2020屆高三物理全年復習規(guī)劃
物理是理綜的三大科目組成之一，一直是同學們學習的難點，知識晦澀抽象，那么高三生怎么學好物理，怎么做好復習規(guī)劃呢?接下來小編為大家整理了相關內(nèi)容，希望能幫助到您。
2020屆高三物理全年復習規(guī)劃
一、高三物理科目復習的第一關是抓基礎：
(1)主要任務(基本概念、常見模型)：注意整理知識結構、理清體系關系;建構框架，尋找章節(jié)線索，攻克本章重難點問題，梳理知識點，從物理概念、物理規(guī)律、研究方法入手使“點、線、面、體”形成一體。一輪復習應當穩(wěn)扎穩(wěn)打，不要過快過深，以知識復習為主，主要解決概念不清、知識零亂、計算不準、原理模糊等問題。
(2)實施方法：按照知識體系，分塊按章復習(基本概念、基本規(guī)律、基本實驗、解題思路、解題方法和解題技巧)。復習過程要注意全面復習與突出重點相結合;關注熱點與強化弱點相結合;課內(nèi)復習與自主復習相結合;質(zhì)量與速度并重，精講、精練、勤輔導，忌輕描淡寫和拖泥帶水。把重難點放在力學、電磁場必修的幾大塊上和部分選學內(nèi)容上面，目的是提高對力學規(guī)律的全面系統(tǒng)理解。并精選復習材料和習題，夯實基礎。重視實驗，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
二、基礎關過了之后主要是綜合能力突破：
(1)主要任務(學科思想，方法大招)：通過專題復習整合知識結構，掌握考點知識;總結解題思路，優(yōu)化解題方法;整合重點試驗，提升實驗能力;聯(lián)系實際 ，關注熱點問題。解決思路不通，方法不會，綜合應用能力差的問題。
(2)實施方法：該階段應結合學校、同學的實際及新課改高考試題的特點選定專題。即要注重各部分知識間的有機整合、解題思路和解題方法的歸納，同時也要對實驗整合并要注意理論聯(lián)系實際、 關注熱點問題。突破重點難點，以五種能力的提升核心，力求舉一反三，以少勝多的目的。以提高分析問題和解決問題的能力。
(3)具體做法：一是整合主干知識，構建知識結構，二輪復習首先要構建知識體系，最好用圖表的形式呈現(xiàn)出來，圖表的特點是直觀、形象，便于記憶。二是設置專題、總結思路、優(yōu)化解題方法，設置專題的目的是以同一類型的試題為載體，總結思路，優(yōu)化解題方法。(4)要點：狠抓重點即II級知識點;突破難點即實驗題、計算題等關鍵得分點;關注熱點即高考命題點。(5)復習環(huán)節(jié)：講練結合為主線、變式訓練為手段。
三、最后是應用和應試能力的提高：(1)主要任務(二級結論、考試能力)： 研討高考試題，查漏補缺知識，熟練使用二級結論快速解題，拓寬解題思路，熟練解題方法，規(guī)范解答試卷，掌握應試技巧。(2)具體做法：一是瞄準“中檔題”，總復習階段不是題做的越多越好，應該精選精練，有針對性地訓練。高考理綜物理命題以中檔題為主，因此大多數(shù)學生目標應是瞄準中檔題，真正吃透題中描寫的物理圖景，分析清楚物理過程，感悟解題思路。個別尖子同學可以適當分一些精力研究近年高考卷中難度較高的壓軸題，采用 “分餐式”以取得更好的成績。
二是綜合測試提高適應能力，在刷題復習中，完全按照最新的高考試題的要求選擇仿真試題 ，題目來源以各地信息題為主，另外也可適當選用、改編歷年高考題進行訓練，以提高適應能力。
三是查漏補缺，做好錯題分析，查漏補缺是總復習階段十分重要的工作。針對復習過程中做過的練習及在答卷中出現(xiàn)的錯誤要進行總結講解。注意對錯誤，疏漏進行認真仔細地分析和訂正，在錯題本上分析每一個題目做錯原因，并總結此類題的解題規(guī)律，感悟解題思路。
四是重視解題的規(guī)范化，從研究評分標準和在平時的練習可知，絕大部分同學在解題時其中失分的重要原因解題出現(xiàn)了嚴重的不規(guī)范，不會統(tǒng)籌計劃合理安排時間 ，所以在刷題復習時必須注意規(guī)范解題訓練。
高中生怎么學好物理
初中物理知識相對比較淺顯，并且內(nèi)容也不多，更易于掌握。再加上初三后期，通過大量的練習，通過反復強化訓練，提高了熟練程度，可使物理成績有大幅度提高。但分數(shù)高并不等于物理學得好、會學物理。如果學習物理的興趣沒有培養(yǎng)起來，再加上沒有好的學習方法，那是很難學好高中物理的。所以，首先應該改變觀念，降低起點，從頭開始。
學習期間，在課堂中的時間很重要。因此聽課的效率如何，決定著學習的基本狀況，提高聽課效率應注意以下幾個方面：1、課前適當?shù)念A習。2、課堂中要善思多疑.3、要認真審題，理解物理情境、物理過程，注重分析問題的思路和方法，提高遷移知識和解決問題的能力。
上課要認真聽講，不走神。不要自以為是，要虛心向老師請教，不要以為老師講得簡單而放棄聽講，如果真出現(xiàn)這種情況可以當成是復習、鞏固。盡量與老師保持一致、同步，不能自搞一套，否則就等于是完全自學了。另一方面，還要注意學習老師分析問題解決問題的思路和方法，提高思維能力。上課以聽講為主，還要有一個筆記本，有些東西要記下來。知識結構、好的解題方法、好的例題、聽不太懂的地方等等都要記下來。課后還要整理筆記，一方面是為了“消化好”，另一方面還要對筆記作好補充。筆記本不只是記上課老師講的，還要作一些讀書摘記，自己在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的好題、好的解法也要記在筆記本上，就是同學們常說的“好題本”。辛辛苦苦建立起來的筆記本要進行編號，以后要經(jīng)常看，要能做到愛不釋手，一直保存。
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