高考?xì)v史選擇題解題技巧
高三的同學(xué)們已經(jīng)進(jìn)入到了高考復(fù)習(xí)階段，那些歷史基礎(chǔ)較差的學(xué)生往往會(huì)感到壓力很大，很難適應(yīng)高三歷史的復(fù)習(xí)節(jié)奏，下面給大家分享一些關(guān)于高考?xì)v史選擇題解題技巧，希望對大家有所幫助。
高考?xì)v史選擇題解題技巧
選擇題的主要類型有材料型、逆向型、組合型、程度型、歸類型等等，其審題和解題方法有以下四種：
1.時(shí)間排除法 歷史學(xué)科的最大特點(diǎn)就是時(shí)序性較強(qiáng)，在高考試題中必然會(huì)有所體現(xiàn)，有的是具體時(shí)間，有的是大概時(shí)間，只要我們對歷史事件發(fā)生的時(shí)間記憶得非常準(zhǔn)確，那么解題就非常迅速和容易，其實(shí)90﹪以上的選擇題都能通過時(shí)間排除法來排除。
2.詞語排除法 高考選擇題的備選項(xiàng)項(xiàng)中經(jīng)常有一些絕對性的詞語，一般情況下，帶有絕對性詞語的選項(xiàng)往往會(huì)有問題。因?yàn)槭澜缟系氖挛锒际窍鄬Φ模瑳]有絕對，基于此，我們在做題時(shí)，除非教材中明確表述為“最早”、“第一”、“完全”、“始終”、“全部”等以外，在拿不準(zhǔn)的情況下可以考慮該選項(xiàng)是錯(cuò)誤的。
3.屬性排除法 即通過分析其階級屬性來排除選項(xiàng)，確定答案。每一個(gè)階級都有自己的階級屬性和局限性，他們采取或推行的措施總是為本階級利益服務(wù)的，基于此，通過分析排除，有些題目就會(huì)迎刃而解。
4.分析排除法 就是通過反復(fù)閱讀分析所給選項(xiàng)確定出正確答案，這主要是針對有些題目的選項(xiàng)本身表述就有問題，題意明顯有錯(cuò)誤，通過閱讀分析可以直接排除。
高考?xì)v史選擇題答題方法
1.排除法：在不能確定高考?xì)v史正確選項(xiàng)或?qū)疾斓闹R模糊不清的情況下，可以用此法逐一排除不正確的，縮小選擇范圍，從而確定正確選項(xiàng)。
2.簡化法：為了增加難度,有一些高考?xì)v史題目的中心詞或限制詞有意擴(kuò)充、復(fù)雜化,使學(xué)生在答題時(shí)要繞幾個(gè)彎。這時(shí),我們就需要將復(fù)雜的題目簡化，可以像做語文一樣，劃出題目的主、謂、賓，依據(jù)這些關(guān)鍵詞來分析被選項(xiàng)。
3.篩選法：根據(jù)高考?xì)v史的審題，搞清題目的基本要求，根據(jù)基本要求，把四個(gè)選項(xiàng)一一過濾，直到找到正確選項(xiàng)為止。
4.替換法：有的高考?xì)v史題干中的詞是我們平時(shí)沒有考慮過的,一時(shí)不好想,可以找一個(gè)接近的詞替換一下,便于思考,如“功績”可換成“積極作用”,“重大舉措”可換成“重大措施”。
5.題干還原法。題干內(nèi)容和答案之間必有嚴(yán)密的邏輯聯(lián)系。解題時(shí)首先把題意明顯不符的項(xiàng)目剔除，然后把其他各項(xiàng)納入題干之中，進(jìn)行還原思考。
高考?xì)v史大題把握六種題型
在高考試題中，材料解析題通常以下列六種題型出現(xiàn)：敘述型、綜合型、說明型、比較型、評述型和開放型。下面對六種題型做以簡單的闡釋。
1、敘述型。敘述型是從歷史的角度歸納和綜合歷史事件(或歷史現(xiàn)象)的過程(原因、經(jīng)過、結(jié)果)或歷史人物主要的活動(dòng)。設(shè)問往往要求考生根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識回答或者是直接從材料中提煉論點(diǎn)回答。題目中一般含有“簡述”、“敘述”、“概述”、“試述”等提示語，回答時(shí)要緊緊圍繞事件或者人物的主要活動(dòng)，把散見于教材中的內(nèi)容根據(jù)要求進(jìn)行整理，注重考查對教材知識的再認(rèn)再現(xiàn)和歸納總結(jié)。
2、綜合型。綜合型是把分散在教材不同章節(jié)、不同國度、不同歷史時(shí)期但又有某種聯(lián)系的歷史內(nèi)容融合在一起進(jìn)行綜合考查，它既便于考查學(xué)科知識之間的系統(tǒng)聯(lián)系，又注重考查多層次、多角度分析、解決問題的思維能力。從解答方法上看，多運(yùn)用兩種或兩種以上的解答方法解題，是敘述、論證、分析、比較等的綜合體。這種題型的突出特點(diǎn)是內(nèi)容跨度大，能力要求高。
3、說明型。說明型非選擇題是對事物的本質(zhì)或者對事物(事件)進(jìn)行分析說明。設(shè)問中往往包含有“試分析、試說明、表明、體現(xiàn)了、反映出”等詞語。這種題型主要考查考生把握事物的本質(zhì)和規(guī)律并作出正確闡釋的能力和多層次、多角度分析、解決問題的思維能力。
4、比較型。比較型是將有某種關(guān)聯(lián)的兩個(gè)或兩個(gè)以上的歷史事件(現(xiàn)象、人物)放在一起進(jìn)行對比分析。按照不同的標(biāo)準(zhǔn)，可以劃分為單項(xiàng)比較與綜合比較、橫向比較與縱向比較、求同比較與求異比較、定性比較與定量比較四大類。這種題型主要考查考生多層次、多角度分析、解決問題的思維能力。
5、評述型。評述型是對歷史事件(現(xiàn)象)和歷史人物，依據(jù)馬克思主義的基本原理進(jìn)行闡釋、評判和估價(jià)，得出符合實(shí)際的理性認(rèn)識。這種題型的一般要求是對歷史事件(現(xiàn)象)和歷史人物的活動(dòng)，進(jìn)行綜合歸納，概要敘述，再依據(jù)當(dāng)時(shí)的具體條件，給予歷史唯物主義的評價(jià)。把不同要求的評述結(jié)合在一起，又可以分為：評價(jià)與敘述相結(jié)合成為評述型題;與論證相結(jié)合成為評論型題;與分析相結(jié)合形成評析型題。題目的提示語一般有“評述”、“試評”、“評價(jià)”、“評論”、“評析”等。評述時(shí)要注意結(jié)合時(shí)代背景，實(shí)事求是。
6、開放型。開放型試題的答案是開放的，學(xué)生可以根據(jù)自己的知識結(jié)構(gòu)、認(rèn)知水平、興趣愛好、價(jià)值取向做出自己的選擇。試題中一般有“你同意哪種觀點(diǎn)(看法)”、“試談?wù)劇?、“你的認(rèn)識(體會(huì))是……”“你的認(rèn)識”等。
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