2020高考歷史必背考點
2020高考歷史必背考點
高考歷史復習中需要記住很多記憶性的知識點，這些知識點雖然很碎很雜，但是是必背的，因為經(jīng)常會考到。下面是小編為您整理的關于2020高考歷史必背考點，希望對您有所幫助!
2020高考歷史必背考點
1：宗法制與分封制的內(nèi)涵、特點及影響
(1)宗法制是以血緣關系為維系紐帶、具有宗族色彩的政治制度，其最大特點是嫡長子繼承制，對后世影響深遠。
(2)分封制是以宗法制為核心的中央對地方的管理制度，體現(xiàn)了中國古代早期貴族政治的特點。
2：古代中央加強對地方管理的措施
(1)中國古代中央對地方的管轄主要經(jīng)歷了分封制(西周)、郡縣制(秦)、郡國并行制、文官知州通判制(宋)、行省制(元)等重要制度。
(2)由分封制到郡縣制，反映了地方官吏任用原則由宗法血緣關系到中央行政任命的變化，體現(xiàn)了中國古代政治由貴族政治向官僚政治轉(zhuǎn)變的完成;從郡縣制到行省制度的實施，是對地方管理方式的轉(zhuǎn)變，對后世有著深遠的影響。其演變趨勢是地方權力日漸削弱，中央集權不斷加強。
3：三省六部制特點、影響及演變
(1)特點：三省六部制的特點：
?、傧鄼嗳?②職權分明;③節(jié)制君權。
(2)影響：
?、佥^為完備嚴密的封建官僚體系，有利于提高行政效率，減少決策失誤。
②三省六部制分割了相權，加強了皇權。
③三省六部制使封建中央官僚機構(gòu)更加完善，歷代沿用。
(3)三省制演變：宋代只保留“中書門下”，與樞密院、三司并稱“二府三司”;元代廢三省制，只保留中書省，行一省制;明代分中書省之權歸于六部。
4：宋明清加強君主專制的措施
宋代設樞密使、三司使分割宰相的軍權、財權;明代廢除丞相，后設置內(nèi)閣內(nèi)侍機構(gòu);清代設置軍機處，君主專制達頂峰等。其演變趨勢是君權不斷強化，相權不斷被削弱直至廢除。
5：中國古代選官制度的演變及趨勢
(1)中國古代選官制度主要有先秦世官制、漢代的察舉制、魏晉南北朝的九品中正制、隋唐開始直至1905年廢除的科舉制。
(2)其演變趨勢是選官標準由世家門第逐漸發(fā)展到才學;選拔方式由推選逐漸發(fā)展到公開考試;人才選拔逐漸趨向制度化，體現(xiàn)相對公平、公開、客觀的原則。
6：近代前期列強侵華的背景、影響及特征
(1)背景：歐美資本主義發(fā)展，資本主義世界市場的形成、發(fā)展。
(2)影響：中國社會逐步淪為半殖民地半封建社會;客觀上推動了中國的近代化進程。
(3)特征：
?、偌孜鐟?zhàn)爭前列強侵華反映了工業(yè)革命后掠奪原料產(chǎn)地、商品輸出的特征;侵華主要國家是工業(yè)革命中經(jīng)濟實力強的英法美等國。
?、诩孜缰腥諔?zhàn)爭及甲午戰(zhàn)爭后的侵華，反映了向帝國主義過渡過程中的資本輸出的需要;侵華國家增多;主要是從瓜分中國到逐步扶植代理人。
2020高考歷史核心考點
專制主義的發(fā)展歷程
專制主義是指中央的決策方式，具體說就是皇帝的個人專斷獨裁;中央集權指全國各種軍、政、財權歸屬中央，地方完全由中央管理和控制，充分執(zhí)行中央的政令。
戰(zhàn)國時期初步形成。
法家代表韓非提出建立君主專制中央集權制國家的主張。新興地主階級從加強專政和保護封建經(jīng)濟發(fā)展的需要，初步確立了君主集權的政治體制。
秦朝正式建立。
秦始皇統(tǒng)一中國后，把專制主義的決策方式和中央集權的政治制度有機地結(jié)合在一起，正式建立了專制主義中央集權的政治制度。
西漢鞏固。
漢景帝、漢武帝解決了王國分權割據(jù)的問題。漢武帝又實行了"罷黜百家、獨尊儒術"的文化政策，找到了封建專制主義中央集權政治制度所需要的理論基礎。從此封建專制主義政治制度基本定型并得以鞏固。
隋唐完善。
實行三省六部制，克服了君權與相權的矛盾;實行科舉制，提高了行政效率，擴大了統(tǒng)治基礎，使專制主義中央集權制度進一步完善。
北宋加強。
北宋初年，大力加強中央集權，解決了藩鎮(zhèn)割據(jù)和武將爭權的問題，中央集權制度進一步加強。
元朝新發(fā)展。
為了加強封建統(tǒng)治和對遼闊疆域的管轄，在中央設中書省，地方實行行省制度。這是加強中央集權的新舉措。
明清達到頂峰。
明朝中央廢丞相，權分六部;地方廢行省，設三司;還設立特務機構(gòu)，實行八股取士。清朝沿用明制，增設軍機處，大興文字獄。明清時期專制主義中央集權制度達到了頂峰。
2020高考歷史必考考點明清篇
明清——統(tǒng)一的多民族國家的鞏固和封建社會的由盛轉(zhuǎn)衰
1、明清君主專制的空前加強的原因、措施、實質(zhì)。八股文，軍機處。
2、明清經(jīng)濟發(fā)展和資本主義萌芽的原因表現(xiàn)，中西萌芽后面臨的不同經(jīng)濟、政治、外交、思想環(huán)境。深刻理解封建制度對資芽的阻礙。
3、理解一條鞭法和地丁銀制度。
4、辨證分析鄭和下西洋的原因和影響。把其與新航路的開辟做比較。
5、明清歷史發(fā)展最突出的本質(zhì)趨勢在經(jīng)濟、政治、思想、外交上的反映。
6、明清對外交往的新情況和外交變化。
7、識記清朝前期鞏固多民族國家、捍衛(wèi)主權的措施。
8、明太祖，康熙，乾隆和雍正。
9、澳門問題，鄭成功收復臺灣和清統(tǒng)一臺灣。
10、黃宗羲的政治、經(jīng)濟主張的背景，評價。與商鞅、韓非、董仲舒的比較。
11、科技和文化領域的雙重性和兩面性。小說，民主思想，總結(jié)性的科技巨著。教育。(文學繁榮科技落;總結(jié)居多創(chuàng)新弱;專制居主和民主思想并存;交流減少轉(zhuǎn)為弱勢文化。)
12、辨證看待康乾盛世與封建社會沒落的關系。
13、清朝的疆域。注意我國歷史上對東北，西北，西南(包括西藏)，臺灣的管轄。
說明：此階段應注意：統(tǒng)一，資芽，沒落，鞏固。
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