高中物理氫原子光譜知識(shí)點(diǎn)
在全普通高中物理教科書的原子物理學(xué)部分中，氫原子光譜是要學(xué)習(xí)的內(nèi)容之一，下面是小編給大家?guī)淼母咧形锢須湓庸庾V知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，希望對(duì)你有幫助。
高中物理氫原子光譜知識(shí)點(diǎn)
1、發(fā)射光譜：物質(zhì)發(fā)光直接產(chǎn)生的光譜
從實(shí)際觀察到的物質(zhì)發(fā)光的發(fā)射光譜可分為連續(xù)譜和線狀譜。
(1)連續(xù)譜：連續(xù)分布著的包含著從紅光到紫光的各種色光的光譜。
產(chǎn)生：是由熾熱的固體、液體、高壓氣體發(fā)光而產(chǎn)生的。
(2)線狀譜：只含有一些不連續(xù)的亮線的光譜，線狀譜中的亮線叫譜線。
產(chǎn)生：由稀薄氣體或金屬蒸氣(即處于游離態(tài)下的原子)發(fā)光而產(chǎn)生的，觀察稀薄氣體放電用光譜管，觀察金屬蒸氣發(fā)光可把含有該金屬原子的物質(zhì)放到煤氣燈上燃燒，即可使它們汽化后發(fā)光。
2、吸收光譜：高溫物體發(fā)出的白光通過物質(zhì)后，某些波長(zhǎng)的光波被物質(zhì)吸收后產(chǎn)生的光譜。
產(chǎn)生：由熾熱物體(或高壓氣體)發(fā)出的白光通過溫度較低的氣體后產(chǎn)生。
例如：讓弧光燈發(fā)出的白光通過低溫的鈉氣，可以看到鈉的吸收光譜。
若將某種元素的吸收光譜和線狀譜比較可以發(fā)現(xiàn)：各種原子吸收光譜的暗線和線狀譜和亮線相對(duì)應(yīng)，即表明某種原子發(fā)出的光和吸收的光的頻率是特定的，故吸收光譜和線狀譜中的暗線比線狀譜中的亮線要少一些。
3、光譜分析
各種元素的原子都有自己的特征譜線，如果在某種物質(zhì)的線狀譜或吸收譜中出現(xiàn)了若干種元素的特征譜線，表明該物質(zhì)中含有這種元素的成分，這種對(duì)物質(zhì)進(jìn)行化學(xué)組成的分析和鑒別的方法稱為光譜分析。
其優(yōu)點(diǎn)：靈敏、快捷、檢查的最低量是10-10克。
4、光譜分析的應(yīng)用
(1)光譜分析在科學(xué)技術(shù)中有著廣泛的應(yīng)用，例如，在檢測(cè)半導(dǎo)體材料硅和鍺是不是達(dá)到高純度要求時(shí)，就要用到光譜分析。
(2)歷史上，光譜分析還幫助人們發(fā)現(xiàn)了許多新元素，例如，銣和銫就是人們通過分析光譜中的特征譜線而發(fā)現(xiàn)的。
(3)利用光譜分析可以研究天體的物質(zhì)成分，19世紀(jì)初在研究太陽光譜時(shí)，人們發(fā)現(xiàn)它的連續(xù)光譜中有許多暗線，通過仔細(xì)分析這些暗線，并把它們跟各種原子的特征譜線對(duì)照，人們知道了太陽大氣層中含有氫、氦、氮、碳、氧、鐵、鎂、硅、鈣、鈉等幾十種元素。
(4)光譜分析還能鑒定食品的優(yōu)劣。例如，通過分析茶葉的近紅外光譜，測(cè)定其各種化學(xué)成分的含量，就可以鑒定茶葉的優(yōu)劣、級(jí)別、真假以及品種等。
(5)用光譜分析還可以鑒定文物，例如：1978年在新石器時(shí)代遺址浙江省余姚縣河姆渡村，人們挖掘出一件木質(zhì)漆碗，器壁外涂有一層朱紅色的涂料，且微有光澤，借助光譜分析，鑒定出這種涂料與馬王堆出土的漆皮類似，因此漆工藝的歷史可追溯至7000年前。
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