高中物理解題研究思路與原則
高中物理解題研究思路與原則
高中物理無非就是看題目與解答題目，看題目需要細心，解題目需要方法。如何才能學好物理呢?小編在這里整理了相關(guān)資料，快來學習學習吧!
高中物理解題指導：解題思路
總體思路：選取對象→分析狀態(tài)和過程→應用規(guī)律。
1、選取對象：研究對象的選取很關(guān)鍵，可以是某個物體(質(zhì)點)，也可以是幾個物體組成的整體(物體的加速度相同)或系統(tǒng)(物體的加速度不同)，還可以是某個抽象的“結(jié)點”(繩子“死結(jié)”或滑輪“活結(jié)”);
2、分析狀態(tài)和過程：具體分析研究對象的受力情況、運動情況，初始狀態(tài)如何，經(jīng)歷哪些過程，是否存在轉(zhuǎn)折點、臨界狀態(tài)，最終狀態(tài)如何;
3、應用規(guī)律：在某個狀態(tài)或?qū)δ硞€過程，根據(jù)所遵循的物理規(guī)律建立關(guān)系式，解方程得結(jié)果，并檢驗其合理性。
4、兩種解題思路
(1)一種是搜索腦海中曾做過的題型，看本題和哪種類型吻合或類似，套用解答原來那種題型的公式，或者直接用原來那種題型的結(jié)論進行解答。其思維方式是“回憶”。這是一種很有危害性的思維方式。
(2)另一種是根據(jù)題目的文字敘述，把它轉(zhuǎn)化為具體的物理情景，并進一步轉(zhuǎn)化為具體的物理條件或數(shù)學條件，明辨題目情景所體現(xiàn)的物理變化特征，思考物理條件之間的相互制約關(guān)系，選擇恰當?shù)奈锢硪?guī)律，運用合適的數(shù)學方法解決問題。其思維方式是“分析”。這才是正確的思維方式。
高中物理解題指導：解題原則
1、具體問題，具體分析;常規(guī)問題，常規(guī)方法。不能憑記憶套題型，而要找思路、找規(guī)律，用熟悉的方法做。
對于一些典型問題的典型方法(通性通法)，要理解方法的適用條件，掌握具體的解題思路和一套通用規(guī)則，熟悉操作步驟，力爭“一看就會，一做就對”。
2、先審題，再答題;多動腦，再動手。不能簡單機械地套公式，而要訓練正確的思維方式，嚴格規(guī)范地按“解題程序”走，避免“憑感覺”、“想當然”。
總之，加強審題的意識，養(yǎng)成具體分析的習慣，提高解題的能力。
3、具體來講，我們面對一道題目，首先不是回想這道題是否在哪里做過、可以套用什么結(jié)論或公式，而應從以下幾個方面來考慮：
(1)題目要解決什么問題?
(2)題目提供了哪些已知條件?
(3)題目中有哪些關(guān)鍵的字詞句，它們隱含了什么條件?
(4)題目中描述了哪幾個過程?有哪幾個關(guān)鍵點?每個過程遵循什么規(guī)律?過程與過程之間靠什么聯(lián)系起來?
(5)根據(jù)題目所描述的情境，畫出草圖(受力分析圖、過程分析圖)，在頭腦中建立物理情景和模型。
(6)嘗試應用所學過的物理概念、規(guī)律、方法解答這道題。
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