高三歷史復(fù)習(xí)方法大全
高三的歷史復(fù)習(xí)，是在已經(jīng)學(xué)習(xí)了高中歷史的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。所以不能簡(jiǎn)單的進(jìn)行歷史方面的重復(fù)學(xué)習(xí)。接下來(lái)是小編為大家整理的高三歷史復(fù)習(xí)方法大全，希望大家喜歡!
高三歷史復(fù)習(xí)方法大全一
一、夯實(shí)基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)過(guò)程是掌握知識(shí)的高級(jí)階段，復(fù)習(xí)質(zhì)量的優(yōu)劣，取決于基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度。所以，在平時(shí)學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)，應(yīng)按正常的進(jìn)度“穩(wěn)扎穩(wěn)打”，“步步為營(yíng)”，打好基礎(chǔ)。對(duì)基本概念、基本規(guī)律、基本方法要全部理解和掌握。絕不能在學(xué)新知識(shí)時(shí)，一知半解，“囫圇吞棗”，成為“夾生飯”，指望到復(fù)習(xí)時(shí)進(jìn)行彌補(bǔ)，那樣會(huì)為全面掌握知識(shí)設(shè)下障礙。
二、自學(xué)歸納。復(fù)習(xí)開(kāi)始時(shí)，首先按教材分單元看書(shū)研究，系統(tǒng)復(fù)習(xí)，并歸納整理，做好筆記。歸納的內(nèi)容一般包括：1.本單元學(xué)過(guò)哪些基本概念、基本規(guī)律等;2.找出知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系與區(qū)別，并列出知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，寫(xiě)成提綱或畫(huà)出圖表;3.本單元知識(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、注意點(diǎn)、考點(diǎn)和熱點(diǎn);4.本單元中的實(shí)驗(yàn)掌握得如何;5.本單元還有哪些知識(shí)沒(méi)有掌握或掌握得不牢。
三、查漏補(bǔ)缺。復(fù)習(xí)時(shí)，在自己歸納的基礎(chǔ)上，再和老師全面系統(tǒng)的總結(jié)進(jìn)行對(duì)照。查出漏缺，分析原因，從而完善自己的歸納，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解，弄懂還沒(méi)有搞清楚的問(wèn)題，透徹理解和掌握好全部基礎(chǔ)知識(shí)。
高三歷史復(fù)習(xí)方法大全二
1.潛心靜氣，夯實(shí)基礎(chǔ)
“能力立意”雖已成為當(dāng)今高考命題的主旋律，但我們只要分析一下近幾年的高考文綜試卷，就不難發(fā)現(xiàn)高考對(duì)學(xué)科“雙基”的要求并沒(méi)有削弱，而是進(jìn)一步強(qiáng)化了，學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)仍然是文科綜合能力的根基。沒(méi)有基礎(chǔ)知識(shí)，能力的考查和培養(yǎng)就成為無(wú)本之木、無(wú)源之水。建議堅(jiān)守教材陣地，既重視對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，又兼顧對(duì)邊角知識(shí)的落實(shí)，由此展開(kāi)知識(shí)遷移轉(zhuǎn)換與發(fā)散性思維。
2.抓主干知識(shí)，構(gòu)建知識(shí)體系，形成認(rèn)知規(guī)律
主干知識(shí)就是在紛繁復(fù)雜的歷史現(xiàn)象中最能反映發(fā)展趨勢(shì)和本質(zhì)特征的東西，它能夠起到綱舉目張和總攬全局的作用，集中反映了人類(lèi)文明演進(jìn)的歷史進(jìn)程。
3.理論聯(lián)系實(shí)際，關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)焦點(diǎn)
文科綜合的命題設(shè)計(jì)“以問(wèn)題為中心，以人類(lèi)所面臨和關(guān)心的或現(xiàn)實(shí)、重大的社會(huì)問(wèn)題為素材”，熱點(diǎn)試題設(shè)計(jì)體現(xiàn)了“現(xiàn)實(shí)問(wèn)題歷史聯(lián)系”、“隱性考查學(xué)科知識(shí)”的特點(diǎn)，充分凸顯出歷史試題與時(shí)俱進(jìn)的精神和歷史學(xué)科的社會(huì)功用，要求考生用歷史知識(shí)來(lái)透視和解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)、關(guān)注生活。復(fù)習(xí)中應(yīng)嘗試以某一個(gè)社會(huì)問(wèn)題為主題，用歷史思維展開(kāi)綜合闡述，有意識(shí)地訓(xùn)練思維的整體與邏輯性，并適當(dāng)?shù)赜谜?、地理學(xué)科知識(shí)，提高復(fù)習(xí)備考的針對(duì)性和實(shí)效性。
4.理解內(nèi)涵，善于記憶
精讀、巧記、理解內(nèi)涵，是落實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的主要途徑。善用記憶方法就能事半功倍，如抓關(guān)鍵詞的濃縮記憶法此外，常見(jiàn)的記憶方法還有：歌訣記憶法，形象記憶法，詞頭記憶法，諧音記憶法，圖示記憶法，比較記憶法等等。
高三歷史復(fù)習(xí)方法大全三
1、首先要勤奮刻苦
歷史是文科科目，幾乎所有的內(nèi)容都需要記憶，因此高三文科生想要學(xué)好歷史，就得勤奮一些，把需要背的都背一下。除了歷史背的東西多以外，政治、語(yǔ)文、英語(yǔ)也要大量的背知識(shí)點(diǎn)，所以文科生應(yīng)該早起，充分利用最佳時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。
2、多閱讀
只局限于歷史課本，還應(yīng)該讀一些課外書(shū)籍，了解歷史事件的同時(shí)，達(dá)到提高歷史成績(jī)的目的。關(guān)于歷史書(shū)目，高三學(xué)生可以看看《上下五千年》、《近距離看美國(guó)》、《歐洲歷史十五講》等，也可以去找歷史老師，讓老師推薦一些書(shū)目。
3、平時(shí)看電視的時(shí)候多看一些歷史劇
這一點(diǎn)對(duì)于高三學(xué)生來(lái)說(shuō)可能有點(diǎn)難度，畢竟高三學(xué)習(xí)緊張，很少有時(shí)間去看電視劇。所以高三學(xué)生如果假期看影視劇的時(shí)候，最好是選擇一些歷史劇，休息的同時(shí)也能學(xué)習(xí)。在這里要注意一下，看影視劇的時(shí)候要看有史實(shí)根據(jù)的，以免被那些虛構(gòu)的電視情節(jié)誤導(dǎo)了。
4、多總結(jié)
學(xué)習(xí)歷史要善于總結(jié)且勤總結(jié)，把所學(xué)知識(shí)整理一下，理清學(xué)習(xí)思路，掌握歷史知識(shí)的脈絡(luò)，這樣一來(lái)就不容易記混。
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