高三數(shù)學(xué)簡單學(xué)習(xí)方法_高三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法與秘訣

好的學(xué)習(xí)方法應(yīng)該包括對學(xué)習(xí)資源的有效利用、學(xué)習(xí)進(jìn)度的合理規(guī)劃以及學(xué)習(xí)效果的及時(shí)反饋。這里給大家分享一些關(guān)于高三數(shù)學(xué)簡單學(xué)習(xí)方法，供大家參考學(xué)習(xí)。

高三數(shù)學(xué)簡單學(xué)習(xí)方法

　1、針對各個(gè)板塊進(jìn)行學(xué)習(xí)

高中數(shù)學(xué)總的來說可以分為立體幾何、函數(shù)、數(shù)列等13個(gè)知識版塊。學(xué)習(xí)的時(shí)候，應(yīng)針對自己較弱的版塊，在某一段時(shí)間進(jìn)行集中的強(qiáng)化訓(xùn)練，從中掌握解這類題的基本思路和方法。

2、重視基礎(chǔ)題

高考的趨勢是淡化技巧，重視通法，很多時(shí)候一些數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很好的同學(xué)因?yàn)榉噶说图夊e(cuò)誤而拿不到高分。我們平時(shí)不能專找難題做，輕視基礎(chǔ)題，其實(shí)高考中為數(shù)不多的難題也就是若干個(gè)基礎(chǔ)題的組合?？朔中拿『檬敲刻靾?jiān)持做一定量的數(shù)學(xué)題，增加熟練程度，并且有意識地暗示自己集中注意力，提高正確率。

3、周期回顧錯(cuò)題

很多過來人都推薦錯(cuò)題本，這種方法很有效但不是適合所有人。同學(xué)們可以嘗試把所有做錯(cuò)的題做上標(biāo)記，一周抽一天把本周做錯(cuò)的題再做一遍，避免再犯類似錯(cuò)誤。錯(cuò)題的回顧一定要按時(shí)而且要反復(fù)，這些前期的工作都推到高三可能時(shí)間會(huì)比較緊張。改錯(cuò)本上可以沒有很多的題目，但是一定要有平時(shí)經(jīng)常忽略的易錯(cuò)點(diǎn)和容易思維斷點(diǎn)的知識點(diǎn)。

高三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法與秘訣

●第一階段:怎么做：看課本，認(rèn)真的看課本，掌握每一個(gè)公式定理。

怎么掌握呢，去了解它的推理過程，最后做到自己能夠推出這個(gè)公式，別以為這一項(xiàng)沒用，要知道10、11年的題都考到了公式證明。

做課本的例題，課本的例題的思路比較簡單，其知識點(diǎn)也是單一不會(huì)交叉的，如果課本上的例題你拿出來都會(huì)做了，說明你已經(jīng)具備了一定的理解力。

做課后練習(xí)題，前面的題是和課本例題一個(gè)級別的，如果課本上所有的題都會(huì)做了，那么基礎(chǔ)夯實(shí)可以告一段落。

●第二階段：是進(jìn)行專題訓(xùn)練的階段。

高中數(shù)學(xué)，大抵是劃分為三角函數(shù)、立體幾何、數(shù)列、統(tǒng)計(jì)、導(dǎo)數(shù)和圓錐曲線這么些部分的(如有遺漏，純屬我忘了)。我記得在經(jīng)過了基礎(chǔ)知識的夯實(shí)過后，我的三角函數(shù)基本是不用再復(fù)習(xí)了，立體幾何因?yàn)椴挥糜?jì)算二面角之后，也失去了它的戰(zhàn)略意義，統(tǒng)計(jì)呢，因?yàn)槲臄?shù)貌似是沒有排列組合的，也比較簡單，所以重心就放在了其他幾個(gè)專題上面。專題怎么練呢，我的方法是學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書上給的小技巧，認(rèn)真研究例題，然后先嘗試自己重做例題(一定要理解了解題過程和原理再去做)，再做輔導(dǎo)書上專題章節(jié)后面的題。試卷上我選用的是金考卷，我買過真題也買過模擬題，下面說幾個(gè)做題的技巧吧。

1.做題的時(shí)候千萬不能怕難題!

有很多人數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)提不動(dòng)，很大一部分原因是他們的畏懼心理。有的人看到圓錐曲線和導(dǎo)數(shù)，看到稍微長一點(diǎn)的復(fù)雜一點(diǎn)的敘述，甚至看到21、22就已經(jīng)開始退卻了。這部分的分?jǐn)?shù)，如果你不去努力，永遠(yuǎn)都不會(huì)掙到的，所以第一個(gè)建議，就是大膽的去做，反正數(shù)學(xué)已經(jīng)很差了，何必怕打臉呢?前面虧欠數(shù)學(xué)這門學(xué)科太多，就算讓它打腫了又怎樣，后面一點(diǎn)一點(diǎn)的強(qiáng)大起來，總有那么一天你去打它的臉。

2.錯(cuò)題本怎么用。

錯(cuò)題本不是你錯(cuò)了就要去記錄。和記筆記一樣，整理錯(cuò)題不是謄寫不是照抄，而是摘抄。你只顧著去采擷問題，就失去了理解和挑選題目的過程，筆記同理，如果老師說什么記什么，那只能說明你這節(jié)課根本沒聽，真正有效率的人，是會(huì)把知識簡化，把書本讀薄的。我認(rèn)為下面幾種題型需要記：

有陷阱的題，這個(gè)陷阱不好描述，大抵就是說你很容易被出題人的話繞到別的地方去而犯錯(cuò)，導(dǎo)致你在理解上而不是技術(shù)上出錯(cuò);答案需要分類討論的題，因?yàn)槲覀兂３Ｍ朔诸愑懻?，說明我們的思考不夠?qū)掗熀统墒?有多種解法的題，每個(gè)解法都是一個(gè)思路;你反復(fù)會(huì)做錯(cuò)的類型題;難題，你拿著一點(diǎn)頭緒也沒有，先學(xué)學(xué)你能思考到答案的哪一步，學(xué)著去偷分。當(dāng)然，因人而異，如果你覺得還有哪些題需要整理也可以記下來。

3.學(xué)會(huì)激勵(lì)自己。

數(shù)學(xué)140分不是一天練成的，那29分也不是我們一進(jìn)入高中就注定要考的分?jǐn)?shù)。因?yàn)榉N種原因我們對不起數(shù)學(xué)，日后就必須承擔(dān)這個(gè)行為帶給我們的痛苦。有的人覺得我也按方法在復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)了，為什么沒多少提高呢?我是不是太笨了啊?永遠(yuǎn)沒有一種方法，讓你能夠在兩天，或者兩星期里就能彌補(bǔ)你一年、兩年給自己挖下的坑，如果有，要么你是神仙，要么我是騙子。所以一定不要急功近利，不要去和別人比，學(xué)著和自己比。也許昨天你連題目都看不明白，今天的你看過書后已經(jīng)能理解了題意;昨天只會(huì)寫一個(gè)解字，今天已經(jīng)能夠論證一行。學(xué)著和自己比較，是一種自我的激勵(lì)，是對自己的獎(jiǎng)賞，試想一個(gè)人每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，心里面總會(huì)有點(diǎn)小小的成就感吧，各位，高考不過150分，一天哪怕只提一分也只需要幾個(gè)月，何況你們的起點(diǎn)比我這個(gè)29分的要高上許多吧，這樣子，你還在害怕什么?

4.試卷怎么做?

我的習(xí)慣是模擬題做專題練習(xí)，即我復(fù)習(xí)三角函數(shù)，我就一天做五套卷子的函數(shù)，練選擇題，我就刷選擇題。高考卷子則是完全模擬，而且優(yōu)先挑自己省的以及和自己省相似的卷子模擬，時(shí)間的跨度以三年內(nèi)的為準(zhǔn)，因?yàn)槲耶?dāng)年是課改的第二年，所以第一年的卷子我做的特別細(xì)致。

在完成這些步驟后，我的數(shù)學(xué)已經(jīng)從29分進(jìn)階到130分的水平了，留給我最大的難題只剩下兩樣，一個(gè)是總是粗心丟不該丟的分?jǐn)?shù)，還有一個(gè)就是最后一題沒有把握全做出來。所以在各位以后夯實(shí)基礎(chǔ)到了我這一步的時(shí)候我順帶提一句，難題，特別是最后一題，如果解不出來，就不要在上面花費(fèi)太大的精力(你要沖全國前十的大學(xué)可以忽視這句話)，拿住前面120的簡單題和中等題的重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)比后面壓軸題大的多，至于怎么拿，我只說一句話：熟能生巧。那難題呢?大家都知道的，多寫步驟賺賺辛苦分唄。

高三數(shù)學(xué)怎么學(xué)效果好

數(shù)學(xué)并不難，其實(shí)就是按規(guī)律做題而已。如果我們?nèi)柪蠋焼栴}的時(shí)候，老師看了幾眼，也會(huì)說這道題應(yīng)用某某方法去做，好像想都不用想，讓人驚嘆。其實(shí)道理很簡單，因?yàn)槌鲱}的人就是按規(guī)律出題的。所以說，只要掌握了這些規(guī)律，就不用怕了，關(guān)鍵就在于找規(guī)律。

首先是知識，規(guī)律的基礎(chǔ)。用最少的東西去證明最多的東西，那些最少的東西是一切的基礎(chǔ)。我們深刻掌握了那些最少的東西，一橦知識大廈便可以建造起來?；A(chǔ)知識都在課本里。因而，首先必須掌握好課本的知識點(diǎn)。有些東西就是前人定出來的，并被世界公認(rèn)，既然我們無法改變這一切，便只好接受，并消化。所以，有些時(shí)候沒辦法，只好死記了。當(dāng)運(yùn)用多了，便靈活了。熟悉串通了知識，便夯實(shí)了找到規(guī)律的基礎(chǔ)。

真理可以從實(shí)踐中獲得。在各種各樣的題中，找到規(guī)律。同一類型的題目，這次錯(cuò)了，下次就會(huì)做了。規(guī)律是總結(jié)出來的。比如說，證明一些平行，垂直的幾何題，似乎每次找到了中點(diǎn)，連接，便迎刃而解，這就是一種規(guī)律。我們可以從練習(xí)冊，課本的例題中熟悉總結(jié)。還有一些經(jīng)典易錯(cuò)題，更是要重點(diǎn)留意。如果例題只是看一看，絲毫不重視的話，考試時(shí)速度方面便大打折扣了。一道題往往有好幾個(gè)知識點(diǎn)堆在一起，只要循規(guī)蹈矩逐個(gè)擊破，也就搞定了。規(guī)律越來越多，就像有更多的鑰匙，面對各種各樣的鎖，也就不怕了。

可方法規(guī)律一多，面對題就不知用什么方法了，這就說明還沒有根本地掌握方法。這時(shí)就要把例題再拿出來，自己再做一遍，直到“嘩”一聲恍然大悟。有時(shí)適當(dāng)?shù)亟Y(jié)合條件，也可以快速地找到方法。這樣又可以總結(jié)出一條大規(guī)律，便是不要死鉆牛角尖，這種規(guī)律一不行，就馬上換下一種，讓思路轉(zhuǎn)得快一點(diǎn)。而堅(jiān)持到底反而可能失敗。

高三數(shù)學(xué)基本學(xué)習(xí)方法

1、高中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣。

高中建立良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣，使自己在一個(gè)輕松的狀態(tài)下進(jìn)行數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。我們在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，要把從老師那里學(xué)來的知識轉(zhuǎn)化成自己的語言，使自己能夠?qū)χR有一個(gè)深刻的印象，學(xué)習(xí)習(xí)慣上的內(nèi)容也包括在課堂上認(rèn)真聽講、及時(shí)復(fù)習(xí)、獨(dú)立作業(yè)、解決疑難、系統(tǒng)小結(jié)和課外學(xué)習(xí)幾個(gè)方面。

2、高中做完數(shù)學(xué)題之后要及時(shí)進(jìn)行反思。

高中我們要對自己所做過的數(shù)學(xué)題進(jìn)行知識點(diǎn)上的提煉和方法運(yùn)用上的總結(jié)，明確主要的解題思路和方法，對做過的每道題加以反思，對自己從這道題中所獲得相關(guān)知識內(nèi)容上有一個(gè)總結(jié)，讓自己能夠從所做過的題中獲得一些解題經(jīng)驗(yàn)。

3、高中積極主動(dòng)進(jìn)行數(shù)學(xué)知識點(diǎn)上的復(fù)習(xí)。

高中在每學(xué)完一章數(shù)學(xué)內(nèi)容知識時(shí)，我們要及時(shí)進(jìn)行章節(jié)總結(jié)。在我們初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中，是教師為我們進(jìn)行數(shù)學(xué)重點(diǎn)知識上的總結(jié)歸納，讓我們在數(shù)學(xué)知識學(xué)習(xí)上形成了一個(gè)較為完整的知識理論體系。但對于高中數(shù)學(xué)來說，需要我們主動(dòng)進(jìn)行相關(guān)知識上的復(fù)習(xí)，積極進(jìn)行知識總結(jié)。

高三課堂數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法

首先，高中上課要認(rèn)真聽講，一定要牢記數(shù)學(xué)最基本的公式和原理。

其次，高中數(shù)學(xué)呢，最重要的就是習(xí)題量。平時(shí)要多做題，必要時(shí)可以進(jìn)行題海戰(zhàn)術(shù)，刷新自己的做題量。

再次，高中建立錯(cuò)題本，把自己做錯(cuò)的題目重新做一遍并分類整理，做到舉一反三。

最后，高中在學(xué)習(xí)的過程中，要學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)交流，及時(shí)和老師還有同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得，增長經(jīng)驗(yàn)。