高三文科數學學習方法匯總
時光飛逝，距離2020年高考越來越近了，很多文科生都不知道數學要怎么學習。接下來是小編為大家整理的高三文科數學學習方法，希望大家喜歡!
高三文科數學學習方法一
1、適當多做題，養(yǎng)成良好解題習慣。高三文科生想要逆襲數學，做一定量的數學題是必需的。文科生可以先從基礎題入手，以課本上的習題為主，反復練習來打好基礎，再找一些課外的習題，來幫助文科生開拓思路。
另外，在做題過程中，難免會出現一些錯誤。文科生對于一些易錯題，可以準備一個錯題本，寫出自己錯誤的題目和正確的解題思路。在平時的時候要養(yǎng)成良好的解題習慣，如果平時解題時隨便、粗心、大意，在考試中往往會暴露出一些缺點。
2、做好計劃表。高三文科生數學想要逆襲成功，必須要有一個可行的學習方案。文科生可以做一個計劃表，考完了寫一個總結，安排好復習資料。文科生可以做一個長期計劃，再具體安排到每天，然后督促自己按照計劃完成。
3、搞好基礎是關鍵。對于高三文科生來說，數學逆襲方法之一就是搞好基礎。因為數學基礎涉及的方面太多了，像計算能力、對應用題的理解能力，都是文科生要提高的基礎方面。只有掌握好數學基礎，才能應付更難的綜合題。
4、重視數學概念和公式。高三文科生逆襲數學的方法之一，就是重視公式的積累。但是很多同學對于概念和公式都不夠重視，或者是對概念和公式一味的死記硬背。記憶是理解的基礎，如果文科生不能將公式爛熟于心，又怎么能在題目中熟練應用呢?
5、學會知識總結。高三文科生想要逆襲數學，就要學會知識總結，不能放過一個含糊不清的問題，把自己學到的新知識，容納進自己的知識體系中，也是數學學習過程中一個重要的方法。當然，前提還是要認真聽課，使得自己歸納出來的方法，能夠解決新的數學問題。
高三文科數學學習方法二
杜絕負面的自我暗示
首先對數學學習不要抱有放棄的想法。
有些同學認為數學差一點沒關系，只要在其他三門文科上多用功就可以把總分補回來，這種想法是非常錯誤的。教育界有一個“木桶原理”：一只木桶盛水量的多少取決于它最短的一塊木板。高考也是如此，只有各科全面發(fā)展才能取得好成績。
其次是要杜絕負面的自我暗示。高三一年會有許許多多的考試，不可能每一次都取得自己理想的成績。在失敗的時候不要有“我肯定沒希望了”、“我是學不好了”這樣的暗示，相反地，要對自己始終充滿信心，最終成功會來到你的身邊。
抄筆記別丟了“西瓜”高考數學試卷中大部分的題目都是基礎題，只要把這些基礎題做好，分數便不會低了。要想做好基礎題，平時上課時的聽課效率便顯得格外重要。一般教高三的都是有著豐富經驗的老師，他們上課時的內容可謂是精華，認真聽講45分鐘要比自己在家復習兩個小時還要有效。
聽課時可以適當地做些筆記，但前提是不影響聽課的效果。有些同學光顧著抄筆記卻忽略了老師解題的思路，這樣就是“撿了芝麻丟了西瓜”，反而有些得不償失。
要學會自主注重教材分析
高中文科數學其實并不是特別難得，只要我們能夠學會尋找數學的學習規(guī)律和總結其中的學習方法，那么相信數學是能夠學的很快的。我們學生要做的第一點就是學會分析數學教材，拿到一本數學，不要首先看他的具體內容，而是學會看到數學的框架和目錄究竟是什么，然后針對具體的框架之內再看具體的子目錄。還要學會尋找到其中的具體內容、關鍵內容、重點難點內容等，并且要學會尋找到這些內容的學習方法。
課前適當預習。
預習不一定對每個人都有好效果，因為對于大多數學生而言，他們的預習就是把課本看一遍，他們似乎掌握了這節(jié)課的知識。但是，他們失去了課堂上鉆研問題的熱情，失去了思考問題時所用到的數學思想方法，更為可惜的是，由于他們沒有充分參與解決問題的過程，失去了直面困難、迎難而上的磨練!所以我要對那些預習沒能收到好效果的人說，預習不要看得太細，對于有些淺顯易懂的知識應該提前預習，給自己一個自主學習的機會;對于有些概念性強、思維能力要求比較高的知識則不要求進行預習。
課后鞏固練習，強化運算。
在準確地把握住基本知識和方法的基礎上做一定量的練習是必要的。在理解了基本的概念以后，必須要做適量的練習，這樣才能鞏固所學到的知識，加深對概念的了解。做適量的題，本著“會做就做，不會就過”的原則做題。將不會做的題最后集中整理，建議不妨準備一個糾錯本，將錯題和好題作明標記以備日后重點復習。
多做練習、舉一反三
數學并不是一味的做所有的題目但是沒有題目練習也將一事無成，當然我們也要選擇一些非常具有代表性的題目來學會從多方面的解讀和分析，這是非常重要的，是學習數學的關鍵部分。一般來說，如果對這一單元的集中主要類型的數學題目都能夠很好的掌握，在這個過程中一旦知道多種解題方法，能夠實現舉一反三的轉化，那么相對來說數學對你不是個難題。
高三文科數學學習方法三
1.有些同學認為數學差一點沒關系，只要在其他三門文科上多用功就可以把總分補回來，這種想法是非常錯誤的。教育界有一個“木桶原理”：一只木桶盛水量的多少取決于它最短的一塊木板。高考也是如此，只有各科全面發(fā)展才能取得好成績。
其次是要杜絕負面的自我暗示。高三一年會有許許多多的考試，不可能每一次都取得自己理想的成績。在失敗的時候不要有“我肯定沒希望了”、“我是學不好了”這樣的暗示，相反地，要對自己始終充滿信心，最終成功會來到你的身邊。
2.應考時要舍得放棄 對于大部分數學基礎不是很扎實的同學來說，放棄最后兩題應該是一個比較明智的選擇。高考數學試卷的最后兩題對于能力的要求較高，數學較弱的同學不要花太多的時間在這里，而應把精力放在前面的基礎題上，這樣成績反而會有所提高。高考的大題目都是按過程給分的，所以萬一遇到不會的題也不要空著，應根據題意盡量多寫一些步驟。
在對待粗心這個常見問題上，我有兩個建議：一是少打草稿，把步驟都寫在試卷上;二是規(guī)范草稿，讓草稿一目了然，這樣便不太會出現看錯或抄錯的現象了。
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