2020高三第一輪復習要解決的幾個問題
針對第一輪復習，了解學情在選題上把握度，該舍棄的堅決舍棄，從起步就要做到絕不做無用功接下來小編為大家整理了相關內容，希望能幫助到您。
2020高三第一輪復習要解決的幾個問題
一、上好復習課。要分清復習課和新課的模式。新課，學知識--做題--驗證知識掌握程度—滾動。復習課，做題--找到自己存在的問題和不足，再回歸到相關的知識點中查找問題存在的根源--通過變式題的反復練習解決問題。也就是說復習課必須是帶著問題過教材。
問題是今年的復習課和往年不太一樣。今年的復習課中，有一些新增內容，新增內容如何上?就要認真研究。復習指導手冊有專門的安排部署，不再贅述。提一點建議，今年每節(jié)課由45分鐘變?yōu)榱?0分鐘，每天可以擠出一節(jié)課。部分課程在第一輪復習階段每周增加1-2節(jié)課，以彌補增加新課內容而擠占的一輪復習時間，確保上新課和一輪復習兩不誤兩促進。
二、把會的變成對的。在這一問題上，去年我們進行了有意的探索和嘗試，并取得了喜人的成果。兩典雙滾動、變式題、嚴盯緊摳等等，都是解決這一問題的利器，要繼續(xù)努力，創(chuàng)新方式方法，力爭取得更加豐碩的成果。
三、把握好度。根據(jù)學情量力而行，做好主動取舍，在時間的把握和分配上多琢磨。具體從下面幾方面著手：⑴、了解學情在選題上把握度，該舍棄的堅決舍棄，從起步就要做到絕不做無用功。⑵、合理利用時間，保證晚自習的預習時間，讓學生在先學的前提下發(fā)現(xiàn)問題，帶著問題去聽課。課堂上講的時間和練的時間怎么分配，不要死搬模式，一定根據(jù)學情的需要，需講的地方要講透。
四、深化學案導學教學模式。做好預習是必須的，也是重要的，下一步就要在40分鐘課堂上下功夫，教學互動，合作探究，講練結合，實現(xiàn)課堂的有效高效，同時要引導監(jiān)督好學生在自己支配的時間內做到有效高效。注意要循序漸進，順勢而為，根據(jù)學情調整教學，不要刻意死板硬套，一切以有效高效為目標。有一天我們可能會將每堂課的時間由目前的40分鐘變?yōu)?0分鐘，到那個時候，課前預習就會變?yōu)槊鋵嵉恼n前預習。
說到這兒，想就成功教學模式談一些不成熟的意見。我們這幾年一直在學“洋思”，學蔡林森，學“先學后教，當堂訓練”。我認為，在這八個字后面，還應加四個字：“鞏固提高”，有了這四個字，意思就通了，就好理解了。具體教學分為課前、課堂、課后、復習四個環(huán)節(jié)：課前預習，高效課堂，有效鞏固，逐步拔高。在進一步做好課前預習的基礎上，新的一年要將著力點放到高效課堂的生成上。
五、科學監(jiān)督，有效指導。進一步加強總校教研室的力量，及時掌握教學教研真實情況，總校教研室還要加強對各分校年級教研組的指導，這種指導要常態(tài)化;總校分管領導和設有年級組的分校校長要在放手不干涉具體工作的前提下，進一步提高領導水平，抓大放小，抓優(yōu)扶弱，虛功實務，監(jiān)督要抓到點子上，指導要有的放矢，要善于研究問題，協(xié)調好各方面關系，及時化解各種矛盾。要搞好內部團結，對事不對人，尤其要學會示弱。
快速記憶歷史時間及事件方法
1.事件=時間+地點+經(jīng)過+后果+影響
2.人物=時代(國名)+職務+作為+評價
3.作品=時間+作者+內容+意義
4.會議=時間+地點+人員+內容+作用
5.條約=時間+地點+簽訂雙方+內容+影響
6.改革=時間+改革人+內容+意義
7.戰(zhàn)役=時間+作戰(zhàn)雙方+經(jīng)過+后果
抽取字頭或核心字，利用一下諧音，把一些抽象的枯燥無味的知識變成形象的鮮活的故事片段
1.在鴉片戰(zhàn)爭中，出現(xiàn)了很多位抗擊侵略者的民族英雄，把人名、地名編成一句話，關天培是在虎門英勇抗敵的，就簡稱為：關門;葛云飛在定海簡稱：葛定(疙腚)，陳化成在吳淞簡稱：陳吳(陳勝、吳廣)。連在一起就是“陳吳關門葛定”。
2.中國近代史上第一個不平等條約，中英《南京條約》中開放的五個通商口岸，從南向北依次是：廣州、廈門、福州、寧波、上海。抽出字頭就可以這樣記憶：廣廈福寧上。
3.南昌起義的領導人有劉伯承、賀龍、葉挺、朱德、周恩來等，取每個人名的字頭，再根據(jù)諧音劉(留)賀(荷)葉朱(煮)周(粥)，連在一起就是：“劉賀葉朱周”，意思是：留著荷葉煮粥。
5.袁世凱死后，北洋軍閥分裂為三大派系，馮國璋和曹錕一派形成直系軍閥，由英美兩國扶植;段祺瑞一派形成皖系軍閥，靠日本支持;東北的張作霖也靠日本支持，形成奉系軍閥。抽出一些字，可以這樣來記憶，馮(逢)曹直(曹植)英美，段(端)皖(碗)日，霖(臨)奉(風)日。意思是：(今天做夢)逢遇曹植了，長得英俊美麗，(今天是)端碗的日子，(也是)臨風的日子，(碗里有酒，把酒臨風，其喜洋洋者矣)。
6.滿清統(tǒng)治者依次為努爾哈赤、皇太級、順治、康熙、雍正、乾隆、嘉慶、道光、咸豐、同治、光緒、宣統(tǒng)，記為“努皇順，康雍乾，嘉道咸，同光宣”。
7.“戊戌六君子”譚嗣同、楊銳、林旭、劉光第、楊深秀、康廣仁，記為“譚劉林，楊楊康”。
9.洋務派在中央和地方的代表共八人──奕訢、曾國藩、李鴻章、左宗棠、張之洞、沈葆楨、丁日昌，編為“新(訢)翻(藩)譯(李)坐(左)洞審(沈)日昌”。
如第二次世界大戰(zhàn)的經(jīng)過，可記為：
經(jīng)過=四次突然襲擊(突然襲擊波蘭、丹麥和挪威、蘇聯(lián)和珍珠港)+六次主要戰(zhàn)役(莫斯科、斯大林格勒、庫爾斯克、攻克柏林、不列顛空戰(zhàn)、中途島海戰(zhàn))+四次重要會議(開羅、德黑蘭、雅爾塔、波茨坦)+三次登陸(北非、西西里、諾曼底)+反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線+各國反法西斯斗爭。這就是第二次世界大戰(zhàn)的全部歷史事件。
例如：東漢的統(tǒng)治?
1.王莽改制a公元8年，改國號為新。b綠林、赤眉起義。昆陽之戰(zhàn)。
2.光武中興a公元25年，劉秀，定都洛陽。
3.外戚和宦官專權a外戚梁冀b宦官"五侯"
4.黨錮之禍a太學生3萬多人b名士范滂
5.黃巾起義a公元184年，張角，太平道。黃巾軍。
b"蒼天已死，黃天當立;歲在甲子，天下大吉。"
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