高考輔導(dǎo)之區(qū)域歷史：歷史專題復(fù)習(xí)的新視角

　　臺灣問題和祖國統(tǒng)一問題是歷史的考點(diǎn)之一，那么還有哪些歷史必考知識點(diǎn)呢？以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家編輯的歷史學(xué)習(xí)方法文章，僅供考生參考，歡迎大家閱讀!

　　臺灣問題和祖國統(tǒng)一

　　2005年是中美英三國發(fā)表《波茨坦公告》，臺灣第二次回歸祖國(1945年)60周年，也是臺灣建立行省(1885年)120周年。今天我們期盼臺灣第三次回歸祖國，維護(hù)國家的主權(quán)和領(lǐng)土完整。實(shí)現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一是我們的國家利益，也是各族人民的根本利益。

　　但是，近年來，臺灣島內(nèi)局勢發(fā)生了重大、復(fù)雜的變化，臺獨(dú)分裂勢力的活動(dòng)不斷加劇，給兩岸關(guān)系和平穩(wěn)定發(fā)展造成了嚴(yán)重影響。臺灣當(dāng)局不斷在臺灣政治、文化、教育等領(lǐng)域進(jìn)行臺灣正名、去中國化等漸進(jìn)式臺獨(dú)活動(dòng)，蓄意挑起兩岸對立，竭力破壞大陸和臺灣同屬一個(gè)中國的現(xiàn)狀。事實(shí)說明，臺獨(dú)分裂勢力及其活動(dòng)日益成為兩岸關(guān)系發(fā)展的最大障礙，成為對臺海地區(qū)和平穩(wěn)定的最大現(xiàn)實(shí)威脅，如不予以堅(jiān)決反對和遏制，勢必嚴(yán)重威脅國家主權(quán)和領(lǐng)土完整，斷送兩岸和平統(tǒng)一的前景，危害中華民族的根本利益。

　　2005年3月14日，十界全國人大三次會議通過了《反分裂國家法》，這既為遏制臺獨(dú)提供了強(qiáng)有力的法律武器，又為促進(jìn)兩岸關(guān)系發(fā)展、爭取和平統(tǒng)一前景提供了堅(jiān)強(qiáng)的法律保障，將對促進(jìn)國家統(tǒng)一大業(yè)、維護(hù)臺海地區(qū)乃至亞太地區(qū)的和平與穩(wěn)定產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。

　　2005年4-7月，中國國民黨主席連戰(zhàn)、親民黨主席宋楚瑜和新黨主席郁慕明先后訪問大陸。胡錦濤同志分別會見了各訪問團(tuán)全體成員，雙方在認(rèn)同九二共識、反對臺獨(dú)的基礎(chǔ)上，就促進(jìn)兩岸關(guān)系的改善和發(fā)展的問題及交往事宜，坦誠深入地交換了意見，并發(fā)表了會談公報(bào)，標(biāo)志著兩岸邁入了通過黨際溝通平臺進(jìn)行對話的新里程。

　　關(guān)注社會穩(wěn)定和祖國統(tǒng)一問題，特別是臺灣問題，這一直是高考命題的熱點(diǎn)和重點(diǎn)問題。2005年北京文綜考察了1979年全國人大發(fā)表的《告臺灣同胞書》;2004年春季高考考察了一國兩制思想等。所以大家在復(fù)習(xí)的時(shí)候應(yīng)更加引起重視。

　　【重點(diǎn)提示】

　　1.關(guān)于社會穩(wěn)定和祖國統(tǒng)一問題，除了關(guān)注臺灣地區(qū)以外，還應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注西藏、新疆等地區(qū)。這里由于篇幅問題，所以就不再一一贅述，大致的方法是注意歷史上的西藏和新疆，再把他們與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，平時(shí)注意對歷史史實(shí)的記憶，再加上一些新題的訓(xùn)練，但史實(shí)是基礎(chǔ)和重點(diǎn)。

　　2.另外區(qū)域歷史也很重要，比如東北地區(qū)、西北地區(qū)、西南地區(qū)、珠江三角洲、長江三角洲、一季獨(dú)具歷史和經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn)的湖北、湖南等地區(qū)。重點(diǎn)注意這些地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和民族關(guān)系，這是高考考查的重點(diǎn)問題。

　　【專題知識整理】

　　1.臺灣自古就是中國的神圣領(lǐng)土

　　(1)公元230年，吳將軍衛(wèi)溫曾率軍浮海至夷洲(今臺灣)，加強(qiáng)了內(nèi)地與臺灣地區(qū)的聯(lián)系。

　　(2)隋朝時(shí)，隋煬帝曾三次派人去流求(臺灣)。

　　(3)南宋時(shí),澎湖劃歸福建省晉江縣管理.

　　(4)元朝時(shí)，正式設(shè)立澎湖巡檢司管轄琉球(今臺灣)，自此，臺灣正式歸中央管轄。

　　(5)明朝時(shí)，鄭成功于1662年把荷蘭侵略者從臺灣趕走。

　　(6)清朝康熙帝時(shí),1683年清軍進(jìn)入臺灣，1684年，設(shè)臺灣府，隸屬福建省。1885年，清政府正式在臺灣設(shè)行省,劉銘傳為第一任巡撫。

　　(7)1943年、1945年中、美、英分別發(fā)表《開羅宣言》、《波茨坦公告》，明確承認(rèn)臺灣是中國的一部分，規(guī)定日本將臺灣歸還中國?！堕_羅宣言》和《波茨坦公告》對臺灣歸屬的規(guī)定完全具有國際法的效力和意義。

　　(8)1971年中國在聯(lián)合國合法席位恢復(fù)，世界上只有一個(gè)中國，臺灣是中國一部分的事實(shí)得到國際公認(rèn)。

　　(9)中美分別于1972年、1979年、1982年發(fā)表的《上海公報(bào)》、《建交公報(bào)》、《八一七公報(bào)》，美國承認(rèn)一個(gè)中國及臺灣是中國的一部分的原則。

　　(10)新中國成立以來，同160多個(gè)友好國家建立了外交關(guān)系，在建交公報(bào)中都承認(rèn)一個(gè)中國原則和臺灣是中國的一部分。

　　2.列強(qiáng)侵略臺灣

　　(1)明朝時(shí)(1624年)，荷蘭殖民者入侵臺灣，實(shí)行殖民統(tǒng)治，占領(lǐng)38年。臺灣人民進(jìn)行了不斷的斗爭，1662年,鄭成功趕走荷蘭侵略者，收復(fù)臺灣。

　　(2)兩次鴉片戰(zhàn)爭中英法軍隊(duì)都曾侵犯過臺灣。1858年的《天津條約》將淡水(今滬尾)、臺灣(今臺南)開辟為通商口岸;1867年,美國入侵臺灣;1874年日本在美國的支持下侵略臺灣，臺灣人民都進(jìn)行了頑強(qiáng)的阻擊。

　　(3)1884年法國進(jìn)犯臺灣;劉銘傳打退法軍的進(jìn)犯

　　(4)1895日本簽訂《馬關(guān)條約》，割占臺灣，劉永福率黑旗軍和丘逢甲、徐驤領(lǐng)導(dǎo)臺灣人民進(jìn)行了不屈不撓的反割臺斗爭。

　　(5)1947年臺灣省人民舉行二二八起義，反對國民黨統(tǒng)治。1950年,美國第七艦隊(duì)侵入臺灣海峽。

　　3.臺灣問題形成的歷史背景

　　近代臺灣的凄慘命運(yùn)是近代中央政府的腐敗統(tǒng)治和資本主義列強(qiáng)侵華共同造成的，是近代中國屈辱歷史的重要表現(xiàn)，是落后挨打的真實(shí)寫照。當(dāng)今臺灣問題的存在，是國民黨頑固派堅(jiān)持反/共反人民立場的結(jié)果;外國反華勢力插手臺灣問題，推行以臺制華戰(zhàn)略，是臺灣問題長期存在的根本原因。

　　二戰(zhàn)后，美國實(shí)行扶蔣反/共政策，支持蔣介石發(fā)動(dòng)了反/共反人民的內(nèi)戰(zhàn)，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民推翻了國民黨在大陸的反動(dòng)統(tǒng)治，蔣介石退居臺灣，美國全面扶植國民黨在臺灣的統(tǒng)治，造成臺灣與大陸的再度分裂狀態(tài)。

　　1950年朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)后，美國第七艦隊(duì)侵入臺灣海峽，阻撓中國人民解放軍統(tǒng)一祖國，從此形成了臺海兩岸長期的對峙局面。1954年美國與臺灣當(dāng)局簽訂所謂的《共同防御條約》。面對戰(zhàn)爭挑釁,中國人民解放軍被迫于1954年、1958年兩次奮起還擊，炮擊金門國民黨守軍，兩次臺灣危機(jī)由此產(chǎn)生。

　　1979年中美建交以后，美國一方面發(fā)展與中國的關(guān)系，另一方面又利用臺灣問題遏制中國;李登輝和陳水扁公開否定一個(gè)中國的原則，使臺灣問題更為復(fù)雜。

　　4.解決臺灣問題的主要障礙：

　　中美關(guān)系最重要、最敏感的問題是臺灣問題。臺灣問題得不到解決主要是由于外國勢力干涉和臺灣分裂勢力阻撓。以李登輝、陳水扁為代表的臺獨(dú)勢力是臺灣問題最煩的制造者，是祖國統(tǒng)一道路上的絆腳石。

　　當(dāng)前解決臺灣問題、完成祖國統(tǒng)一的有利因素：

　　改革開放，國力增強(qiáng);一國兩制方針充分考慮到各方的利益;香港、澳門問題的順利解決，為解決臺灣問題提供了范例;祖國統(tǒng)-是海峽兩岸人民的共同愿望，是民心所向，大勢所趨;一個(gè)中國的原則得到聯(lián)合國和世界絕大多數(shù)國家的承認(rèn)。

　　5.大陸對臺政策

　?、傩轮袊闪⒊跗?，中國共產(chǎn)黨就明確宣布要武力解放臺灣，但由于條件不成熟而未能實(shí)現(xiàn)。1956年以毛澤東為核心的第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體表示了爭取用和平的方式解放臺灣的思想，但未能推行。

　　1979年元旦，全國人大常委發(fā)表《告臺灣同胞書》，首次提出和平統(tǒng)一、三通(通航、通郵、通商和探親旅游)，同時(shí)國防部宣布停止炮轟金門。

　　1981年全國人大常委會委員長葉劍英發(fā)表《關(guān)于臺灣回歸祖國，實(shí)現(xiàn)和平統(tǒng)一的方針政策》的談話，主張第三次國共合作，就臺灣問題發(fā)表九點(diǎn)聲明，系統(tǒng)地闡明了我們對臺的方針政策。

　?、?982年1月鄧小平第一次明確提出了一個(gè)國家，兩種制度的構(gòu)想。在此指導(dǎo)下，中英、中葡政府分別簽署了關(guān)于香港、澳門問題的聯(lián)合聲明。從而順利地解決了香港和澳門問題，也為實(shí)現(xiàn)大陸與臺灣和平統(tǒng)一提供了成功的范例。

　?、?995年1月，江澤民發(fā)表了《為促進(jìn)祖國統(tǒng)一大業(yè)的完成而繼續(xù)奮斗》的重要講話，就兩岸關(guān)系、推動(dòng)和平統(tǒng)一進(jìn)程提出了八項(xiàng)主張。

　?、?005年3月，十屆人大三次會議討論并通過了《反國家分裂法》，這充分表明了中國政府和人民反對分裂和捍衛(wèi)國家領(lǐng)土完整的堅(jiān)定決心和嚴(yán)正立場。

　　6.從地理學(xué)科分析

　　1.地形：臺灣東臨太平洋，西隔臺灣海峽與福建省相望，南界巴士海峽，與菲律賓相距350千米，北瀕東海，東北與琉球群島相距600千米。臺灣省包括臺灣島、澎湖列島、釣魚島等島嶼，面積共約3.6萬平方千米。臺灣島是我國面積最大的島嶼，中央山脈縱貫?zāi)媳?，把全島分為兩部分，習(xí)慣上也稱東臺灣和西臺灣。中央山脈隆起較晚，地質(zhì)構(gòu)造復(fù)雜，島上多火山、地震。1999年9月21日，臺灣花蓮西部地區(qū)發(fā)生里氏7.6級大地震，這是臺灣100年來遇到的最強(qiáng)烈的地震。

　　2.氣候、物產(chǎn)：臺灣屬熱帶、亞熱帶季風(fēng)氣候，溫暖濕潤，長夏無冬。年降水量在2000毫米以上，火燒寮在1912年的降水量達(dá)8408毫米，是我國降水量最多的地區(qū)。臺灣森林覆蓋率約70%，有森林寶庫之稱。臺灣又有海上糧倉、東方甜島和水果之鄉(xiāng)的美名。臺灣四周被海洋環(huán)抱，魚、鹽資源豐富，享有祖國東南鹽倉美稱。黃金、銅、石油等資源蘊(yùn)藏較豐富。

　　3.臺灣旅游資源十分豐富，阿里山風(fēng)景秀麗，日月潭潭水清澈。臺灣經(jīng)濟(jì)特征是進(jìn)口--加工--出口型經(jīng)濟(jì)。臺灣全省2000多萬人口，漢族約占97%

　　7.從政治學(xué)科分析

　　1.完成祖國統(tǒng)一大業(yè)，是中華民族的根本利益所在，是全體中國人民的共同愿望，也是維護(hù)國家領(lǐng)土主權(quán)和民族尊嚴(yán)的重大原則問題。

　　2.從法律意義上講，中國對臺灣擁有不容爭辯的主權(quán)，臺灣是中國領(lǐng)土不可分割的一部分。根據(jù)國際法規(guī)定，凡是由兩個(gè)或兩個(gè)以上的主權(quán)國家就某些重大問題所公開判定和發(fā)展的含有規(guī)定具體權(quán)利和義務(wù)的宣言和聲明，都具有國際法的效力和含義。1943年12月1日，中、美、英三國政府共同簽署的《開羅宣言》指出：三國之宗旨在使日本所竊取于中國的領(lǐng)土，例如滿洲、臺灣、澎湖列島等，歸還中國。1945年7月26日，中、美、英三國政府共同簽署了《波茨坦公告》，進(jìn)一步重申開羅宣言之條件必須實(shí)施。《開羅宣言》和《波茨坦公告》對臺灣歸屬的規(guī)定完全具有國際法的效力和意義。

　　3.中華人民共和國成立50多年來，已有160多個(gè)國家先后同中國建立外交關(guān)系，這些國家在同中國建交的同時(shí)，都承認(rèn)世界上只有一個(gè)中國，臺灣是中國不可分割的一部分，中華人民共和國是中國惟一合法的政府。此外，1971年聯(lián)合國恢復(fù)了中華人民共和國的合法席位，也證明世界上最權(quán)威的國際組織承認(rèn)了一個(gè)中國的原則。目前存在于海峽兩岸之間的統(tǒng)一問題，不復(fù)存在主權(quán)問題，在性質(zhì)上是中國實(shí)現(xiàn)國家統(tǒng)一的內(nèi)政問題，不是國際問題，任何將臺灣從中國領(lǐng)土上分割出去的做法和主張都是違反國際法的。2000年2月21日，中華人民共和國國務(wù)院臺灣事務(wù)辦公室和新聞辦公室聯(lián)合發(fā)表了《一個(gè)中國的原則與臺灣問題》白皮書，文中指出：中國政府主張和堅(jiān)持世界上只有一個(gè)中國，臺灣是中國不可分割的一部分，中華人民共和國政府是代表全中國的惟一合法政府，中國政府在一個(gè)中國原則基礎(chǔ)上，對臺灣采取和平統(tǒng)一、一國兩制的基本方針。

　　4.臺灣和祖國大陸統(tǒng)一，是海內(nèi)外中國人的共同心愿，隨著兩岸同胞共同努力，祖國統(tǒng)一大業(yè)必將實(shí)現(xiàn)。

　　高考輔導(dǎo)之區(qū)域歷史：歷史專題復(fù)習(xí)的新視角

　　一、考點(diǎn)導(dǎo)入：

　　區(qū)域歷史是整體歷史的組成部分，近年高考一直特別重視選取典型區(qū)域的考查，年年都有大題，尤其是政史地三科綜合的大題?？季V中的許多考點(diǎn)，均可以把它放入特定區(qū)域進(jìn)行系統(tǒng)歸納、概括而形成主體內(nèi)容。

　　二、真題講解：

　　(2005年全國高考文綜卷Ⅰ第1316題)我國西南地區(qū)自古生活著眾多少數(shù)民族，中央政府在該地區(qū)推行了許多促進(jìn)統(tǒng)一多民族國家發(fā)展的政策?；卮?316題。

　　13、上圖滇王之印是考古出土的一方漢印的印文。該印是( )

　　A劉邦所封異姓諸侯王的王印 B漢朝賜予百越首領(lǐng)的印信

　　C漢朝管理今昆明地區(qū)的實(shí)物證據(jù) D漢朝封夜郎候?yàn)橥鯐r(shí)所賜印信

　　14、元朝時(shí)，西藏正式成為中央政府管轄下的一個(gè)行政區(qū)，中央政府( )

　　A在西藏設(shè)立行省 B以宣政院為管理西藏地區(qū)的機(jī)構(gòu)

　　C在西藏設(shè)置衛(wèi)所 D設(shè)置駐藏大臣

　　15、明清兩朝在西南地區(qū)實(shí)行改土歸流政策( )

　　A規(guī)定按田畝多少納稅，允許人口流動(dòng)

　　B在當(dāng)?shù)赝茝V土司制度

　　C康熙時(shí)為平息三藩之亂而加以大規(guī)模推行

　　D由中央政府任命行政官員實(shí)施直接統(tǒng)治

　　16、中華人民共和國建立初期，中央人民政府在西南等少數(shù)民族地區(qū)進(jìn)行的民主改革的主要任務(wù)是( )

　?、購U除剝削制度 ②消滅階級壓迫 ③統(tǒng)一國家財(cái)政經(jīng)濟(jì) ④建立社會主義經(jīng)濟(jì)

　　A①②③ B①②④ C①③④ D②③④

　　【解析】本組題以中央政府在西南地區(qū)推行了許多促進(jìn)統(tǒng)一多民族國家發(fā)展的政策切人，依據(jù)中央政府在西南地區(qū)推行的政策對促進(jìn)統(tǒng)一多民族國家發(fā)展的影響設(shè)問，反映出中央政府推行的政策對促進(jìn)統(tǒng)一多民族國家發(fā)展的重要性。這四道題重點(diǎn)考查歸納掌握歷史知識，分析理解歷史問題，綜合思考解決實(shí)際問題的能力。

　　第13題 C，此題以文物資料的形式展現(xiàn)，屬于歷史文物選擇題。解題要弄清文物資料所包含的歷史信息。即本題所示滇王之印為漢武帝賜予歸附漢朝的滇池地區(qū)的滇王的印信。排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。D項(xiàng)有一定的干擾性。

　　第14題 B，此題為表述型選擇題，它按照題意在備選項(xiàng)中選出肯定的一項(xiàng)，其選項(xiàng)同屬于一個(gè)歷史范圍或具有相同的屬性。解答時(shí)采用比較詞語含義的辨識法，通過比較詞語含義來辨識其不符合概念準(zhǔn)確含義的所在。C項(xiàng)是明朝管理西藏的制度;D項(xiàng)是清朝加強(qiáng)對西藏的措施。元朝時(shí)并沒在西藏設(shè)行省。

　　第15題 D，此題為不完整式選擇題，主要考查辨析歷史事實(shí)的能力。改土歸流是在西南地區(qū)取消土司衙門，改由朝廷派遣流官直接統(tǒng)治的變革，可排除B項(xiàng)。A項(xiàng)是清朝的賦稅制攤丁入畝;C項(xiàng)錯(cuò)誤，平息三藩三亂為大規(guī)模推行改土歸流創(chuàng)造條件。

　　第16題 B，此題為組合選擇題，主要考查歸納歷史事實(shí)的能力。該類試題是將同類選項(xiàng)按一定關(guān)系進(jìn)行組合，然后分解組成備選答案作為選項(xiàng)的選擇題?？疾榈男畔⒎秶^廣，解題時(shí)一是學(xué)會觀察和分析選項(xiàng)，重視選項(xiàng)組合規(guī)律;二是采用排除法，選定一個(gè)絕對正確或絕對錯(cuò)誤的備選內(nèi)容為基點(diǎn)，然后順藤摸瓜，快捷作答;解答本題可采用排除法，即③不是中央人民政府在西南等少數(shù)民族地區(qū)進(jìn)行的民主改革的主要任務(wù)，故排除含③的選項(xiàng)。

　　【解題技巧歸納】本組試題以西南區(qū)域?yàn)轭}群型選擇題，它以中央政府在西南推行的促進(jìn)統(tǒng)一多民族國家發(fā)展的政策切入，從多角度、多層次考查全面掌握基礎(chǔ)知識的能力。解答該類試題的關(guān)鍵是要立足于解決單個(gè)試題的基礎(chǔ)上注意知識的前后、縱橫聯(lián)系，要從多方面掌握歷史發(fā)展的規(guī)律，并能準(zhǔn)確運(yùn)用相關(guān)學(xué)科知識分析問題。我們在復(fù)習(xí)備考中可以嘗試以某一個(gè)區(qū)域小專題復(fù)習(xí)法，即確定一個(gè)中心區(qū)域，然后再找出散落在課本中不同章節(jié)中的相關(guān)知識，從多角度、多層次的再認(rèn)、理解和分析問題。

　　[點(diǎn)評]以某一區(qū)域作為考查切入點(diǎn)的高考試題還有：2005年全國卷Ⅰ第39題主要考查了印度尼西亞的區(qū)域歷史;2005年全卷Ⅱ第39題主要考查了古代長安(關(guān)中)為中心的區(qū)域歷史;2005年全國卷Ⅲ第39題考查了古代河西走廊這一區(qū)域歷史;2004年全國卷Ⅰ第39題：一五計(jì)劃為什么把東北作為重點(diǎn)建設(shè)地區(qū)?是東北地區(qū)區(qū)域歷史題;還有2003年全國卷Ⅰ第37題長城題：列舉漢武帝除修長域以外向西北地區(qū)開拓的重大事件，指出明朝中后期在處理蒙漢關(guān)系方面采取了哪些重大舉措?這些舉措產(chǎn)生了什么影響?列舉1933年中國軍民在長城一線英勇抗擊日軍侵略的一個(gè)事例。(此題主要考查了古代至近代以長城為區(qū)域的重大歷史事件)

　　三、命題趨勢

　　區(qū)域歷史專題是以地理和空間概念為中心，把該地區(qū)的地理環(huán)境、歷史沿革、政治狀況、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、中心城市、文化特點(diǎn)、國際關(guān)系、現(xiàn)實(shí)問題等內(nèi)容聯(lián)系在一起進(jìn)行歸納、系統(tǒng)概括而形成的主體內(nèi)容，是近幾年高考命題的熱點(diǎn)，考查的區(qū)域內(nèi)容大多東北地區(qū)、西部開發(fā)、上海地區(qū)等等;考查的題型多樣，以大綜合試題為主。在內(nèi)容上注意把同一區(qū)域的歷史內(nèi)容從教材的各個(gè)章節(jié)中提取出來，按照一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行系統(tǒng)歸納。從命題趨勢看，今后考查的內(nèi)容要注意中部崛起區(qū)域，珠江三角洲、長江三角洲、環(huán)渤海灣地區(qū)、東北地區(qū)、西部開發(fā)等為主;兼及世界重要的區(qū)域，如地中海地區(qū)、環(huán)太平洋地區(qū)、南亞、北美自由貿(mào)易區(qū)等等。值得關(guān)注的新問題是淮河流域、經(jīng)濟(jì)特區(qū)、長江流域經(jīng)濟(jì)、大運(yùn)河區(qū)域經(jīng)濟(jì)、西南的成渝經(jīng)濟(jì)區(qū)、環(huán)渤海灣經(jīng)濟(jì)區(qū)、西方資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)程中形成的不同特色的城市中心經(jīng)濟(jì)區(qū)，以及世界經(jīng)濟(jì)的區(qū)域化發(fā)展等。

　　四、備考建議

　　1、對區(qū)域歷史專題的復(fù)習(xí)，首先要把中國和世界分為幾個(gè)典型區(qū)域，然后按區(qū)域歸納、整理歷史知識和問題，并把歷史經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)和現(xiàn)實(shí)問題結(jié)合起來認(rèn)識事物的發(fā)展規(guī)律，概括區(qū)域歷史演變的基本線索。

　　2、結(jié)合近年的高考試題，選取典型區(qū)域，在進(jìn)行史實(shí)梳理的基礎(chǔ)上，依據(jù)高考的目標(biāo)和要求，緊緊聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，從不同角度設(shè)計(jì)問題，進(jìn)行針對性的訓(xùn)練，提高綜合能力。在對東北地區(qū)、西北地區(qū)、西南地區(qū)、臺灣地區(qū)等區(qū)域的史實(shí)梳理時(shí)，要突出我國統(tǒng)一多民族國家的形成和鞏固這一主題。

　　在對長江流域區(qū)域、東部沿海等區(qū)域的史實(shí)梳理中要突出這些地區(qū)在近現(xiàn)代史上的近代化進(jìn)程，近代化的內(nèi)容包括經(jīng)濟(jì)工業(yè)化，政治民主化，思想文化先進(jìn)化、科學(xué)化。

　　3、加強(qiáng)政、史、地三科的綜合復(fù)習(xí)，區(qū)域歷史專題是以地理和空間概念為中心，在復(fù)習(xí)中應(yīng)把該地區(qū)的地理環(huán)境、歷史沿革、政治狀況、現(xiàn)實(shí)問題等內(nèi)容聯(lián)系在一起進(jìn)行歸納。

　　五、模擬訓(xùn)練：

　　在推進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過程中，我國提出了中部崛起的重大戰(zhàn)略。2006年3月27日中央政治局召開會議研究促進(jìn)中部地區(qū)崛起工作。湖北的武漢是中部地區(qū)最重要的中心城市，在促進(jìn)中部崛起負(fù)有重要的歷史使命。閱讀材料回答下列問題。

　　材料一 湖北是楚文化的發(fā)源地：堪稱古代世界青銅冶煉技術(shù)高峰的銅綠山古礦冶煉遺址和越王勾踐劍等分別出土于鄂東及江漢平原;秦代竹簡首次在云夢出土。

　　材料二 今日自強(qiáng)之端，首在開辟利源，杜絕外耗。舉凡武備所資槍炮、軍械、輪船、炮臺、火車、電線等項(xiàng)，以及民間日用，農(nóng)家工作之所需，無一不取資于鐵。近來各省雖間有制造等局，然所造皆系軍火，于民間日用之物，尚屬闕如。愚以為華民所需外洋之物，必應(yīng)悉行仿造，雖不盡斷來源，亦可漸開風(fēng)氣。

　　張之洞《籌設(shè)冶鐵廠折》(1889年)

　　材料三 武漢曾是一塊熱土，也是一塊英雄的土地。無論是在民主主義革命年代，還是在社會主義建設(shè)時(shí)期，都做出了巨大的貢獻(xiàn)和犧牲。

　　(1)據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識，列舉出除材料所說的代表古代楚文化的其他兩例成就。

　　(2)據(jù)材料二，談?wù)剰堉磩?chuàng)辦漢陽鐵廠中是如何看待求強(qiáng)與求富的關(guān)系?(注意不得照抄原文)

　　(3)根據(jù)材料三與所學(xué)知識回答在新民主主義革命時(shí)期，在武漢地區(qū)有哪些重大的革命發(fā)生?在社會主義建設(shè)時(shí)期武漢地區(qū)有哪些重大工程?

　　(4)現(xiàn)今黨中央提出中部崛起有何意義

　　【解題思路】第(1)問列舉兩例較容易;第(2)問的求強(qiáng)即指軍事工業(yè)，求富即指民用工業(yè)，求強(qiáng)與求富的關(guān)系就是材料中軍事工業(yè)與民用工業(yè)的關(guān)系，答案隱含在材料中;第(3)問只要回到教材中就能回上，屬識記部分;第(4)問要求上升到理論高度去分析，去認(rèn)識，考查了學(xué)生的分析綜合能力。

　　答案：(1)事例：詩人屈原(或楚辭)、戰(zhàn)國編鐘

　　(2)關(guān)系：求富是求強(qiáng)的基礎(chǔ);國家經(jīng)濟(jì)實(shí)力的增強(qiáng)有助于抵制外國的經(jīng)濟(jì)擴(kuò)張;民用工業(yè)的發(fā)展對軍事工業(yè)的發(fā)展有推動(dòng)作用。

　　(3)八七會議召開、辛亥革命(武昌起義)、收回漢口英租界。工程：武漢長江大橋、武漢鋼鐵公司、湖北十堰第二汽車制造廠。

　　(4)意義：加快中部崛起是區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的重要方面，是全面落實(shí)全面，協(xié)調(diào)，可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀的重要體現(xiàn)，促進(jìn)中部地區(qū)崛起在全國經(jīng)濟(jì)發(fā)展中意義重大。中部地區(qū)有著極大的后發(fā)優(yōu)勢和帶動(dòng)潛力：它地處腹地，承東啟西的區(qū)位，它的每一個(gè)發(fā)展步伐都能同時(shí)惠及東部和西部。

　　【試題評析】本題是區(qū)域歷史題。2006年3月27日中央政治局召開會議研究促進(jìn)中部地區(qū)崛起工作。中部問題又成了熱點(diǎn)，本題考查了武漢從古代至現(xiàn)代的重大歷史事件，又聯(lián)系了時(shí)政熱點(diǎn)有一定的代表性。