高考短文改錯(cuò)題具有“高起點(diǎn)、低落點(diǎn)”的特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言感覺(jué)和語(yǔ)言能力要求較高，但改正的錯(cuò)誤往往比較簡(jiǎn)單。很多學(xué)生做不好改錯(cuò)題不是因?yàn)闆](méi)有掌握這些語(yǔ)法知識(shí)，而是不能通過(guò)語(yǔ)感找出錯(cuò)誤。所以培養(yǎng)學(xué)生有意識(shí)地去注意一些高考短文改錯(cuò)的常考點(diǎn)非常重要。接下來(lái)是小編為大家整理的2020英語(yǔ)短文改錯(cuò)萬(wàn)能公式，希望大家喜歡!

　　2020英語(yǔ)短文改錯(cuò)萬(wàn)能公式一

　　(一)見(jiàn)到謂語(yǔ)找主語(yǔ)，主謂一致找狀語(yǔ)

　　見(jiàn)到名詞想多數(shù)，可不可數(shù)要記牢

　　見(jiàn)到平行看結(jié)構(gòu)，形式功能要對(duì)稱

　　見(jiàn)到代詞找指代，指代通常不合理

　　帶賓語(yǔ)必帶to，不帶賓語(yǔ)不帶to

　　小小of常抓的點(diǎn)，of前名詞adj最高級(jí)

　　比較級(jí)不修飾比較級(jí),最高級(jí)不修飾最高級(jí)

　　(二)謂與非謂經(jīng)?；?/p>

　　謂語(yǔ)句中就一個(gè)

　　其余動(dòng)詞非謂語(yǔ)

　　常見(jiàn)形式有三種

　　v-ing ,v-ed和to do

　　主謂通常v-ing

　　動(dòng)賓通常v-ed

　　現(xiàn)在分詞表主動(dòng)

　　過(guò)去分詞表被動(dòng)

　　目的要用不定式

　　by前有過(guò)去分詞相擁

　　by后有動(dòng)名詞后抱

　　介詞后跟動(dòng)名詞

　　時(shí)態(tài)基點(diǎn)要搞清

　　現(xiàn)在還是過(guò)去時(shí)

　　(三)規(guī)則是說(shuō)謊lie

　　不規(guī)則是躺 lie lay

　　躺過(guò)就下蛋 lay laid

　　lied lied lain laid

　　下蛋不規(guī)則

　　2020英語(yǔ)短文改錯(cuò)萬(wàn)能公式二

　　一、錯(cuò)誤以改動(dòng)最少為原則

　　這是指每行最多只能改動(dòng)一處，即在一個(gè)詞上進(jìn)行改動(dòng)?？梢允窃鲈~、減詞、改詞，但無(wú)論是何種改動(dòng)，只能是增加一詞，減少一詞或把一個(gè)詞改成另一個(gè)詞。沒(méi)有錯(cuò)誤的一行只需打勾表明正確而無(wú)需改動(dòng)。

　　二、實(shí)詞以改變形式為原則

　　在改錯(cuò)中，實(shí)詞的處理一般只是改變它的形式，而不能改變其詞義也不能改換成另一個(gè)實(shí)詞，更不能隨便給添刪。例如：

　　1.Would you mind do me a favour?

　　[析]此處考查mind后面應(yīng)該跟動(dòng)詞的V-ing形式。但有些學(xué)生把mind給刪去了，使原句成為Would you do me a favour? 這樣改雖然糾正了語(yǔ)法錯(cuò)誤，但是句子的語(yǔ)氣卻變得很不委婉，故不是正確答案。

　　2.I’m sure we’ll have a wonderfully time together.

　　[析]把wonderfully改為wonderful。wonderfully是副詞，不能作定語(yǔ)。有些學(xué)生把wonderfully改為good，這樣雖然意思上對(duì)了，但是卻削弱了語(yǔ)氣。

　　三、原意以保持不變?yōu)樵瓌t

　　一般應(yīng)遵循保持句子原意的原則，即不能改變文章或作者所表達(dá)的意思，包括其語(yǔ)氣和上下文的邏輯關(guān)系。只對(duì)短文中的用詞錯(cuò)誤、語(yǔ)法錯(cuò)誤、行文關(guān)系錯(cuò)誤進(jìn)行改正，且要小改而不大改。例如：

　　1. Modern people know more about health, have better food, and to live in cleaner surroundings.

　　[析]去掉to。因?yàn)閍nd連接的是三個(gè)并列的謂語(yǔ)動(dòng)詞know，have和live。部分學(xué)生誤將and去掉而保留了to，to live in cleaner surroundings成了目的狀語(yǔ)。這樣改，從語(yǔ)法角度看是正確的，但是句子的結(jié)構(gòu)和意義卻變了，故不是正確答案。

　　2. That’s why Americans get uneasy when a listener is silence and shows no change of expression.

　　[析] silence改為silent。學(xué)生對(duì)silence前加介詞構(gòu)成in silence短語(yǔ)很熟悉，所以一看此處silence前無(wú)介詞in，即判斷為少介詞in，但忽略了介詞短語(yǔ)in silence相當(dāng)于副詞silently，表示“安靜地，無(wú)聲地”，多用作狀語(yǔ)，修飾動(dòng)詞。而此處應(yīng)把silence改為相應(yīng)的形容詞silent，silent與前面的系動(dòng)詞is構(gòu)成系表結(jié)構(gòu)，表示狀態(tài)。

　　2020英語(yǔ)短文改錯(cuò)萬(wàn)能公式三

　　高中英語(yǔ)短文改錯(cuò)答題技巧(一)

　　拿到題目，先讀一遍短文，了解一下短文大意、人稱以及時(shí)態(tài)?？词沁@篇短文是第幾人稱，以及人稱性別。讀的過(guò)程中注意人稱變化。有錯(cuò)誤的地方就先標(biāo)注出來(lái)。

　　高中英語(yǔ)短文改錯(cuò)答題技巧(二)

　　動(dòng)詞在短文改錯(cuò)中的考點(diǎn)比較多，涉及到了時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、形式、非謂語(yǔ)動(dòng)詞。如果想查動(dòng)詞，首先得清楚短文的時(shí)態(tài)，如果文章描述的是已經(jīng)發(fā)生的事情，那么全文都應(yīng)是過(guò)去式。

　　高中英語(yǔ)短文改錯(cuò)答題技巧(三)

　　名詞的考點(diǎn)相較于動(dòng)詞來(lái)說(shuō)比較少。名詞主要考察單復(fù)數(shù)形式、名詞的正確使用以及不可數(shù)名詞的使用情況。同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，應(yīng)熟記名詞的單復(fù)數(shù)形式以及不可數(shù)名詞和可數(shù)名詞的區(qū)分。

　　高中英語(yǔ)短文改錯(cuò)答題技巧(四)

　　注意文中的固定結(jié)構(gòu)是否誤用。如so...that被誤用作very;that...too,to被誤用very;to...as,as被誤作so...as等。

　　平時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候把常用的固定搭配記下來(lái)，以免考試的時(shí)候記錯(cuò)。

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