到了高三各科成績就得同時抓了，尤其是發(fā)展空間大的。下面是小編為大家整理的關(guān)于高三生怎么快速提高物理成績，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!

　　高三物理學習有效小技巧

　　首先，我們要分析的是到底為什么同學們學不好物理，考試的時候到處被扣分。

　　是物理知識都太難了，學不會嗎?不是的，因為老師們總是說：還有同學聽不明白嗎?好沒人，我們講下一道題。

　　很多學生，當時確實是聽明白了，確實是沒有問題了;不過，過了一段時間之后，印象就不深刻了，或者說，逐漸地，不知不覺地，就把學過的知識點忘掉了。

　　我也經(jīng)常與高中生們交流，到底為什么考不好。大部分學生的反饋是，考點太多，太抽象了;不是學不懂，而是學了這個就忘了那個。

　　就這樣，到了期中期末考試的時候，半個學期或一個學期的內(nèi)容，全部要考，發(fā)現(xiàn)自己哪里都有印象，哪里都很模糊。遇到綜合題，考到三四個章節(jié)的內(nèi)容，要用到五六個物理公式，腦子里就一片模糊，閃爍出好多似是而非的公式，卻不知道用哪一個。

　　原來覺得很簡單，很基礎(chǔ)的概念和公式，太多了，模糊了，不知道在這道題中能不能用了，這樣的考試狀態(tài)，怎么可能考出好成績來呢?

　　看教材

　　首先、要將教材通讀一遍，了解知識的來龍去脈，知道定理定律的適用條件，注意事項，這些都做到了之后，要把公式、概念背的滾瓜爛熟，這是解決一切問題的基礎(chǔ)。如果記不準，那列方程求解就是錯的。做一道題目錯一道題目。背的時候眼看、口念、手抄，讓各個感官都收到刺激，以多種方式作用于大腦,這樣記得快、牢。考試時用錯公式是最冤枉、最徒勞無益的，就象出差時坐錯了火車，怎么開也到不了目的地。

　　公式理解記憶

　　學生在高中物理的學習中，會接觸很多的高中物理公式，怎么才能夠記住這些公式呢!高中的物理公式比較多，而且很多的公式非常的相近，學生要想學好高中物理，想要提高自己的分數(shù)，就必須要對這些物理公式理解性的記憶。相同的符號可能代表不同的物理量，就需要這些學生把這些物理公式理解性的記憶之后，才能夠靈活地應用于物理題目中。

　　錯題突破

　　最好的學習教材，不是什么輔導書。而是自己的錯題。平時在學校會做很多周練周考，而且還有月考以及各種練習，基本上將?？嫉乃蓄}型，都給孩子練習到了。所以孩子們做的題已經(jīng)夠多了，但為什么孩子們依然考不了高分?因為孩子們往往都是匆匆而過，認為聽懂了就是學會了。但學物理方面，聽懂不等于學會!因此，正確處理好自己的錯題，能將自己的不會的知識點非常明晰的標識出來，反復、徹底擊破。

　　讓他們把自己所有曾經(jīng)考過、做過的卷子，用專門的試卷袋裝訂在一起。無論哪科，能進入那上面的錯題，這就是對你而言最好的教材!非常個性化，非常有針對性。

　　錯題素材有了，接下來就是將所有不會的錯題，蓋住答案重新做(記住必須蓋住重新做，而不是把過程看一遍就認為懂了，很多時候，能看懂過程并不表示就能獨立正確完成)，若能很快寫出，則是真的學會了。請記住，一定要“很快”!因為中考是有時間限制的。

　　若放任錯題不管，或只是“聽懂”了，而沒有去重做一遍。那么積累的“炸彈”就越來越多。很多時候，表面上看是某道題不會，其本質(zhì)是該題型不會，若不深挖，很可能積攢的不會題型越來越多，將來在考場上像地雷一樣，顆顆“爆炸”，分就這樣扣掉了。

　　高中物理學習建議

　　1、把上課效率提高到最大

　　不管是什么學科，上課都是必不可少的。尤其對于物理來說，如果上課效率不高，那么成績就很難提高上去。

　　1)提高上課效率首先就得在上課之前做好準備。上課之前把下節(jié)課老師要講的內(nèi)容預習一下，大概理解一下，讓自己有個心理準備。等到老師講的時候，自己也能有思考的方向，也可以預測以下接下來的內(nèi)容。除了預習知識以外，還要整理好桌面，把上課需要用到的東西都準備好，以免要用的時候手忙腳亂的找浪費了聽課時間。

　　2)認真聽課、主動思考。物理不同于其他學科，學習物理要有自己的物理思維。所以高二學生在上物理課的時候，一定要認真聽老師講，積極和老師互動、主動思考，培養(yǎng)自己獨立思考的能力。上課的時候?qū)τ诶蠋煹膯栴}要多方面的去考慮，等到老師講解的時候注意對比一下自己的思路和老師的思路有什么不同之處，哪個更好一些，如果自己考慮不周，也要分析一下原因。

　　2、提高物理成績就要會做題

　　都說理科提高成績?nèi)克㈩}，其實這句話也不是全對。就拿物理來說，不能見到題就做，你得挑一些適合自己的、經(jīng)典的例題去做，不要做一些難度特別大的題，一般老師布置的作業(yè)題都是比較好一些的。

　　做題的時候最好能多想幾種解題思路，用最簡單、省事兒的，這樣一來，下次遇到這個類型的題不僅能做出來，還能節(jié)省做題時間。

　　做完題之后一定要注意總結(jié)，看看這這道題涉及到的知識點還有沒有其他的考察方向，這道題還能不能改一下(問題和已知量換一下)等等，想辦法把一道題做透做精。

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