多元;其二是社會主義陣營的壯大，改革，解體到劇變，曙光(曲折發(fā)展。);其三是民族解放大勝利，殖民體系大崩潰，第三世界興起;其四是國際關(guān)系領(lǐng)域兩極格局到美蘇爭霸，兩大陣營瓦解，再到冷戰(zhàn)結(jié)束后多極化的明朗。
1、雅爾塔體系形成的背景，體系的內(nèi)容(處置法西斯;建立聯(lián)合國;劃分美蘇的勢力范圍)體系中的矛盾。體系的評價(積極為主--三個有利于;消極之處明顯。國際格局巨變)
2、社會主義陣營的形成，注意其國家。
3、深刻理解戰(zhàn)后美國采取冷戰(zhàn)政策的原因，表現(xiàn)，和影響。重點分析馬歇爾計劃的原因，特點，(兩個結(jié)合)作用。
4、兩大軍事政治集團的形成(互相對峙的兩大集團歷史上共出現(xiàn)過三次：同盟國和協(xié)約國;軸心國和盟國;北約和華約。注意其相似之處和不同之處。)
5、戰(zhàn)后資本主義黃金時代的原因_四方面：科技;國家宏觀管理;安定環(huán)境;剝削落后地區(qū)。)1973年危機的原因，特點，啟示。
6、歐共體建立的原因，發(fā)展的趨勢，產(chǎn)生的影響_對歐洲，美國，世界。)
7、美國霸主地位動搖的原因，表現(xiàn)(經(jīng)濟，政治)。
8、蘇共二十大的內(nèi)容和影響(對蘇，東歐，中國，資國，世界。)
9、東歐改革失敗的原因。#對比東歐和西歐的經(jīng)濟，政治，外交。中國特色社會主義建設(shè)。
10、美蘇爭霸的三個階段雙方的態(tài)勢，成因。在爭霸的不同階段兩強和中國的關(guān)系變化。從兩強爭霸中得出的啟示。
11、亞洲新加坡、韓國等國經(jīng)濟發(fā)展的經(jīng)驗。潛在的隱患。
12、60~~70年代世界經(jīng)濟多極化的表現(xiàn)和成因，影響。
60~~70年代世界政治多元化的表現(xiàn)和成因，影響。
60~~70年代世界國際關(guān)系的四個突出特點和成因。
13、理解蘇東劇變的實質(zhì)和原因。正確認識之。
14、兩極格局結(jié)束后世界是總體政治和經(jīng)濟形勢的特征和表現(xiàn)。本次國際格局變動的特點對發(fā)展中國家的影響。
15、世界經(jīng)濟的發(fā)展經(jīng)濟全球化和經(jīng)濟區(qū)域化;人類面臨的共同問題;現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)_此題是重點)
16、注意近代物理學(xué)的突破，其他著名科學(xué)家的貢獻。牛頓，居里夫婦，愛因斯坦，拉瓦錫，門捷列夫等
17、第三次科技革命興起的原因、特點、影響。
高考歷史材料解析題的解題技巧
高考歷史材料解析題是一種考查學(xué)生理解能力、歸納能力和文字表達能力的綜合考查題型。它具有“制作巧、容量大、靈活性和區(qū)分度強”的特點。許多學(xué)生在高考歷史考試中無從下手失分嚴重。高考歷史大題解題應(yīng)掌握四個步驟，即：讀、找、思、答。
一、讀——是解題的前提
閱讀高考歷史理解材料是解題的必要前提，讀懂、讀透、弄清材料，是解好題的第一步。
二、找——是解題的關(guān)鍵
在實際高考歷史解題過程中，“找”與“讀”往往是一致的，不需要將兩者截然分開。
三、思——是解題的核心
考生完成上述兩個步驟后，要再次對設(shè)問要求仔細推敲，理清問題的解答思路。許多高考歷史問題認真歸納總結(jié)，對“原因”、“評價”、“體會”等類問題的解答是有一定規(guī)律性的。
四、答——是解題的落腳點
高考歷史材料解析題的讀、找、思，只為最后的解題做準(zhǔn)備，答才是最終的落點。
高考歷史復(fù)習(xí)必備知識點
1.公元前2070年，禹建立我國歷史上第一個王朝是夏;我國的早期國家政治制度起源于夏朝：
2.原始社會后期禪讓制被王位世襲制所取代。
3.為了進行有效的統(tǒng)治，周朝在政治上實行分封制。西周宗法制的最大特點是嫡長子繼承制。
分封制與宗法制的關(guān)系是互為表里，相輔相成。
4.柳宗元的《封建論》說“夏、商、周、漢封建而延，秦郡邑而促”。文中的“封建”的含義是分封制。
5.保證了貴族在政治上的壟斷和特權(quán)地位，也有利統(tǒng)治集團內(nèi)部的穩(wěn)定和團結(jié)的是宗法制。
6.秦朝是中國歷史上第一個統(tǒng)一的封建王朝。秦始皇首創(chuàng)的皇帝制度，是中國封建專制制度的重特征。在中央設(shè)置丞相、御史大夫和太尉三個最高官職。
7.唐朝時，掌握草擬、審議和行政的職能分別是中書省、門下省和尚書省。
8.宋朝和元朝最高行政機構(gòu)分別是中書門下省和中書省。
9.元朝時，統(tǒng)領(lǐng)宗教事務(wù)和管轄西藏地區(qū)的機構(gòu)是宣政院。為管理邊遠地區(qū)設(shè)置宣慰司。
10.明太祖(皇帝)時，中國的宰相制度從此被廢除。
11.雍正帝時設(shè)置軍機處，標(biāo)志著君主專制制度發(fā)展到了頂峰。
12.古代中國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要組織方式是以家庭為單位從事生產(chǎn)勞動。古代中國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要特點是形成精耕細作的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系。
13.牛耕是我國農(nóng)業(yè)技術(shù)史上耕作方式的一次革命。
14.春秋戰(zhàn)國和秦漢時期，使用了當(dāng)時世界上最先進的耕作方式是壟作法。
15.古代中國手工業(yè)的三種主要經(jīng)營形態(tài)分別是官營手工業(yè)、民營手工業(yè)、家庭營手工業(yè)。
高考歷史復(fù)習(xí)熱點問題
時政熱點1 千年大計，雄安新區(qū)
時政熱點2 當(dāng)前全球化出現(xiàn)波折，但趨勢不可逆轉(zhuǎn)
時政熱點3 十四年抗戰(zhàn)
時政熱點4 “一帶一路”戰(zhàn)略構(gòu)想與亞投行
時政熱點5 扶貧開發(fā)與民生建設(shè)
時政熱點6 社會主義核心價值觀與高考歷史命題價值取向
高考歷史復(fù)習(xí)知識點考點
【高頻考點1】 宗法制與分封制的內(nèi)涵、特點及影響
(1)宗法制是以血緣關(guān)系為維系紐帶、具有宗族色彩的政治制度，其最大特點 是嫡長子繼承制，對后世影響深遠。
(2)分封制是以宗法制為核心的中央對地 方的管理制度，體現(xiàn)了中國古代早期貴族政治的特點。
【高頻考點2】 古代中央加強對地方管理的措施
(1)中國古代中央對地方的管轄主要經(jīng)歷了分封制(西周)、郡縣制(秦)、郡國并 行制、文官知州通判制(宋)、行省制(元)等重要制度。
(2)由分封制到郡縣制，反映了地方官吏任用原則由宗法血緣關(guān)系到中央行政任命的變化，體現(xiàn)了中國古代政治由貴族政治向官僚政治轉(zhuǎn)變的完成;從郡縣制到行省制度的實施，是對地方管理方式的轉(zhuǎn)變，對后世有著深遠的影響。其演變趨勢是地方權(quán)力日漸削弱，中央集權(quán)不斷加強。
【高頻考點3】 三省六部制特點、影響及演變
(1)特點：三省六部制的特點：
?、傧鄼?quán)三分;②職權(quán)分明;③節(jié)制君權(quán)。
(2)影響：
?、佥^為完備嚴密的封建官僚體系，有利于提高行政效率，減少決策失誤。
?、谌×恐品指盍讼鄼?quán)，加強了皇權(quán)。
?、廴×恐剖狗饨ㄖ醒牍?僚機構(gòu)更加完善，歷代沿用。
(3)三省制演變：宋代只保留“中書門下”，與樞密院、三司并稱“二府三 司”;元代廢三省制，只保留中書省，行一省制;明代分中書省之權(quán)歸于六 部。
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