英語語法原則虛擬句用法大全
英語語法原則虛擬句用法大全
條件句中虛擬語氣的形式是從句中提出一種與客觀現(xiàn)實不相符或根本不可能存在的條件,主句會產(chǎn)生的一種不可能獲得的結(jié)果.小編在這里整理了相關(guān)資料，希望能幫助到您。
虛擬句用法大全
一、用動詞過去/過去完成時：
1. It is time that ...
It is time that children got up. 孩子們該起床了。
It is high time you left for Beijing. 你該離開去北京了。
2. I would rather...
I would rather you had left yesterday. 我寧愿你昨天就離開了。
Frankly, I would rather he was absent. 坦白講，我寧愿他沒在場。
3. If only...
If only I had enough money. 要是我有足夠的錢就好了。
If only I had listened to my mother’s advice. 我要是之前聽從媽媽的建議就好了。
4. as if/ though...
She ordered me as if she was my boss. 她支使我，好像是我老板似的。
She looked at me as though I was a monster. 她像看只怪物似的看著我。
5. I wish that...
I wish that I were a bird. 我希望自己是一只小鳥。
I wish that I hadn’t said that. 我真希望自己沒那么說過。
二、用情態(tài)助動詞過去時：
1. 用于條件句：
If I were you, I would not take part in this activity. 如果我是你，我不會參加這個活動。
If you should lend me the money, I should be much obliged. 如果你把這錢借給我，我會感激不盡的。
2. 用于含蓄條件句：
But for your help, I couldn’t finish the task.沒有你的幫助，我就完成不了這項任務。
He who should violate the law would be punished. 違反法律的人，都要受到懲罰。
3. 其他語境：
I was shocked that she should forget me so quickly. 我很震驚，她竟然這么快就忘記我了。
因此，由上可知，如果該句敘述內(nèi)容與事實相反，或有假設意義，且出現(xiàn)以上如“it is time that...”結(jié)構(gòu)時，需要用動詞的過去時或情態(tài)助動詞的過去時來表示。
高中英語學習“六步走”
01
練聽力貴在堅持
聽力的提高是一個緩慢的過程，對絕大多數(shù)同學來說，目前練習聽力的主要途徑就是聽錄音。除了課堂上進行的聽力練習之外，同學必須自己每天堅持不懈地練習，每次時間不必長，譬如聽一套模擬題即可，大約用時十五到二十分鐘。有些同學說，他們在做模擬考試聽力題時，常常要聽到3至5題之后才會進入狀態(tài)，究其原因就是他們不重視聽力練習，或是缺少毅力。長期堅持練習聽力的同學負責聽的腦組織基本上處于工作狀態(tài)，無需“重新啟動”的過程，考試時，他們就可以馬上進入狀態(tài)。
02
建單項選擇題錯題檔案
從現(xiàn)在開始，把每次所做試卷中出錯的地方找出來，分析原因，對所犯錯誤弄個水落石出，然后收集整理，再加以強化訓練。不斷溫習鞏固，避免重復犯錯，不斷掃清復習路上的障礙。
建立錯題檔案，不但可以解決單項選擇中的問題，更重要的是，可以鞏固英語基礎知識，對提高完形填空、短文改錯及書面表達水平大有裨益。
03
掌握完形填空四步法
“完形填空”題旨在測試學生綜合運用英語的能力，做此題必須通篇考慮，掌握大意，綜合運用所學詞匯、語法及常識進行判斷推理。解此類題主要從以下四步做起：
第一步重視首句，把握開篇。完形填空一般無標題，首句一般不留空白，是完整的一句，全文信息從此開始。細讀首句，可判斷文章體裁，預測全文大意和主旨。
第二步速讀全文，掌握大意。速讀全文要一氣呵成，盡管有空格、生詞或不明白的地方，仍要快速讀下去。讀時要注意找出關(guān)鍵詞、中心詞，劃出某些代表人物和情節(jié)的詞，以便于形成思路。
第三步瞻前顧后，靈活答題。“瞻前顧后”，即先讀所填詞的句子，回顧上一句，兼顧下一句。如果一句中有兩個空白待填，在初定答案時要“雙管齊下”，在兩處同時試填，然后通讀全句，確定答案。
第四步復核全文，調(diào)整答案。注意上下文的一致性(時態(tài)語態(tài)的一致，代詞、名詞、單復數(shù)的一致);從語法和慣用法及習慣搭配、甚至語感入手，看是否符合上下文的邏輯;檢查段與段、句與句之間的銜接是否連貫。
04
保障閱讀量，積累詞匯
一定要保障閱讀量，量有了保障，不斷積累詞匯量，你的閱讀速度定會隨之提高，閱讀的正確率也就不在話下。
在閱讀過程中遇到的出現(xiàn)率高的生詞短語，查字典記錄下來，最好附上例句;在閱讀中，把握文章內(nèi)容，你做出的選擇在文中要有supporting details，無論什么題型，都不可主觀臆斷;如果遇到大量生詞，只要不影響對整篇文章的理解就跳過去，如要求猜測詞義就通過上下文來猜;從每套題的閱讀材料中選出一篇作為精讀材料處理，會對英語水平的提高有所幫助的。
05
明確改錯應注意事項
短文改錯，既是一篇文章，就不能割裂來看，但考題是以行為單位設置錯誤的，因此要處理好篇、句、行的關(guān)系。在做短文改錯練習時，請按以下幾步走：
1)以句子為單位，找出明顯的錯誤。
2)從語法角度逐個審查難句的句子結(jié)構(gòu)以及時態(tài)、語態(tài)、主謂一致、代詞、名詞、冠詞、介詞、形容詞、副詞等用法是否有誤。
3)再通讀全文，看是否有邏輯上以及上下文含義的錯誤，此時特別要注意一些連詞和代詞的錯誤。
4)解題后，再讀一遍，檢查句型確實沒有錯誤，判斷正確，寫上對勾，如果十行全寫對勾不得分。
5)以改動最小，保持原義為原則。
6)切記錯誤類型，即多詞、少詞、錯詞及正確的句子。一般情況下，正確的句子1題，多余詞判斷約2題，缺詞判斷約1題，錯詞題約5至6題。
7)沒有單詞拼寫錯誤。
06
寫作要讀背結(jié)合多練筆
寫作需要有很多素材，積累素材很重要。要多背地道的英文句子和文章。在寫作文前，準備一些要用的好詞匯，好句子。單詞構(gòu)成句子，句子組成段落，文章就是這樣寫成的。
學會反思。每次作文之后認真思考自己的表達和范文的差距。在寫的過程中，你一定有想表達而又不知如何下筆的情況，不妨讀讀范文。尤其是每次考試及強化的書面表達的作文范文，一定要認真研讀，比較自己的文章與范文的差距，最好能把范文背下來。高考前請把近十年高考的范文背下來。
卷面的美觀，書法的漂亮是影響得分的一個重要的方面。書法需要提高的同學，建議每周練習三次，主動交給老師。
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