歷史高考復(fù)習(xí)沖刺的三要訣,突出主干知識(shí) 側(cè)重綜合能力

　　本文就《考試大綱》(文科新課程版)有關(guān)歷史學(xué)科的變化談?wù)勛约旱目捶?。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家編輯的歷史學(xué)習(xí)方法文章，僅供考生參考，歡迎大家閱讀!

　　歷史：突出主干知識(shí) 側(cè)重綜合能力

　　從考試范圍看，變化只有兩處：將三國(guó)、兩晉、南北朝時(shí)期的政治經(jīng)濟(jì)制度改成三國(guó)、兩晉、南北朝時(shí)期的社會(huì)經(jīng)濟(jì)，相應(yīng)地刪去了九品中正制、士族制度，增加了江南經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;將國(guó)統(tǒng)區(qū)的政治經(jīng)濟(jì)危機(jī)和解放區(qū)的土地改革刪去。這一調(diào)整，意味著《考試大綱》的修改服從于教學(xué)大綱的修訂，凡是《高中歷史教學(xué)大綱》中規(guī)定學(xué)生閱讀的內(nèi)容(包括楷體字、小字部分和帶★號(hào)的課文，不帶★的圖、表)一概不列入《考試大綱》的考查范圍。這就要求廣大考生把教材內(nèi)容和《考試大綱》認(rèn)真核對(duì)，弄清教材上的內(nèi)容哪些在考試范圍之內(nèi)，哪些內(nèi)容不在考試范圍之中。這一調(diào)整刪去了較難、較偏的內(nèi)容，突出了主干知識(shí)，表明今年繁題、偏題將進(jìn)一步減少，聯(lián)系實(shí)際的活題會(huì)大量增加。這就要求廣大考生掌握基本知識(shí)結(jié)構(gòu)，梳理教材史實(shí)，歸納時(shí)代特征，加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)體系的綜合，在答題時(shí)既要源于教材，又要高于教材。

　　從題型示例和樣卷看，示例不變，樣卷略有改動(dòng)。改動(dòng)之處：樣卷的第Ⅱ卷由6道大題變?yōu)?道。盡管變化不大，但也必須引起重視。因?yàn)?，樣卷展示了題量、題型的大致比例，能使我們對(duì)未來(lái)高考試卷的長(zhǎng)度、題型的分布有所了解。

　　從《考試大綱》與課程標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)系看，課程標(biāo)準(zhǔn)更多地體現(xiàn)出當(dāng)前的課程改革精神，更加注重學(xué)生學(xué)科綜合能力的培養(yǎng)，而文綜高考模式的設(shè)置，其目的之一就在于側(cè)重綜合能力的考查。所以命題專(zhuān)家在命題過(guò)程中參考課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，是再自然不過(guò)的事情。實(shí)際上，過(guò)去的命題中專(zhuān)家們已經(jīng)這樣做了，如去年高考文綜中的長(zhǎng)城題就是如此。因此，高三師生備考時(shí)，適當(dāng)注意課程標(biāo)準(zhǔn)中的一些結(jié)論，可以說(shuō)是有百利而無(wú)一弊

　　開(kāi)源清流引渠--歷史高考復(fù)習(xí)沖刺的三要訣

　　歷史復(fù)習(xí)已到?jīng)_刺階段，隨著單元復(fù)習(xí)的結(jié)束，專(zhuān)題復(fù)習(xí)的深入，以及記憶量的加劇和模擬考次數(shù)的增多，許多同學(xué)一片茫然，感覺(jué)到知識(shí)的盲點(diǎn)越來(lái)越多。如何合理高效地安排最后幾十天的復(fù)習(xí)，沖出歷史學(xué)習(xí)的瓶頸，掌握開(kāi)源、清流、引渠這三大要訣至關(guān)重要。

　　開(kāi)源：結(jié)合考綱落實(shí)雙基

　　歷史高考的成敗取決于課本基礎(chǔ)知識(shí)掌握的熟練程度，離開(kāi)基本史實(shí)，基本線索這一源頭主干知識(shí)，任何能力的建構(gòu)都只能是空中樓閣，開(kāi)源便是對(duì)課本雙基知識(shí)的反復(fù)記憶和深刻理解。

　　由于歷史學(xué)科的特殊性，分布在教材中的基本史實(shí)需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力來(lái)記憶，為了做到有的放矢，最后復(fù)習(xí)應(yīng)對(duì)照《考試說(shuō)明》的內(nèi)容逐一落實(shí)課本知識(shí)點(diǎn)，包括涉及的地圖、插圖、注釋?zhuān)⑦m量補(bǔ)充相關(guān)的詩(shī)、詞、聯(lián)、謎、典故、圖片等，利用填空、選擇、列舉、問(wèn)答等最基本題型反復(fù)檢查，并將重點(diǎn)內(nèi)容整理、默寫(xiě)到筆記本上?；緯r(shí)間線索分布在課本后面的《大事年表》中，熟練掌握《大事年表》中歷史事件的先后順序和大致時(shí)間段，是歷史學(xué)科的最基本要求。上海版教材中外合編的體例和高考小論文題目中強(qiáng)調(diào)世界背景的趨向，凸顯了課程目標(biāo)中開(kāi)放精神和全球意識(shí)教育的宗旨，而每章開(kāi)頭的引言不僅是教材內(nèi)容的濃縮，也是中外結(jié)合的典范，更是復(fù)習(xí)由厚到薄的捷徑，尤其應(yīng)引起高度重視。

　　開(kāi)源沒(méi)有太多的訣竅和捷徑，記憶需要靠下苦功夫和堅(jiān)強(qiáng)的毅力。只有腳踏實(shí)地、堅(jiān)韌不拔才能保證源頭活水的汩汩不絕。

　　清流：學(xué)以致用突破難點(diǎn)

　　清流指通淤排阻，在識(shí)記基礎(chǔ)上進(jìn)一步提煉、升華和運(yùn)用。無(wú)論是能力還是素質(zhì)，只有在運(yùn)用已學(xué)的知識(shí)、技能、方法解決問(wèn)題的過(guò)程中，才能得到培養(yǎng)或表現(xiàn)。因此，學(xué)以致用是高考復(fù)習(xí)的突破口。

　　首先要善于運(yùn)用基本歷史理論去分析問(wèn)題。復(fù)習(xí)時(shí)要注意透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，運(yùn)用個(gè)性與共性、繼承與發(fā)展、偶然性與必然性、因果關(guān)系等去理解分析歷史現(xiàn)象，用社會(huì)基本矛盾(生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑)、社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)、國(guó)家、政黨等理論揭示社會(huì)規(guī)律，并有意識(shí)地將其運(yùn)用到試題的解答中去，突破思維的障礙。

　　其次，理清歷史發(fā)展的階段特征，歷史的發(fā)展是前后相繼，奔騰不息的，但是一段時(shí)期又有不同的個(gè)性特征。階段特征便是要在縱中求橫，準(zhǔn)確理解豐富多彩的歷史層面。中國(guó)古代史以中華文明的演進(jìn)為主線，可分為華夏文明之路的起點(diǎn)先秦、華夏文明的雛形秦漢、華夏文明的豐富三國(guó)兩晉南北朝、繁榮昌盛的隋唐文明、多元文化碰撞與交融的宋元文明、拓展與停滯的明清文明共六個(gè)階段。每個(gè)階段從政治、經(jīng)濟(jì)、文化、對(duì)外交往、民族關(guān)系等側(cè)面勾勒其時(shí)代特征。世界歷史以生產(chǎn)力發(fā)展為主線，包括工場(chǎng)手工業(yè)時(shí)期的世界和中國(guó)、蒸汽時(shí)代的世界和中國(guó)、進(jìn)入電氣時(shí)代的世界和中國(guó)、信息時(shí)代的世界和中國(guó)四大歷史階段。世界史階段特征，圍繞資本主義發(fā)展歷程、社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)、民族解放運(yùn)動(dòng)和國(guó)際關(guān)系四條主線，突出文明演進(jìn)的軌跡。中國(guó)近現(xiàn)代史部分以恥辱史、抗?fàn)幨?、探索史、民族資本主義發(fā)展史四條線索組織材料，突出社會(huì)的轉(zhuǎn)型與中國(guó)近現(xiàn)代歷程。

　　第三，掌握正確的解題方法。每一種題型都應(yīng)側(cè)重不同能力要求進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練：選擇題要注重黑字，理清時(shí)間順序和邏輯結(jié)構(gòu);簡(jiǎn)釋題要簡(jiǎn)明扼要，直奔主題，看分賦點(diǎn)，答案完整;問(wèn)答題要理清所問(wèn)，要點(diǎn)全面，高度概括，史論結(jié)合。小論文要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，主題突出，中外結(jié)合，要言不繁，材料完備，書(shū)寫(xiě)規(guī)范。

　　第四、考前一月，整理試卷。保證已經(jīng)練習(xí)過(guò)的試題的正確率，剔除同類(lèi)試題，整理經(jīng)典題型和訂正錯(cuò)題，適當(dāng)模擬訓(xùn)練，保持良好的應(yīng)試狀態(tài)。

　　引渠：把握方向深化重點(diǎn)

　　扎實(shí)的基礎(chǔ)、全面的技能、必勝的信念之外還需再錘煉的是有的放矢地重點(diǎn)復(fù)習(xí)。引渠就是把握高考方向，聯(lián)系熱點(diǎn)、時(shí)政，尋找歷史和現(xiàn)實(shí)的結(jié)合點(diǎn)，挖掘歷史的史鑒功能。諸如由國(guó)寶展引發(fā)的文物熱點(diǎn);《淳化閣帖》展和北京2008奧運(yùn)會(huì)會(huì)標(biāo)引出的書(shū)法藝術(shù);振興東北老工業(yè)基地聯(lián)系到的東北變遷;以及中國(guó)古代賦稅改革、艱苦奮斗的傳統(tǒng);天文、醫(yī)學(xué)、史學(xué)成就;美國(guó)對(duì)外政策;科技革命和上海地方史內(nèi)容等。