高考生物主要知識點總結(jié)
生命不是一篇“文摘”,不接受平淡,只收藏精彩。對于考試而言,每天進步一點點,基礎(chǔ)扎實一點點,接下來是小編為大家整理的高考生物主要知識點,希望大家喜歡!
高考生物主要知識點總結(jié)一
一、雜交育種
1.概念:是將兩個或多個品種的優(yōu)良性狀通過交配集中一起,再經(jīng)過選擇和培育,獲得新品種的方法。
2.原理:基因重組。通過基因重組產(chǎn)生新的基因型,從而產(chǎn)生新的優(yōu)良性狀。
3.優(yōu)點:可以將兩個或多個優(yōu)良性狀集中在一起。
4.缺點:不會產(chǎn)生新基因,且雜交后代會出現(xiàn)性狀分離,育種過程緩慢,過程復(fù)雜。
二、誘變育種
1.概念:指利用物理或化學(xué)因素來處理生物,使生物產(chǎn)生基因突變,利用這些變異育成新品種的方法。
2.誘變原理:基因突變
3.誘變因素:(1)物理:X射線,紫外線,γ射線(2)化學(xué):亞硝酸,硫酸二乙酯等。
4.優(yōu)點:可以在較短時間內(nèi)獲得更多的優(yōu)良性狀。
5.缺點:因為基因突變具有不定向性且有利的突變很少,所以誘變育種具有一定盲目性,所以利用理化因素出來生物提高突變率,且需要處理大量的生物材料,再進行選擇培育。
高考生物主要知識點總結(jié)二
名詞:
1、染色體變異:光學(xué)顯微鏡下可見染色體結(jié)構(gòu)的變異或者染色體數(shù)目變異。
2、染色體結(jié)構(gòu)的變異:指細(xì)胞內(nèi)一個或幾個染色體發(fā)生片段的缺失(染色體的某一片段消失)、增添(染色體增加了某一片段)、顛倒(染色體的某一片段顛倒了180o)或易位(染色體的某一片段移接到另一條非同源染色體上)等改變
3、染色體數(shù)目的變異:指細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目增添或缺失的改變。
4、染色體組:一般的,生殖細(xì)胞中形態(tài)、大小不相同的一組染色體,就叫做一個染色體組。細(xì)胞內(nèi)形態(tài)相同的染色體有幾條就說明有幾個染色體組。5、二倍體:凡是體細(xì)胞中含有兩個染色體組的個體,就叫~。如.人果,蠅,玉米.絕大部分的動物和高等植物都是二倍體
6、多倍體:凡是體細(xì)胞中含有三個以上染色體組的個體,就叫~。如:馬鈴薯含四個染色體組叫四倍體,普通小麥含六個染色體組叫六倍體(普通小麥體細(xì)胞6n,42條染色體,一個染色體組3n,21條染色體。),
7、一倍體:凡是體細(xì)胞中含有一個染色體組的個體,就叫~。
8、單倍體:是指體細(xì)胞含有本物種配子染色體數(shù)目的個體。
9、花藥離體培養(yǎng)法:具有不同優(yōu)點的品種雜交,取F1的花藥用組織培養(yǎng)的方法進行離體培養(yǎng),形成單倍體植株,用秋水仙素使單倍體染色體加倍,選取符合要求的個體作種。
語句:
1、染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)的變異(染色體上的基因的數(shù)目和排列順序發(fā)生改變),染色體數(shù)目變異。
2、多倍體育種:a、成因:細(xì)胞有絲分裂過程中,在染色體已經(jīng)復(fù)制后,由于外界條件的劇變,使細(xì)胞分裂停止,細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目成倍增加。(當(dāng)細(xì)胞有絲分裂進行到后期時破壞紡錘體,細(xì)胞就可以不經(jīng)過末期而返回間期,從而使細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目加倍。)b、特點:營養(yǎng)物質(zhì)的含量高;但發(fā)育延遲,結(jié)實率低。c、人工誘導(dǎo)多倍體在育種上的應(yīng)用:常用方法---用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗;秋水仙素的作用---秋水仙素抑制紡錘體的形成;實例:三倍體無籽西瓜(用秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗得到四倍體西瓜;用二倍體西瓜與四倍體西瓜雜交,得到三倍體的西瓜種子。三倍體西瓜聯(lián)會紊亂,不能產(chǎn)生正常的配子。)、八倍體小黑麥。
3、單倍體育種:形成原因:由生殖細(xì)胞不經(jīng)過受精作用直接發(fā)育而成。例如,蜜蜂中的雄蜂是單倍體動物;玉米的花粉粒直接發(fā)育的植株是單倍體植物。特點:生長發(fā)育弱,高度不孕。單倍體在育種工作上的應(yīng)用常用方法:花藥離體培養(yǎng)法。意義:大大縮短育種年齡。單倍體的優(yōu)點是:大大縮短育種年限,速度快,單倍體植株染色體人工加倍后,即為純合二倍體,后代不再分離,很快成為穩(wěn)定的新品種,所培育的種子為絕對純種。
4、一般有幾個染色體組就叫幾倍體。如果某個體由本物種的配子不經(jīng)受精直接發(fā)育而成,則不管它有多少染色體組都叫“單倍體”。
5、生物育種的方法總結(jié)如下:
①誘變育種:用物理或化學(xué)的因素處理生物,誘導(dǎo)基因突變,提高突變頻率,從中選擇培育出優(yōu)良品種。實例---青霉素高產(chǎn)菌株的培育。
②雜交育種:利用生物雜交產(chǎn)生的基因重組,使兩個親本的優(yōu)良性狀結(jié)合在一起,培育出所需要的優(yōu)良品種。實例---用高桿抗銹病的小麥和矮桿不抗銹病的小麥雜交,培育出矮桿抗銹病的新類型。
③單倍體育種:利用花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體,再經(jīng)人工誘導(dǎo)使染色體數(shù)目加倍,迅速獲得純合體。單倍體育種可大大縮短育種年限。
④多倍體育種:用人工方法獲得多倍體植物,再利用其變異來選育新品種的方法。(通常使用秋水仙素來處理萌發(fā)的種子或幼苗,從而獲得多倍體植物。)實例---三倍體無籽西瓜和八倍體小黑麥的培育(6n普通小麥與2n黑麥雜交得4n后代,再經(jīng)秋水仙素使染色體數(shù)目加倍至8n,這就是8倍體小黑麥)。
練習(xí)題:
1.下列哪一項不是染色體結(jié)構(gòu)變異( )
A.染色體數(shù)增加
B.染色體片斷移接
C.染色體片斷的缺失或增加
D.染色體片斷顛倒
2.下列敘述中,不正確的是( )
A.用生長素處理未授粉的西瓜花蕾,所結(jié)的無籽西瓜是二倍體
B.八倍體小黑麥品種的培育利用了染色體變異的原理
C.利用染色體變異的原理也可培養(yǎng)出無籽西瓜的種子
D.要使青霉菌株提高青霉素產(chǎn)量,也可以利用染色體變異的原理進行育種
3.用花藥離體培養(yǎng)法進行單倍體育種,必須經(jīng)過的過程是( )
A.雜交
B.射線或激光照射
C.秋水仙素處理
D.人工誘變
4.用花藥離體培養(yǎng)出馬鈴薯單倍體植株,當(dāng)它進行細(xì)胞減數(shù)分裂時,可觀察到染色體兩兩配對,共有12對,據(jù)此現(xiàn)象可誰知產(chǎn)生花藥的馬鈴薯是( )
A.二倍體
B.三倍體
C.四倍體
D.多倍體
高考生物主要知識點總結(jié)三
環(huán)境污染危害
名詞:
1生物的富集作用:指一些污染物(如重金屬、化學(xué)農(nóng)藥),通過食物鏈在生物體內(nèi)大量積聚的過程。這些污染物一般的特點是化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定而不易分解,在生物體內(nèi)積累不易排出。因此生物的富集作用會隨著食物鏈的延長而不斷加強。
2、富營養(yǎng)化:由于水體中氮、磷等植物必需元素含量過多,導(dǎo)致藻類等大量繁殖。藻類的的唿吸作用及死亡藻類的分解作用消耗大量的氧,并分解出有毒物質(zhì),致使水體處于嚴(yán)重的缺氧狀態(tài),引起水質(zhì)量惡化和魚群死亡的現(xiàn)象。
3、水華:在淡水湖泊中發(fā)生富營養(yǎng)化現(xiàn)象。
4、赤潮:在海洋中發(fā)生富營養(yǎng)化現(xiàn)象。
語句:
1、環(huán)境污染主要包括:有大氣污染、水污染、土壤污染、固體廢棄物污染與噪聲污染。
2、大氣污染的危害:
①我國大氣污染類型是煤炭型污染,主要污染物有煙塵、二氧化硫,此外,還有氮氧化物和一氧化碳。
②危害:直接危害人類和其它生物,導(dǎo)致吸系統(tǒng)疾病,(如氣管炎、哮喘、肺氣腫、等。)
③致癌物主要有3,4—苯并芘和含Pb的化合物。尤其是3,4—苯并芘引起肺癌的作用最強烈。
④可以通過水體、土壤及植物進而危害人及動物。
3、水污染的危害:
①水俁病事件:汞在水中轉(zhuǎn)化成甲基汞后,富集在魚、蝦體內(nèi),人若長期食用了這些食物就會危害中樞神經(jīng)系統(tǒng),有運動失調(diào),痙攣、麻痹、語言和聽力發(fā)生障礙等癥狀,甚至死亡。
②水體中過量的N、P主要來自含有化肥的農(nóng)田用水,城市生活污水和工業(yè)廢水。
③赤潮和水華的形成都是水體富營養(yǎng)化的結(jié)果。
4、土壤污染的危害:
①“鎘米”事件:土壤被鎘污染后,會經(jīng)過生物的富集作用進入人、畜體內(nèi),引起骨痛,自然骨折,骨缺損,導(dǎo)致全身性神經(jīng)劇痛等癥,最終死亡。影響植物的生長發(fā)育危害動物和人的生存。
5、噪聲污染的危害:損傷聽力,干擾睡眠,誘發(fā)多種疾病,影響心理健康。
練習(xí)題:
1.隨著生活水平的提高,人們越來越重視環(huán)境問題.小明同學(xué)為農(nóng)場小城鎮(zhèn)建設(shè)提出幾條建議:
①積極植樹種草;
②汽車安裝尾氣凈化裝置;
③垃圾集中焚燒處理;
④禁止使用化石燃料,全部改用清潔能源;
⑤建立污水處理中心;
⑥配備灑水車,減少路面揚塵.其中合理的是()
A.①②④⑤ B.①②③⑥ C.①②⑤⑥ D.③④⑤⑥
【考點】防治空氣污染的措施;水資源的污染與防治。
【專題】化學(xué)與環(huán)境保護;化學(xué)與生活。
【分析】只要有利于環(huán)境保護,對環(huán)境無污染,不能污染空氣,不能污染水體,不能造成白色污染等方面就行.
【解答】解:①積極植樹種草,可以凈化空氣,故正確;②汽車安裝尾氣凈化裝置,可以減少污染物的排放,故正確;③垃圾集中焚燒處理,會產(chǎn)生有害氣體和粉塵,故錯誤;④禁止使用化石燃料,全部改用清潔能源,在現(xiàn)有經(jīng)濟條件下不現(xiàn)實,故錯誤;⑤建立污水處理中心,可以防止水資源,故正確;⑥配備灑水車,減少路面揚塵,可以減少可吸入顆粒物,防止環(huán)境污染,故正確。
故選:C。
高考生物主要知識點總結(jié)四
細(xì)胞的分化癌變衰老
一、細(xì)胞分化
細(xì)胞分化是指在個體發(fā)育中,由一個或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。它是一種持久性的變化,發(fā)生在生物體的整個生命過程中,但在胚胎時期達(dá)到最大限度。經(jīng)過細(xì)胞分化,生物體內(nèi)會形成各種不同的細(xì)胞和組織,這種穩(wěn)定性的差異是不可逆的。細(xì)胞分化程度:體細(xì)胞>胚胎細(xì)胞>受精卵
但科學(xué)研究證實,高度分化的植物細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整植株的能力,即保持著全能性。細(xì)胞全能性是指生物體的細(xì)胞具有使后代細(xì)胞形成完整個體的潛能的特性。生物體的每一個細(xì)胞都包含有該物種所特有的全部的遺傳信息,都有發(fā)育成為完整個體所必需的全部遺傳物質(zhì)。理論上,生物體的每一個活細(xì)胞都應(yīng)該具有全能性。細(xì)胞全能性的大?。菏芫?gt;胚胎細(xì)胞>體細(xì)胞
通常情況下,生物體內(nèi)細(xì)胞并沒有表現(xiàn)出全能性,而是分化成為不同的細(xì)胞、組織,這是基因在特定的時間和空間條件下基因的選擇性表達(dá)的結(jié)果。
二、細(xì)胞的癌變
在個體發(fā)育過程中,大多數(shù)細(xì)胞能夠正常分化。但是有些細(xì)胞在致癌因子的作用下,不能正常分化,而變成不受有機體控制的、連續(xù)進行分裂的惡性增殖細(xì)胞,這種細(xì)胞就是癌細(xì)胞。癌細(xì)胞與正常細(xì)胞相比,具有以下特點:能夠無限增殖形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化;癌細(xì)胞表面糖蛋白減少;容易在體內(nèi)擴散,轉(zhuǎn)移。由于細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少,使得細(xì)胞彼此之間的黏著性減小,導(dǎo)致癌細(xì)胞容易在有機體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移。
目前認(rèn)為引起癌變的因子主要有三類:第一類物理致癌因子,如輻射致癌;第二類是化學(xué)致癌因子,如砷、苯、煤焦油等;再一類是病毒致癌因子,引起癌變的病毒叫做致癌病毒。另外,科學(xué)家已證實,癌細(xì)胞是由于原癌基因激活為癌基因而引起的。
三、細(xì)胞的衰老
生物體內(nèi)的細(xì)胞多數(shù)要經(jīng)過未分化、分裂、分化和死亡這幾個階段。因此,細(xì)胞的衰老和死亡是一種正常的生命現(xiàn)象。衰老細(xì)胞具有的主要特征有以下幾點:
(1)細(xì)胞內(nèi)的水分減少,結(jié)果使細(xì)胞萎縮,體積變小,細(xì)胞新陳代謝的速率減慢;
(2)衰老細(xì)胞內(nèi),酶的活性減低,如人的頭發(fā)變白是由于黑色素細(xì)胞衰老時,酪氨酸酶活性的活性降低;(3)細(xì)胞內(nèi)的色素會隨著細(xì)胞的衰老而積累,影響細(xì)胞的物質(zhì)交流和信息傳遞等正常的生理功能,最終導(dǎo)致細(xì)胞死亡;(4)細(xì)胞膜通透性改變,物質(zhì)運輸能力降低。
四、細(xì)胞凋亡
基因決定的細(xì)胞自動結(jié)束生命的過程,是一種正常的自然生理過程,如蝌蚪尾消失,它對于多細(xì)胞生物體正常發(fā)育,維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定以及抵御外界因素干擾具有非常關(guān)鍵作用。
細(xì)胞壞死:由于電、熱、冷、機械等不利因素影響導(dǎo)致細(xì)胞非正常性死亡,不受基因控制。
高考生物主要知識點總結(jié)五
(1)性狀——是生物體形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理和生化等各方面的特征。
(2)相對性狀——同種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)類型。
(3)在具有相對性狀的親本的雜交實驗中,雜種一代(F1)表現(xiàn)出來的性狀是顯性性狀,未表現(xiàn)出來的是隱性性狀。
(4)性狀分離是指在雜種后代中,同時顯現(xiàn)出顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象。
(5)雜交——具有不同相對性狀的親本之間的交配或傳粉
(6)自交——具有相同基因型的個體之間的交配或傳粉(自花傳粉是其中的一種)
(7)測交——用隱性性狀(純合體)的個體與未知基因型的個體進行交配或傳粉,來測定該未知個體能產(chǎn)生的配子類型和比例(基因型)的一種雜交方式。
(8)表現(xiàn)型——生物個體表現(xiàn)出來的性狀。
(9)基因型——與表現(xiàn)型有關(guān)的基因組成。
(10)等位基因——位于一對同源染色體的相同位置,控制相對性狀的基因。
非等位基因——包括非同源染色體上的基因及同源染色體的不同位置的基因。
(11)基因——具有遺傳效應(yīng)的DN_,在染色體上呈線性排列。
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