高中必備英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)歸納
英語(yǔ)應(yīng)該是長(zhǎng)期堅(jiān)持的結(jié)果，每天要保證有最少半個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間，不管是讀還是寫。要長(zhǎng)期堅(jiān)持。這次小編給大家整理了高中必備英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)歸納，供大家閱讀參考。
高中必備英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)歸納
Who / whoever, what / whatever等的用法區(qū)別
一般說(shuō)來(lái)，what/who等含特指意義，而whatever/whoever等含泛指意義，意為"無(wú)論什么/無(wú)論誰(shuí)"。
It is generally considered unwise to give a child ____ he or she wants.
A. however B. whatever C. whichever D. whenever
解析：答案是B，whatever引導(dǎo)一個(gè)賓語(yǔ)從句，并且作wants的賓語(yǔ)。這里的 whatever不能改成what，因?yàn)轭}意想表達(dá)的顯然是"無(wú)論孩子要什么就給他/她什么事不明智的"，具有泛指的概念。同時(shí)要注意，這里 whatever也不能改用no matter what，因?yàn)楹笳咧荒芤龑?dǎo)狀語(yǔ)從句。比較下例：
I can't remember at the moment who has said the words. (這里的who表特定的某人)
Where, when, why等連接副詞引導(dǎo)的名詞性從句
Where, when, why等連接副詞也可以引導(dǎo)名詞性從句，使用的關(guān)鍵是：這個(gè)詞必須符合句子的邏輯要求。
-I drove to Zhuhai for the air show last week.
-Is that ____ you had a few days off?
A. why B. when C. that D. where
解析：答案是A，why引導(dǎo)的從句作表語(yǔ)，同時(shí)why在從句中作原因狀語(yǔ)。這里之所以選why，而不是when或 where等，的依據(jù)便是句子的邏輯含義，及語(yǔ)境。
"介詞+who(m)引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句"與"介詞+ whom"引導(dǎo)的定語(yǔ)從句的區(qū)別
介詞后面的引導(dǎo)詞用主格還是賓格，決定于它在賓語(yǔ)從句中作主語(yǔ)還是賓語(yǔ)。
It was a matter of ____ would take the position.
A. who B. whoever C. whom D. whomever
解析：答案是A。這是一個(gè)含賓語(yǔ)從句的復(fù)合句，作介詞of賓語(yǔ)的，是后面的整個(gè)句子，而不是賓語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞，由于這里引導(dǎo)詞在從句中作主語(yǔ)，所以要用主格who(作賓語(yǔ)時(shí)自然要用whom)。
高中必備英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)
一、表示“使/讓……”概念的動(dòng)詞
這類動(dòng)詞常見(jiàn)的有：have,let,make,get,keep,drive,send,leave,force,cause等.它們后邊分別可跟不定式，分詞，形容詞、介詞短語(yǔ)，名詞等作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。
例如：I felt sorry to have kept you waiting for me so long.對(duì)不起，讓你久等了。
The victory sent our spirits rising.勝利使得我們情緒高漲。
二、不定式做賓補(bǔ)，不定式符號(hào)可以省略的動(dòng)詞
常見(jiàn)的有;see,watch,hear,observe,feel,notice,listen to,llook at等感官動(dòng)詞及表示使役概念的have,let,mak等。這類詞在變?yōu)楸粍?dòng)語(yǔ)態(tài)時(shí)，其后不定式符號(hào) to常補(bǔ)出。
例如：We are made to work far into the night.我們被迫干活到深夜。注;在這種結(jié)構(gòu)中，watch，have,let一般不變?yōu)楸粍?dòng)語(yǔ)態(tài)。如： The boy was watched to come out。(誤)
三、不定式作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)，其后內(nèi)容省略而只保留不定式符號(hào)的動(dòng)詞此類動(dòng)詞常見(jiàn)的有;
refuse,want,intend,oblige,mean,expect,tell,hope,like,love,plan, try, prefer,wish等。例如:-----Why did you cause the baby cry?------Idid n't mean to.
四、引導(dǎo)賓語(yǔ)從句用虛擬預(yù)期的動(dòng)詞這類動(dòng)詞在引導(dǎo)賓語(yǔ)從句從句時(shí)常用:
should+動(dòng)詞原形，should可以省略，常見(jiàn)的有：order ,demend,suggest,insist,require,advise,decide,propose等。例如He orderd that we should do it at once.他要求我們立即完成這項(xiàng)工作。He adviced we should do more speaking practising inorder to improve ourEnglish.他建議我們要想提高英語(yǔ)水平應(yīng)練習(xí)說(shuō)。
五、形主動(dòng)、意義被動(dòng)的詞常見(jiàn)的有：
work,open,close,write,cut,look,teach,operate,run,keep,burn,last等。此類詞的主語(yǔ)常為物。而且還常與表示特征、狀況、行為、方式的副詞well,easily,long等連用。例如;The clothing sells well. This kind of fruit can keep long.
六、行為動(dòng)詞充當(dāng)系動(dòng)詞的詞
這類動(dòng)詞不能單獨(dú)構(gòu)成動(dòng)詞詞組，其后須帶有表語(yǔ)(名詞、形容詞、副詞、介詞短語(yǔ)，不定式，V-ing，V-ed)構(gòu)成系表結(jié)構(gòu)，常見(jiàn)的有feel, sound, taste, look, smell, seem, appear, become, turn, grow, make, go, run, keep, stay, prove等。例如;It sounded like a train that was going under my house.聽(tīng)起來(lái)，象有火車在樓下飛馳而過(guò)。
Keep fit,study hard and wok well.身體好，學(xué)習(xí)好，工作好。
七、只接名詞作賓語(yǔ)的詞
此類動(dòng)詞常見(jiàn)的有: apprecate, adcice,suggest, compiete, finish,consider,enjoy,imagine,mind,miss,practise,keep, delay,risk,excuse,resist,avoid,escape,admit,forgive, permit,require,prevent,pardon,allow等。例如：I appreciate her devoting herself to the cause of education.我非常欽佩她獻(xiàn)身教育的精神。Do you mind my asking a question?我問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題你不介意吧?
八、既可接現(xiàn)在分詞又可接過(guò)去分詞作賓補(bǔ)的動(dòng)詞
此類動(dòng)詞常見(jiàn)的有：get,keep,have,leave,find,see,notice,hear等。例如：The two cheats had the lighes burning all night long. Yesday XiaoMing had his hair cut,I hardly recognized him.
九、同一詞語(yǔ)用作及物動(dòng)詞與不及物動(dòng)詞
此類及物與不及物用法是有區(qū)別的，常見(jiàn)的有;work,wait/wait for,lie/lay,raise/rise,sit/seat,serve等。例如：If you have any question to ask in class,you can raise your hands.課堂上有什么問(wèn)題可以舉手發(fā)問(wèn)。The sun rising,we started out.太陽(yáng)升起來(lái)了，我們便開(kāi)始上路。
十、構(gòu)成固定短語(yǔ)的“短語(yǔ)動(dòng)詞”
此類動(dòng)詞在英語(yǔ)中數(shù)量較大。如;act as充當(dāng)，beleve in相信,come across遇見(jiàn),deal with處理,engage in從事,lead to導(dǎo)致,refer to提到,send for派人前往,cut in插嘴 die out滅絕,rise up起義, set off出發(fā),warm up暖和起來(lái),make fun of取笑,make friends with與……交朋友,set fire on點(diǎn)火,date back to追溯到,get along with 與……相處,look forward to期望,run out of用光,do away with廢除.
We must look into the matter immediately.
我們必須馬上調(diào)查此事。
The old should learn form the young and keep up with.
老年人應(yīng)向青年人學(xué)習(xí)，跟上時(shí)代發(fā)展的步伐
高中英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)
句型3
“wish +賓語(yǔ)從句”，表示不大 可能實(shí)現(xiàn)的愿望
表示現(xiàn)在的愿望：主語(yǔ)+過(guò)去時(shí);
表示過(guò)去的愿望：主語(yǔ)+had done;
表示將來(lái)的愿望：主語(yǔ)+would/could do
[例句]
How I wish we students had more free time to relax ourselves! 我們學(xué)生多么希望有更多的自由時(shí)間放松自己!
I failed in the maths exam. How I wish I hadn’t wasted so much time playing!
What a pity you can’t go to the party. How I wish I could dance with you at the party!
必備英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)
<例句>
There were millions of blooms.
有數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的花。
<語(yǔ)法分析>
基數(shù)詞在句子中作主語(yǔ)，此外還可作定語(yǔ)、表語(yǔ)、同位語(yǔ)以及賓語(yǔ)或介詞賓語(yǔ)等。序數(shù)詞在句中可作定語(yǔ)、表語(yǔ)、主語(yǔ)、賓語(yǔ)或介詞賓語(yǔ)等，序數(shù)詞還可用在某些短語(yǔ)中。分?jǐn)?shù)詞由基數(shù)詞和序數(shù)詞構(gòu)成，基數(shù)詞代表分子，序數(shù)詞代表分母，除了分子為1的情況外，序數(shù)詞都要用復(fù)數(shù)形式。分?jǐn)?shù)詞可以作主語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、賓語(yǔ)或介詞賓語(yǔ)等。
<觸類旁通>
(1) The river is about eighty miles long.
這條河約有八十英里長(zhǎng)。
語(yǔ)法分析：基數(shù)詞在句子中作定語(yǔ)。
(2) I read five of his novels.
我看了五本他寫的小說(shuō)。
語(yǔ)法分析：基數(shù)詞作賓語(yǔ)。
(3) Its population is nearly three million.
它的人口數(shù)量接近三百萬(wàn)。
語(yǔ)法分析：基數(shù)詞作表語(yǔ)。
(4) She's getting married a third time.
她將第三次結(jié)婚。
語(yǔ)法分析：序數(shù)詞和a連用，表示“再一個(gè)”、“又一個(gè)”等。
(5) I thought that performance third-rate.
我認(rèn)為那場(chǎng)演出是三流的。
語(yǔ)法分析：序數(shù)詞可用在許多短語(yǔ)中。
(6) Mother divided the cake into thirds.
媽媽把蛋糕分成三份。
語(yǔ)法分析：分?jǐn)?shù)詞作賓語(yǔ)或介詞賓語(yǔ)。
高效學(xué)習(xí)英語(yǔ)的竅門
第一、學(xué)習(xí)英語(yǔ)的竅門之一就是要經(jīng)常的聽(tīng)，不斷的聽(tīng)英語(yǔ)，這個(gè)聽(tīng)是有選擇性的，特別是有代表性的專業(yè)朗讀的英語(yǔ)，最好是考試的聽(tīng)力練習(xí)的英語(yǔ)必須要聽(tīng)進(jìn)去。
第二、我們要學(xué)習(xí)好英語(yǔ)主要要學(xué)習(xí)的是詞匯，你自己的詞匯量越大，就學(xué)習(xí)的越好，所以我們要多背，大家一定要知道單詞是基礎(chǔ)，我們一定要堅(jiān)持背單詞，擴(kuò)大詞匯量， 特別是一些語(yǔ)言的特殊詞匯。
第三、敢于開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，這是一個(gè)必須學(xué)英語(yǔ)的人要做到的事情，因?yàn)殚_(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的時(shí)候，你會(huì)得到口齒的鍛煉，同時(shí)你的頭腦也會(huì)不斷的進(jìn)行詞語(yǔ)的組合，這樣會(huì)起到很好的效果。
第四、如果我們是學(xué)生的話需要掌握各種題型，而且要經(jīng)常的寫，英語(yǔ)作文也必須要練，而且要盡量的多寫，特別是我們最好堅(jiān)持每天用英語(yǔ)寫一篇日記，這樣對(duì)于英語(yǔ)的鞏固有很好的作用。
第五、我們善于利用各種不同的網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)工具，特別是一些讀寫的軟件，這類軟件的使用會(huì)提高我們的詞匯量和聽(tīng)讀能力，在很大程度上為我們的英語(yǔ)水平的提高打好基礎(chǔ)。
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