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北京高考?xì)v史指導(dǎo):古代史先秦部分增加,重點記憶新增四類考點

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  高考?xì)v史指導(dǎo):重點記憶新增四類考點

  1、充分利用考綱,逐條檢查自己對基本歷史知識的認(rèn)知和識記程度。

  2、理解性記憶今年考綱增加或細(xì)化的知識點。新增考點的特征:

  增加一些有關(guān)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、物質(zhì)文明、農(nóng)民問題的考點,緊密地聯(lián)系民生問題:如在《中國古代史》、《中國近現(xiàn)代史》中,更強調(diào)人類文明與經(jīng)濟(jì)生活的發(fā)展,強調(diào)或增加了農(nóng)村改革、農(nóng)民起義等。如明末農(nóng)民起義、太平天國運動、解放區(qū)的土地改革等。

  增加或細(xì)化了中外歷史中有關(guān)“改革”的內(nèi)容,突出改革開放30周年這一熱點問題:如增加了慶歷新政、洋務(wù)運動,增加了古代制度的創(chuàng)新,如府兵制、募兵制、西漢時期的編戶齊民、刺史制度等。

  突出思想方面的改革、論戰(zhàn):如增加了維新派與頑固派的論戰(zhàn)、“革命派”與“?;逝伞钡恼搼?zhàn)等,突出了歷史學(xué)的思想性。

  強化和細(xì)化了一些知識點:洋務(wù)運動的效果、戊戌變法的背景、中國民族資本主義的進(jìn)一步發(fā)展、新文化運動的背景及其興起、新文化運動的內(nèi)容以及五四運動爆發(fā)的背景、紅軍的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移、抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的初步形成、新中國誕生的歷史條件、蘇維埃政權(quán)的鞏固。

  3、把握主干知識,形成知識網(wǎng)絡(luò),每一個知識點都能自如地置于網(wǎng)絡(luò)之中或從知識網(wǎng)絡(luò)中抽出需要的知識點。

  4、再看一遍高三以來做過的錯題,重新梳理解答試題的思維方法。

  5、結(jié)合一些重點專題,進(jìn)行“押題式”的重點復(fù)習(xí)應(yīng)考,短時高效地提高得分率。進(jìn)行專題復(fù)習(xí)時,要重點挖掘與時事熱點相關(guān)的史實及對史實的思索,而非這些時事熱點本身。

  北京高考?xì)v史說明解讀:古代史先秦部分增加

  《考試大綱》對控制高考命題、引領(lǐng)考試方向、體現(xiàn)教育功能等方面起到主導(dǎo)作用。學(xué)習(xí)與領(lǐng)會《考試大綱》是下一階段備考師生必須重視的一個環(huán)節(jié)。總體看2008年的《考試大綱》和去年相比沒有太大變化,無論是能力要求還是考點設(shè)計,整體保持穩(wěn)定。對考點的闡釋,語言更簡潔,脈絡(luò)也更清晰、更線條化,只是做了一些微調(diào)。變化情況如下:

  中國古代史先秦部分增加了1,夏商西周的更替和制度,包括夏的建立,商朝的興衰,武王伐紂,周朝的強盛,國人暴動和西周滅亡。2,夏商西周的社會經(jīng)濟(jì),包括農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè),青銅鑄造為代表的手工業(yè),商業(yè)交通和城市。明清部分增加了明朝中后期的政治危機,陜北起義,李自成推翻明朝。中國近現(xiàn)代史部分增加了清政府的“新政”和“預(yù)備立憲”,刪去了大革命失敗的原因和經(jīng)驗教訓(xùn)。世界史部分用資本主義世界殖民體系的形成取代了列強對世界的瓜分。

  通過內(nèi)容的調(diào)整,可以看出今年的歷史更注重知識的完整性,專題性,更注重世界歷史的一體化進(jìn)程。

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