英語復(fù)習(xí)常見問題總結(jié)
每年的成考考生在復(fù)習(xí)的過程中都會遇到許多的問題,那么關(guān)于有哪些呢?下面是小編為大家整理的關(guān)于英語復(fù)習(xí)常見問題總結(jié),希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!
英語復(fù)習(xí)常見問題
一、讀過文章后,感覺似乎看懂了,做題時卻猶豫不決,無法選出正確答案。
這種情況通常是考生的單詞量不夠、詞義掌握不夠扎實,或者語法結(jié)構(gòu)掌握不到位,覺得自己看懂了,但具體到細節(jié)時,卻無法做出正確選擇。
二、看到題目后感覺無從下手。
這就要求考生熟悉本文所闡述的四種題型,針對不同的題型,采取不同的解題技巧。
三、 閱讀速度太慢。
學(xué)生在做閱讀理解題時,常常會出現(xiàn)如下不良習(xí)慣 ,嚴重影響閱讀速度:
1.指讀。閱讀者形成邊讀邊用手指在所讀內(nèi)容下劃過的不良習(xí)慣。
2.唇讀。讀者在閱讀時低聲讀出聲音,或不出聲的伴有唇部動作的默讀。
3.回讀。閱讀時遇到讀不懂的地方反復(fù)回讀,浪費了大量時間。在閱讀過程中,有些難懂的詞或詞組可以在理解句子大意的情況下忽略過去。
4.譯讀。有些考生在閱讀的同時,習(xí)慣性地將英語翻譯成漢語,浪費了大量時間。
高考英語單詞復(fù)習(xí)技巧
許多英語學(xué)習(xí)者都有這樣的體會,學(xué)英語難,背英語單詞是難上加難。面對海量的英語單詞,學(xué)習(xí)者日復(fù)一日,年復(fù)一年地投入了許多的時間和精力,但始終逃不掉背了忘,忘了再背,背了再忘的低級循環(huán)。
造成這種局面的罪魁禍首就是廣為人們采用的、效率低下的、而且又是耗時費力的“死記硬背式”單詞記憶方法,我們在現(xiàn)實生活中,沒有人傻到要把成千上萬個電話號碼死記硬背下來的地步,可是在英語學(xué)習(xí)中,卻有不少人非要把由26個字母組成的成千上萬個英語字符死記硬背下來不可,這不能不說是我們記憶英語單詞的最大誤區(qū)。
其實,只要我們動點腦筋,許多單詞很能容易地記住,關(guān)鍵是我們記單詞的方法能否給大腦的記憶中樞以最有效的、最合理的刺激,如果我們能做到這一點,我們就可以告別傳統(tǒng)的死記硬背的英語單詞模式,從而使得背單詞不再成為英語學(xué)習(xí)中最耗時費力,最令人痛恨不已的一件苦差事,最終實現(xiàn)在談笑之間就讓一個個英語單詞扎根在我們的記憶之中,并且能夠做到“記而不忘”。下面舉例說明:
Weird a.不可思議的,分解為we+ird,ird就是沒有頭的bird(少了開頭的字母b),聯(lián)想一個情景:一覺醒來我們變成了無頭的小鳥,這的確是個不可思議的事情啊。
Bliss n.好福氣,天福,諧音“不理事”,聯(lián)想一個情景:一個人什么事情都不要做,什么事情都不要打理,別人什么事情都給他做得好好的,這個人真是天生的好福氣。
Dearth n.饑荒,饑饉,分解為d+earth,d為“凍”的漢語拼音的開頭字母,earth為土地,聯(lián)想一個情景:當(dāng)土地凍起來之后就長不出莊稼,所以要鬧饑荒,鬧饑饉。
Waif n.無家可歸者,分解為wai+f,wai為“外”的漢語拼音,f為“放”的漢語拼音的開頭字母,聯(lián)想一個情景:一個人被外放的時候,他必定是有家難回。
Pore vi.鉆研,諧音“泡”,聯(lián)想一個情景:一個科學(xué)家在鉆研問題時需要花很多的精力,要在里面“泡掉”許多時間。
Pauper n.窮人,分解為paper+u,paper是“紙”,u借用漢語讀音“有”,聯(lián)想一個情景:富人有的是錢,但窮人光有紙沒有錢,所以光有紙的人就是窮人。
Caprice n.怪想法,分解為cap+rice,cap是“帽子”,rice為“大米”,聯(lián)想一個情景:我們平時把大米都是放在米缸里或米袋里,但有一個人說,我不用米缸裝大米,也不用米袋裝大米,我要用帽子來裝大米,這個人的這個想法就是怪想法。
Languid a.沒精打采的,諧音“懶鬼的”,聯(lián)想一個情景:一個懶鬼什么事情都不愿意做,什么事情都不想做,所以每天都是無精打采的。
Elf n.淘氣鬼與self(自己)相比較,elf是少了頭的“自己”,聯(lián)想一個情景:一個小孩子很頑皮,他把自己的頭都給玩沒有了,真是不折不扣的淘氣鬼。
Cactus n.仙人掌, 分解為c+act+us,c為“刺”的漢語拼音的開頭字母,act是“作用”,us是“我們”,c+act+us就是“有刺作用于我們”,聯(lián)想一個情景:仙人掌最大的特征就是渾身有刺,我們只要用手去碰,它的刺就會扎我們。