高三英語(yǔ)三輪復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)方法
要想提高這三輪復(fù)習(xí)的效率，首先得先了解高考的命題特點(diǎn)，適當(dāng)?shù)Z(yǔ)法的復(fù)習(xí)，強(qiáng)化聽(tīng)、讀、寫(xiě)能力的訓(xùn)練，進(jìn)行全面復(fù)習(xí)和掌握一定的解題技巧。下面就是小編給大家?guī)?lái)的高三英語(yǔ)三輪復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)方法，希望大家喜歡!
高三英語(yǔ)三輪復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)方法
一、 目標(biāo)明確，松弛有度
在制定目標(biāo)時(shí)，不能定的太高，因?yàn)橛?jì)劃都是有一定周期的，太高會(huì)導(dǎo)致每天完成不了，堆積到第二天，從而加重學(xué)習(xí)任務(wù)，長(zhǎng)期無(wú)法完成不僅會(huì)打擊學(xué)習(xí)熱情與信心也不利于堅(jiān)持學(xué)習(xí);同時(shí)也不能定的太低，因?yàn)樘瓦_(dá)不到很好的復(fù)習(xí)效果。制定目標(biāo)應(yīng)該松弛有度，就像摘蘋(píng)果一樣，跳一跳能摘到，既有挑戰(zhàn)性，又有成就感。
二、第一輪復(fù)習(xí)——全面系統(tǒng)，查缺補(bǔ)漏
在高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)中首先要把高一高二高三的課本都通讀一遍，對(duì)英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和歸納，建立完整的知識(shí)體系。其中高三的課本最為重要，因?yàn)樗w了較多的知識(shí)點(diǎn)，可以作為閱讀理解的范本。盡量把課文以各種體裁的方式進(jìn)行歸納分類(lèi)，這樣有利于我們了解各類(lèi)型文章的寫(xiě)作特點(diǎn)，存在的共性，掌握可通用的句型以及連接詞等，然后進(jìn)行文章的模仿寫(xiě)作，提高我們作文的布局以及寫(xiě)作能力。
三、第二輪復(fù)習(xí)——明確重難點(diǎn)，做題鞏固
通過(guò)大綱和歷年的高考真題，我們會(huì)了解到高考的命題特點(diǎn)：語(yǔ)法的比例很少，重點(diǎn)在于語(yǔ)言的具體運(yùn)用，所以在復(fù)習(xí)時(shí)可以淡化語(yǔ)法的復(fù)習(xí)，強(qiáng)化聽(tīng)力，閱讀理解以及完形填空的復(fù)習(xí)。這三塊也是需要大量的練習(xí)才能提高的。
首先，在聽(tīng)力上，一定得多聽(tīng)課本和模題的錄音，這樣可以讓我熟悉考試聽(tīng)力的發(fā)音和節(jié)奏，和我們平時(shí)念出來(lái)的感覺(jué)完全不一樣，學(xué)會(huì)聽(tīng)辨數(shù)字、時(shí)間、地點(diǎn)、人物身份，人物說(shuō)話語(yǔ)氣，語(yǔ)篇大意，分清信息主次，并學(xué)會(huì)通過(guò)抓關(guān)鍵同時(shí)進(jìn)行信息重組達(dá)到情節(jié)再造。
而且平時(shí)練習(xí)時(shí)盡量先不看文字，將錄音內(nèi)容從頭到尾聽(tīng)一次，若有聽(tīng)不懂的也盡量聽(tīng)清音節(jié)，翻開(kāi)書(shū)看一下，然后合上書(shū)再完整的聽(tīng)一遍直到 完全聽(tīng)懂為止 ，每天堅(jiān)持聽(tīng)力很重要，短期可能效果不大，但一段時(shí)間后會(huì)發(fā)現(xiàn)聽(tīng)力沒(méi)什么可怕的。
第二，在閱讀理解上，詞匯量和時(shí)間的把握上很重要，精讀和泛讀相結(jié)合。在詞匯量上，不管是課本還是試題中的生詞我都會(huì)記在單詞本上加深印象，在背誦生詞時(shí)我會(huì)先查出相關(guān)的短語(yǔ)、同義詞及常用句型，這樣就在無(wú)形中擴(kuò)大了詞匯量，并且除了每天背生詞外要定期復(fù)習(xí)以前背過(guò)的單詞。
第三，完形填空。掌握一定的解題策略：從整體入手，以上下文線索為主要依據(jù)，注意詞形的變化，利用常識(shí)解題，利用句子結(jié)構(gòu)知識(shí)理解英語(yǔ)復(fù)合句的層次關(guān)系。
四、第三輪復(fù)習(xí)——模擬考試感覺(jué)，針對(duì)性做題
通過(guò)前兩輪的復(fù)習(xí)，我們已經(jīng)把知識(shí)點(diǎn)基本過(guò)了兩遍，也知道自己的薄弱環(huán)節(jié)在哪，這時(shí)候就需要熟悉考試感覺(jué)以及針對(duì)性的提高自己的弱項(xiàng)了。
考試很重要的一點(diǎn)就是時(shí)間的把握。這通過(guò)多練模擬題可以達(dá)到的，在考前一個(gè)月基本保證每天做一套模題，這樣可以熟悉考試的感覺(jué)以及每個(gè)板塊的時(shí)間，而且可以比較全面的復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)。
高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)五大方法
一、回歸課本，重抓基礎(chǔ)
英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)要以課本為基礎(chǔ)，對(duì)課文中反復(fù)出現(xiàn)的語(yǔ)言知識(shí)，進(jìn)行科學(xué)歸類(lèi)和巧妙整理，找出其中的規(guī)律、抓住線索。告訴你英語(yǔ)復(fù)習(xí)是為了運(yùn)用知識(shí)，而網(wǎng)絡(luò)化的知識(shí)則是更便于運(yùn)用，這也更利于學(xué)科能力的培養(yǎng)。只有經(jīng)過(guò)對(duì)所學(xué)的教材知識(shí)進(jìn)行層層挖掘，才能有希望把知識(shí)形成網(wǎng)絡(luò)。這有利于英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力的提高，并且在應(yīng)考中運(yùn)用自如。
二、加強(qiáng)閱讀，提高能力
在高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)的過(guò)程中，如果僅僅靠死記硬背，強(qiáng)化訓(xùn)練，沉浸在“題海戰(zhàn)術(shù)”中是很難出好成績(jī)的。高三學(xué)生要根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定出切實(shí)可行的英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃。其中，語(yǔ)篇學(xué)習(xí)最應(yīng)該引起學(xué)生的足夠重視。高三課本的題材廣、內(nèi)容新穎、知識(shí)覆蓋面寬。因此，學(xué)生應(yīng)該充分利用高三課本中的閱讀材料，從文章的內(nèi)容、文章的結(jié)構(gòu)、作者的觀點(diǎn)、態(tài)度及相關(guān)的背景知識(shí)巧妙設(shè)置問(wèn)題。不斷提高自己的英語(yǔ)閱讀能力，開(kāi)拓知識(shí)視野。同時(shí)，文章內(nèi)容如果新穎還能提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣。
三、精選習(xí)題，高效訓(xùn)練
高三學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)差，想要提高應(yīng)該結(jié)合高考考點(diǎn)具有針對(duì)性的加強(qiáng)聯(lián)系。高三復(fù)習(xí)的時(shí)間特別緊湊，在很短的時(shí)間內(nèi)復(fù)習(xí)完所有的語(yǔ)言知識(shí)，提高復(fù)習(xí)效率，以便有充裕的時(shí)間進(jìn)行聽(tīng)力、完形填空、閱讀等專(zhuān)項(xiàng)能力訓(xùn)練和模擬訓(xùn)練，避免在復(fù)習(xí)課本知識(shí)和培養(yǎng)能力之間顧此失彼。在此基礎(chǔ)上，通過(guò)科學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練，提高英語(yǔ)的交際能力，從而收到事半功倍的效果。
四、平時(shí)多用碎時(shí)間，避免大突擊大躍進(jìn);
英語(yǔ)學(xué)科不同于其他的學(xué)科的是，可以隨時(shí)隨地進(jìn)行復(fù)習(xí)。因此同學(xué)們可以見(jiàn)縫插針地學(xué)英語(yǔ)，更可以作為兩個(gè)學(xué)科復(fù)習(xí)中間的調(diào)劑。如單詞、詞組，每天記背幾個(gè)或加深記憶。課文每天朗讀一篇到三篇。玖久高考中心研究表明，英語(yǔ)課文念地結(jié)巴的，多半英語(yǔ)成績(jī)不是特別好。成績(jī)很好的同學(xué)，基本上都能做到流利朗讀。
五、多練習(xí)閱讀理解和完形題，少做單選題;
高考非常強(qiáng)調(diào)語(yǔ)篇意識(shí)，即使是單項(xiàng)選擇題，讀不懂題干也不可能作對(duì)題目?！暗瞄喿x者得天下”一句話概括了高考英語(yǔ)取得高分的秘密。掌握英語(yǔ)高分的竅門(mén)在于閱讀與語(yǔ)意的理解。英語(yǔ)的本質(zhì)是客觀、精確。英語(yǔ)和語(yǔ)文不同，非常講究邏輯思維，可以說(shuō)是一門(mén)純“理科”式的語(yǔ)言學(xué)科。記住，學(xué)好并考好英語(yǔ)的前提是：客觀和精確。
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