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高三物理高考備考方案

時(shí)間: 文瓊0 分享

  2020年高考的戰(zhàn)役已經(jīng)打響,在學(xué)校、年級組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,我校高三物理組全體教師將齊心協(xié)力、努力拼搏,力爭圓滿完成學(xué)校、年級下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù),為學(xué)生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),下面是小編為大家整理的關(guān)于高三物理高考備考方案,希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!

物理高考備考方案

  一、指導(dǎo)思想

  依據(jù)《考試大綱》和《考試說明》,結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況,準(zhǔn)確定位起點(diǎn),夯實(shí)基礎(chǔ),瞄準(zhǔn)高考中的中等難度的題目,培養(yǎng)學(xué)生綜合分析能力,努力提高課堂教學(xué)效益,全面提高物理教學(xué)質(zhì)量,在兩輪復(fù)習(xí)中針對本校學(xué)生特點(diǎn),重點(diǎn)講解和練習(xí)能夠拿分的知識點(diǎn)。

  二、學(xué)情分析

  本屆高三年級共計(jì)8個(gè)理科班,510名學(xué)生,其中四個(gè)為重點(diǎn)班,四個(gè)普通班,重點(diǎn)班的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度相對較好,普通班的情況較差,在物理的學(xué)習(xí)上,普遍存在基礎(chǔ)知識差,沒有形成良好的物理思維習(xí)慣,在處理靈活題目上盲目的情況,另外在與其它科目的對比上,學(xué)生感覺物理“難學(xué)”,花了時(shí)間也沒有明顯的成績提升效果,雖然我們一再強(qiáng)調(diào)物理在理綜中的重要地位,但情況改觀不大,這些都是讓我們感到困惑也急需解決的問題。

  三、復(fù)習(xí)計(jì)劃

  高三物理總復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想就是通過物理總復(fù)習(xí),把握物理概念及其相互關(guān)系,熟練把握物理規(guī)律、公式及應(yīng)用,總結(jié)解題方法與技巧,從而提高分析問題和解決問題的能力。

  根據(jù)物理學(xué)科和本校學(xué)生的特點(diǎn),物理總復(fù)習(xí)分為三個(gè)階段:

  第一階段:(第一輪復(fù)習(xí))

  以章、節(jié)為單元進(jìn)行單元復(fù)習(xí)練習(xí),本階段我們?yōu)閷W(xué)生統(tǒng)一征訂了配套資料,方便學(xué)生的自學(xué)復(fù)習(xí)、重難點(diǎn)提升和過關(guān)檢測,時(shí)間上從高三上學(xué)期到高三下學(xué)期期中考試前,即2017年6月到第2017年三月初,大約需要六個(gè)月,這一階段主要針對各單元知識點(diǎn)及相關(guān)知識點(diǎn)進(jìn)行分析、歸納、復(fù)習(xí)的重點(diǎn)在基本概念及其相互關(guān)系,基本規(guī)律及其應(yīng)用,因此,在這一階段里,要求同學(xué)們把握基本概念,基本規(guī)律和基本解題方法與技巧。

  第二階段:(第二輪復(fù)習(xí))

  按知識塊(力學(xué)、電磁學(xué)、原子物理、物理實(shí)驗(yàn))進(jìn)行小綜合復(fù)習(xí)練習(xí),時(shí)間上第二年三月初到四月,大約需要二個(gè)月,這個(gè)階段主要針對物理學(xué)中的幾個(gè)分

  支(力學(xué)、電磁學(xué)、原子物理)進(jìn)行小綜合復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是在本知識塊內(nèi)進(jìn)行基本概念及其相互關(guān)系的分析與理解,基本規(guī)律在小綜合運(yùn)用。因此,在這一階段要求同學(xué)們能正確辨析各知識內(nèi)的基本概念及其相互關(guān)系,總結(jié)小范圍內(nèi)綜合問題的解題方法與技巧,初步培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力。

  第三階段:

  進(jìn)行大綜合(包括理科綜合和學(xué)科內(nèi)綜合)復(fù)習(xí)練習(xí),時(shí)間為第二年五月至六月,這一階段主要針對物理學(xué)科各個(gè)知識點(diǎn)間和理、化、生各學(xué)科之間知識點(diǎn)進(jìn)行大綜合復(fù)習(xí)練習(xí),復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是進(jìn)行重要概念及相互關(guān)系的辨析、重要規(guī)律的應(yīng)用,因此,在這一階段里,要求同學(xué)們進(jìn)一步總結(jié)解題的方法與技巧,培養(yǎng)分析和解決綜合、復(fù)雜問題的能力。

  四、復(fù)習(xí)方法

  第一階段:以章或相關(guān)章節(jié)為單元復(fù)習(xí)時(shí),首先要求同學(xué)們自己分析、歸納本單元知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò),并在老師的指導(dǎo)下進(jìn)一步充實(shí)、完整、使之系統(tǒng)化。其次,要對本單元的基本概念及其相互關(guān)系進(jìn)行辨析,對本單元的典型問題及其分析方法進(jìn)行有針對性的分析與歸納,并著重總結(jié)解題方法與技巧,然后對本章知識點(diǎn)進(jìn)行針對性練習(xí),但練習(xí)題不宜過多,應(yīng)精選練習(xí)題,不能搞題海戰(zhàn)術(shù),最后要根據(jù)練習(xí)中和考試中出現(xiàn)的問題進(jìn)行有針對性的分析和小結(jié)。

  第二階段:本階段可根據(jù)各知識塊的特點(diǎn),將有關(guān)內(nèi)容分為幾個(gè)專題,進(jìn)行專題復(fù)習(xí),著重進(jìn)行思維方法與解題技巧的練習(xí)。

  第三階段:本階段主要是練習(xí)知識的大綜合,較為復(fù)雜問題的分析方法,并將整個(gè)物理知識分為幾個(gè)重要大專題,著重練習(xí)某些重要規(guī)律的應(yīng)用,或某些重要的解題方法。如:動能定理及其在解題中的應(yīng)用、變力做功問題的分析方法、極值問題的分析方法、臨界問題的分析方法、假設(shè)法解題技巧等等。

  本階段要突出練習(xí)同學(xué)們的思維能力、分析問題的能力。具體方法有進(jìn)行一題多解、一題多變、多題一解等方法,在本階段要進(jìn)行大綜合模擬考的套題練習(xí),試題要求在難度、覆蓋面上均接近高考或達(dá)到高考的要求。

  五、教學(xué)中要解決的幾個(gè)問題

  (一)“考試大綱”與“教學(xué)計(jì)劃”的關(guān)系

  “考綱”即“考試說明”,它是高考復(fù)習(xí)的綱領(lǐng);“教學(xué)計(jì)劃”要遵循教學(xué)大綱,在實(shí)際的教學(xué)中,要處理好大綱和考綱的關(guān)系,在完成常規(guī)教學(xué)的同時(shí),兼顧高考教學(xué)的完成。

  (二)課本與復(fù)習(xí)資料的關(guān)系

  目前,各種高考復(fù)習(xí)資料很多,往往會造成你以復(fù)習(xí)資料代替課本的現(xiàn)象,

  這是大錯特錯的,將會直接影響復(fù)習(xí)效果,因此,在復(fù)習(xí)備考時(shí),應(yīng)以課本為本,充分發(fā)揮課本的主導(dǎo)作用,并選擇適合學(xué)生具體情況的復(fù)習(xí)料輔復(fù)習(xí),有利于提高復(fù)習(xí)效果。

  (三)點(diǎn)與面的關(guān)系

  在高考復(fù)習(xí)備考時(shí),既要抓住本學(xué)科的重要知識點(diǎn),也要全面、系統(tǒng)、完整地復(fù)習(xí)所有必考的知識點(diǎn),要做到重點(diǎn)突出、覆蓋面廣。只有這樣做,才能達(dá)到復(fù)習(xí)的效果。

  (四)基礎(chǔ)與能力的關(guān)系

  在高考總復(fù)習(xí)中,要處理好知識與能力的關(guān)系,特別是在第一階段的復(fù)習(xí)過程中,重點(diǎn)是復(fù)習(xí)基本概念、基本規(guī)律及其應(yīng)用,基本解題方法與技巧等基礎(chǔ)知識,只有在打好基礎(chǔ)的前提下,才能逐步提高自己的分析問題和解決問題的能力,假如忽視基礎(chǔ)知識,專門作難題、怪題,是達(dá)不到培養(yǎng)能力的目的的。所謂重心下移,只在基本功扎實(shí)了,學(xué)生在后期才會有提升的空間。 六、通過備考實(shí)現(xiàn)學(xué)生能力的提升

  (一)加強(qiáng)信息遷移問題的練習(xí),提高閱讀能力、理解能力和分析問題的能力。

  信息遷移問題一般都是給出一段文字或圖片信息,要求通過閱讀該信息去回答或解決一些物理問題,信息遷移問題著重考查學(xué)生臨場閱讀,提取信息和進(jìn)行信息加工、處理,以及靈活運(yùn)動基本知識分析和解決問題的能力,如:給出有關(guān)磁懸浮列車的文字資料和圖片,要求學(xué)生通過閱讀資料,去回答和分析有關(guān)磁懸浮列車的問題。

  (二)加強(qiáng)科技應(yīng)用問題的練習(xí),提高運(yùn)用物理知識去分析和解決實(shí)際問題的能力。

  科技應(yīng)用問題一般都是運(yùn)用物理科學(xué)知識、原理和方法去解決生活、生產(chǎn)科學(xué)技術(shù)中的實(shí)際問題,如:用物理科學(xué)技術(shù)原理去分析和解決我國在實(shí)施的“南水北調(diào)”“西電東送”“西氣東輸”幾大重點(diǎn)工程中有關(guān)問題。在平時(shí)訓(xùn)練中,注重對此類題型的分析,讓學(xué)生掌握方法。 (三)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)技能練習(xí),提高實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

  物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,物理實(shí)驗(yàn)技能的練習(xí)是高考物理復(fù)習(xí)的重要組成部分,要加強(qiáng)設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α? 物理設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn),是要求學(xué)生根據(jù)給出的實(shí)驗(yàn)儀器,按要求設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)的原理。

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