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高三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法有哪些_數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法

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  高三學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中,除了上課認(rèn)真聽講之外,學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣也很重要。接下來(lái)是小編為大家整理的高三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法,希望大家喜歡!

  高三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法

  1、做題后加強(qiáng)反思

  高三學(xué)生一定要明確一點(diǎn),就是現(xiàn)在正在做的題,一定不是考試的題。所以高三學(xué)生做題不是目的,學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)題目的解題思路和方法才是正道。因此,高三學(xué)生對(duì)于每道題都要加以反思。

  2、主動(dòng)復(fù)習(xí)總結(jié)

  高三學(xué)生想要學(xué)好數(shù)學(xué),進(jìn)行章節(jié)總結(jié)是非常重要的。在初中的時(shí)候,都是教師替學(xué)生做總結(jié);但是到了高中之后,就需要學(xué)生自己來(lái)做了。所以高三學(xué)生需要自己常總結(jié),主動(dòng)復(fù)習(xí)。

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  3、合理規(guī)劃

  高三學(xué)生的學(xué)習(xí)是非常緊張的,每個(gè)高三學(xué)生都是投入了自己全部的精力。但是高三學(xué)生想要快速提高數(shù)學(xué)成績(jī),就要給自己制定一個(gè)較為長(zhǎng)遠(yuǎn)的切實(shí)可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。對(duì)于高三學(xué)生來(lái)說(shuō),最重要的就是時(shí)間,所以高三學(xué)生要詳細(xì)安排好自己的空余時(shí)間。

  4、先看筆記后做作業(yè)

  很多高三學(xué)生經(jīng)常一邊做作業(yè),一邊翻筆記。這樣對(duì)于數(shù)學(xué)成績(jī)的提高并沒(méi)有多大的用處。高三學(xué)生想要提高數(shù)學(xué)成績(jī),就要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。高三學(xué)生可以在每天做作業(yè)前,把課本的相關(guān)內(nèi)容和當(dāng)天的課堂筆記拿出來(lái)看看,之后再去完成作業(yè)。能否長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,常常是學(xué)霸與學(xué)渣的最大區(qū)別。

  高三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法二

  高三數(shù)學(xué)以復(fù)習(xí)為主,基本沒(méi)有新知識(shí)了。而且高三一年基本就在各種試卷和練習(xí)冊(cè)中度過(guò),所以關(guān)鍵還是從做題下手。

  第一:鞏固基礎(chǔ)。一定要熟練掌握高中數(shù)學(xué)中的各種公式、定理與性質(zhì)。這樣能確保在填空和選擇題中拿到必要的分?jǐn)?shù),一般也能解決大題中的第一小問(wèn)。在做題時(shí),如果沒(méi)有明確思路,可以先在腦海中想一遍題中所涉及的知識(shí)點(diǎn),從已知推斷未知。

  第二:把握重點(diǎn)。有些題目類型是常考甚至必考的。在平時(shí)的考試與練習(xí)中,注意知識(shí)點(diǎn)的出現(xiàn)頻率,把握重點(diǎn)知識(shí),這樣,即使不能全面學(xué)好高中數(shù)學(xué),也會(huì)增加你高考成功的幾率。

  第三:端正學(xué)習(xí)態(tài)度,這是最重要的一點(diǎn)。高三是非常緊張和難過(guò)的一年,很多同學(xué)在這一年會(huì)覺(jué)得心很累,從而有投機(jī)心理,總想給自己放個(gè)假,休息一下。勞逸結(jié)合是必要的,但一定要把握好這個(gè)度。不能因?yàn)橛龅酱煺劾щy就退縮,不能放任自己得過(guò)且過(guò),要保持緊張,嚴(yán)肅認(rèn)真的對(duì)待每一道題,每一節(jié)課。

  第四:在合理范圍內(nèi),勞逸結(jié)合。高三的學(xué)習(xí)和生活是緊張的,要適當(dāng)調(diào)節(jié)自己的壓力,不能把自己逼得太緊。

  高三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法三

  做題時(shí)千萬(wàn)不能怕難題

  有很多人數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)提不動(dòng),很大一部分原因是他們的畏懼心理。有的人看到圓錐曲線和導(dǎo)數(shù),看到稍微長(zhǎng)一點(diǎn)的復(fù)雜一點(diǎn)的敘述,甚至看到21、22就已經(jīng)開始退卻了。這部分的分?jǐn)?shù),如果你不去努力,永遠(yuǎn)都不會(huì)掙到的,所以第一個(gè)建議,就是大膽的去做,反正數(shù)學(xué)已經(jīng)很差了,何必怕打臉呢?前面虧欠數(shù)學(xué)這門學(xué)科太多,就算讓它打腫了又怎樣,后面一點(diǎn)一點(diǎn)的強(qiáng)大起來(lái),總有那么一天你去打它的臉。

  做題之后加強(qiáng)反思

  學(xué)生一定要明確,現(xiàn)在正做著的題,一定不是考試的題目。而是要運(yùn)用現(xiàn)在正做著的題目的解題思路與方法。因此,要把自己做過(guò)的每道題加以反思,總結(jié)一下自己的收獲。要總結(jié)出:這是一道什么內(nèi)容的題,用的是什么方法。做到知識(shí)成片,問(wèn)題成串。日久天長(zhǎng),構(gòu)建起一個(gè)內(nèi)容與方法的科學(xué)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。俗話說(shuō):“有錢難買回頭看”。我們認(rèn)為,做完作業(yè),回頭細(xì)看,價(jià)值極大。這個(gè)回頭看,是學(xué)習(xí)過(guò)程中很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。要看看自己做對(duì)了沒(méi)有;還有什么別的解法;題目處于知識(shí)體系中的什么位置;解法的本質(zhì)什么;題目中的已知與所求能否互換,能否進(jìn)行適當(dāng)增刪改進(jìn)。有了以上五個(gè)回頭看,學(xué)生的解題能力才能與日俱增。投入的時(shí)間雖少,效果卻很大。

  有的學(xué)生認(rèn)為,要想學(xué)好數(shù)學(xué),只要多做題,功到自然成。其實(shí)不然。一般說(shuō)做的題太少,很多熟能生巧的問(wèn)題就會(huì)無(wú)從談起。因此,應(yīng)該適當(dāng)?shù)囟嘧鲱}。但是,只顧鉆入題海,堆積題目,在考試中一般也是難有作為的。打個(gè)比喻:有很多人,因?yàn)楣ぷ鞯男枰瑤缀跆焯於荚趯懽?。結(jié)果,寫了幾十年的字了,他寫字的水平能有什么提高嗎?一般說(shuō),他寫字的水平常常還是原來(lái)的水平。要把提高當(dāng)成自己的目標(biāo),要把自己的活動(dòng)合理地系統(tǒng)地組織起來(lái),要總結(jié)反思,水平才能長(zhǎng)進(jìn)。

  錯(cuò)題本怎么用

  錯(cuò)題本不是你錯(cuò)了就要去記錄。錯(cuò)題本和記筆記一樣,整理錯(cuò)題不是謄寫不是照抄,而是摘抄。你只顧著去采擷問(wèn)題,就失去了理解和挑選題目的過(guò)程,筆記同理,如果老師說(shuō)什么記什么,那只能說(shuō)明你這節(jié)課根本沒(méi)聽,真正有效率的人,是會(huì)把知識(shí)簡(jiǎn)化,把書本讀薄的。我認(rèn)為下面幾種題型需要記:

  有陷阱的題,這個(gè)陷阱不好描述,大抵就是說(shuō)你很容易被出題人的話繞到別的地方去而犯錯(cuò),導(dǎo)致你在理解上而不是技術(shù)上出錯(cuò);答案需要分類討論的題,因?yàn)槲覀兂3M朔诸愑懻?,說(shuō)明我們的思考不夠?qū)掗熀统墒?有多種解法的題,每個(gè)解法都是一個(gè)思路;你反復(fù)會(huì)做錯(cuò)的類型題;難題,你拿著一點(diǎn)頭緒也沒(méi)有,先學(xué)學(xué)你能思考到答案的哪一步,學(xué)著去偷分。當(dāng)然,因人而異,如果你覺(jué)得還有哪些題需要整理也可以記下來(lái)。

  備考的方向

  很多考生覺(jué)得多做題就行了,還有一些考生進(jìn)行“題海戰(zhàn)術(shù)”,每天面對(duì)大量的習(xí)題,同時(shí)也有好像永遠(yuǎn)都做不完題,結(jié)果是成績(jī)沒(méi)有提升上去。那么這個(gè)方向,當(dāng)然也有一些考生走向了另一個(gè)極端,不喜歡做題甚至很少做題,這些考生有的覺(jué)得自己很聰明,應(yīng)該能學(xué)好理科,特別是數(shù)學(xué),結(jié)果拿到試卷后,覺(jué)得生疏,在短時(shí)間內(nèi)很難把題目做好,對(duì)以上兩類考生,都是屬于備考方向的問(wèn)題。

  訓(xùn)練方式

  備考中學(xué)習(xí)和考試其實(shí)既有區(qū)別又有聯(lián)系,現(xiàn)實(shí)中學(xué)習(xí)努力的考生有的不一定會(huì)考試,會(huì)考試的學(xué)生不一定努力學(xué)習(xí)。當(dāng)然前者遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于后者。無(wú)論是會(huì)考試還是不會(huì)考試的學(xué)生,要想把試考好,對(duì)于絕大多數(shù)考生來(lái)講,還是需要合理的訓(xùn)練,例如說(shuō)數(shù)學(xué)學(xué)科來(lái)說(shuō),你需要在平時(shí)訓(xùn)練中注重這些關(guān)鍵詞:時(shí)間分配、正確率、題型以及相關(guān)的解題方法、步驟等等。很多學(xué)生沒(méi)有訓(xùn)練的目標(biāo),甚至一些考生做題的目標(biāo)僅僅是為了完成老師布置的作業(yè),這樣訓(xùn)練方式肯定很難讓自己的成績(jī)提升上去。

  最后就是運(yùn)用考試技巧,取得優(yōu)異的考試成績(jī):

  考試開始后先做選擇填空等題目,這些題在草稿紙上計(jì)算,可以迅速解答,不用在乎卷面,且這些題目考的都是簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用;

  確保計(jì)算題的前兩題正確無(wú)誤,前兩題的分值較高且難度適中,在計(jì)算題中算是送分的題,一定要仔細(xì)認(rèn)真作答,結(jié)算結(jié)果一定要認(rèn)真演算;

  即便遇到自己不會(huì)的題目,也要將題目中可能考到的知識(shí)點(diǎn)和公式列在答題紙上,這樣雖然拿不到全分,卻也可以得到一些分?jǐn)?shù);

  帶入數(shù)據(jù)計(jì)算的時(shí)候,一定不能馬虎大意,如果只是結(jié)果算錯(cuò),那就是大大的不劃算了;

  做完試卷以后,一定要認(rèn)真檢查,排除錯(cuò)誤,但也不要輕易改正第一次的作答,要很明確第一次是錯(cuò)誤的再修改。

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