高三語(yǔ)文高考重要知識(shí)點(diǎn)分析
高考是應(yīng)對(duì)高考的學(xué)子們來(lái)說(shuō)的，他們重視的是全面發(fā)展的情況下而且需要面面具到，同時(shí)要做到不能馬虎、不能放松、努力沖過(guò)高考現(xiàn)場(chǎng)，成功跨入大學(xué)校門(mén)。以下是小編給大家整理的高三語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)，歡迎閱讀!
高三語(yǔ)文高考重要知識(shí)點(diǎn)分析1
一、比喻
1.比喻的特點(diǎn)及作用：
比喻就是“打比方”。即抓住兩種不同性質(zhì)的事物的相似點(diǎn)，用一事物來(lái)喻另一事物。比喻的結(jié)構(gòu)一般由本體(被比喻的事物)、喻體(作比方的事物)和比喻詞(比喻關(guān)系的標(biāo)志)構(gòu)成。構(gòu)成比喻的
關(guān)鍵：甲和乙必須是本質(zhì)不同的事物，甲乙之間必須有相似點(diǎn)，否則比喻不能成立。比喻的作用主要是：化平淡為生動(dòng);化深?yuàn)W為淺顯;化抽象為具體;化冗長(zhǎng)為簡(jiǎn)潔。
2.比喻的種類(lèi)：
①明喻。典型形式是：甲像乙。本體喻體都出現(xiàn)，中間用比喻詞“像、似、仿佛、猶如”等相聯(lián)結(jié)。例如：收獲的莊稼堆成垛，像穩(wěn)穩(wěn)矗立的小山。”
②暗喻。典型形式是：甲是乙。本體喻體都出現(xiàn)，中間沒(méi)有比喻詞，常用“是”、“成了”、“變成”等聯(lián)結(jié)。例如：馬克思主義和中國(guó)革命的關(guān)系，就是箭和靶的關(guān)系。
③借喻。典型形式是：甲代乙。不出現(xiàn)本體，直接敘述喻體。但它不同于借代。借代取兩事物相關(guān)點(diǎn)，借喻取兩事物的相似點(diǎn)。例如：放下包袱，開(kāi)動(dòng)機(jī)器。
④博喻。連用幾個(gè)比喻從不同角度，運(yùn)用不同的相似點(diǎn)對(duì)同一本體進(jìn)行比喻。例如：層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開(kāi)著的，有羞澀地打著朵兒的;正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。
二、比擬
1.比擬的特點(diǎn)及作用：
把物當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，或把人當(dāng)作物來(lái)寫(xiě)，或把此物當(dāng)作彼物來(lái)寫(xiě)，其形式特點(diǎn)是：事物“人化”，或人“物化”，或甲物“乙物化”。其作用是使所寫(xiě)“人”或“物”色彩鮮明、描繪形象，表意豐富。
2.比擬的種類(lèi)：
①擬人。例如：杜甫川唱來(lái)柳林鋪笑，紅旗飄飄把手招。
②擬物。例如：咱們老實(shí)，才有惡霸，咱們敢動(dòng)刀，惡霸就得夾著尾巴跑。
三、借代
1.借代的特點(diǎn)及其作用：
借代不直接說(shuō)出所要表述的人或事物，而用與其相關(guān)的事物來(lái)代替。它強(qiáng)調(diào)兩事物間的相關(guān)點(diǎn)。其作用是以簡(jiǎn)代繁，以實(shí)代虛，以奇代凡，以事代情。
2.借代的種類(lèi)：
①特征代本體。例如：大胡子兇神惡煞地吼叫著。
②具體代抽象。例如：不拿群眾一針一線(xiàn)。
③專(zhuān)名代泛稱(chēng)。例如：我們的時(shí)代需要千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)雷鋒。
④人名代著作。例如：我們要多讀點(diǎn)魯迅。
⑤部分代整體。例如：吟罷低眉無(wú)寫(xiě)處，月光如水照緇衣。
⑥結(jié)果代原因。例如：專(zhuān)弄文墨，為壯士捧腹。
⑦原料代成品。例如：五十年間萬(wàn)事空，懶將白發(fā)對(duì)青銅。
⑧地名代本體。例如：延安還是西安?要?jiǎng)澢暹@種界限。
四、夸張
1.夸張的特點(diǎn)及其作用：
夸張指為追求某種表達(dá)效果，對(duì)原有事物進(jìn)行合乎情理的著意擴(kuò)大或縮小。要求使用時(shí)不能失去生活的基礎(chǔ)和根據(jù)，不能浮夸。其作用在于烘托氣氛，增強(qiáng)聯(lián)想，給人啟示。
2.夸張的幾種形式：
①擴(kuò)大夸張。例如：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
②縮小夸張。例如：五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。
③超前夸張。例如：看見(jiàn)這樣鮮綠的麥苗，就嗅出白面饃饃的香味來(lái)了。
五、對(duì)偶
1.對(duì)偶的特點(diǎn)及其作用：
對(duì)偶就是“對(duì)對(duì)子”，也稱(chēng)“對(duì)仗”。它必須是一對(duì)字?jǐn)?shù)相等，詞性相對(duì)，結(jié)構(gòu)相同，意義相關(guān)的短語(yǔ)或句子。兩句間的關(guān)系有承接、遞進(jìn)、因果、假設(shè)和條件等。其作用有：便于吟誦，有音樂(lè)美;表意凝煉，抒情酣暢。
2.對(duì)偶的幾種形式：
①依內(nèi)容分可分為正對(duì)、反對(duì)、串對(duì)。
正對(duì)：上下句意思相似、相近、相補(bǔ)、相襯。
例如：天連五嶺銀鋤落，地動(dòng)三河鐵臂搖。
反對(duì)：上下句意思相反、相對(duì)。例如：宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王。
串對(duì)：又稱(chēng)“流水對(duì)”。上下句意思具有承接、遞進(jìn)、因果、假設(shè)、條件等關(guān)系。
例如：為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天。
②依形式分可分為工對(duì)、寬對(duì)。
所謂工對(duì)，就是字?jǐn)?shù)、詞性、結(jié)構(gòu)、平仄、用字等嚴(yán)格按對(duì)仗要求;所謂寬對(duì)，就是基本符合對(duì)仗要求，但某些方面稍有出入。也就是說(shuō)形式要求稍寬松一點(diǎn)。
③依結(jié)構(gòu)分可分為成分對(duì)偶和句子對(duì)偶。
成分對(duì)偶。例如：山水本無(wú)知，蝶雁亦無(wú)情;但它們對(duì)待人類(lèi)最公平，一視同仁，即不因達(dá)官顯貴而呈歡賣(mài)笑，也不因山野漁樵而吝麗嗇彩。
六、排比
1.排比的特點(diǎn)及其作用：
排比由三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同或相似，內(nèi)容相關(guān)、語(yǔ)氣一致的短語(yǔ)或句子組合而成。常用強(qiáng)調(diào)的同一詞語(yǔ)重復(fù)出現(xiàn)在各個(gè)短語(yǔ)或句子的同一位置上。其作用在于加強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，強(qiáng)調(diào)內(nèi)容，加重感情。
2.排比的幾種形式：
①成分排比。例如：好像失了東三省，黨國(guó)倒愈像一個(gè)國(guó)，失了東三省誰(shuí)也不響，黨國(guó)倒愈像一個(gè)國(guó)，失了東三省只有幾個(gè)學(xué)生上幾篇“呈文”，黨國(guó)倒愈像一個(gè)國(guó)，可以博得“友邦人士”的夸獎(jiǎng)，永遠(yuǎn)“國(guó)”下去一樣。
②句子排比。例如：他們的品質(zhì)是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅(jiān)韌和剛強(qiáng)，他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣。
七、設(shè)問(wèn)
設(shè)問(wèn)的特點(diǎn)：“無(wú)疑而問(wèn)”。往往明知故問(wèn)，自問(wèn)自答或提出問(wèn)題不需要確定答案。目的是強(qiáng)調(diào)問(wèn)題，以引起人們注意，啟發(fā)人們進(jìn)行思考。例如：白色的花含有什么色素呢?白色的花什么色素也沒(méi)有。
又如：社會(huì)生產(chǎn)力有這樣巨大的發(fā)展，勞動(dòng)生產(chǎn)率有這樣大幅度的提高，_的是什么?最主要的是_科學(xué)的力量、技術(shù)的力量。
八、反問(wèn)
反問(wèn)的特點(diǎn)也是“無(wú)疑而問(wèn)”，用疑問(wèn)句的形式表示確定的意思，以加強(qiáng)語(yǔ)氣，增強(qiáng)表達(dá)效果，句末一般打問(wèn)號(hào)，有的也可打感嘆號(hào)。
反問(wèn)的形式有兩種：
①用肯定的形式表示否定。例如：_都是如此，我們還有什么可以驕傲的呢?
②用否定的形式表示肯定。例如：“難道不是我們勞動(dòng)群眾創(chuàng)造了人類(lèi)世界嗎?”
高三語(yǔ)文高考重要知識(shí)點(diǎn)分析2
一、語(yǔ)文基本知識(shí)
1.小說(shuō)三要素：人物、情節(jié)、環(huán)境
2.議論文三要素：論點(diǎn)、論據(jù)、論證
3.比喻三要素：本體、喻體、喻詞
4.記敘文六要素(五W+H)：何時(shí)、何地、何人、何因、何過(guò)、何果
5.律詩(shī)四條件：八句四聯(lián)、偶尾同韻、中聯(lián)對(duì)偶、平聲合調(diào)
6.五種表達(dá)方式：敘述、議論、抒情、說(shuō)明、描寫(xiě)
7.六種說(shuō)明文說(shuō)明方法：舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、分類(lèi)別、下定義
8.三種說(shuō)明文說(shuō)明結(jié)構(gòu)：總分總結(jié)構(gòu)、總分結(jié)構(gòu)、分總結(jié)構(gòu)
9.三大說(shuō)明文說(shuō)明順序：按時(shí)間順序、按空間順序、按邏輯順序
10.兩種基本議論文結(jié)構(gòu)：提出問(wèn)題---分析問(wèn)題---解決問(wèn)題&提出觀(guān)點(diǎn)---論證觀(guān)點(diǎn)---總結(jié)觀(guān)點(diǎn)
11.六種議論文論證方法：舉例法、對(duì)比法、喻證法、歸謬法
12.八種主要修辭手法：比喻、擬人、排比、夸張、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)、反復(fù)、對(duì)偶
13.四種人物描寫(xiě)方法：外貌描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)
14.七種短語(yǔ)類(lèi)型：并列短語(yǔ)、偏正短語(yǔ)、主謂短語(yǔ)、動(dòng)賓短語(yǔ)、動(dòng)補(bǔ)短語(yǔ)、介賓短語(yǔ)、的字短語(yǔ)
15.六種句子成分：主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)
16.十二詞類(lèi)：名動(dòng)形、數(shù)量代、副介連、助嘆擬
17.三種記敘方法：順敘、倒敘、插敘
18.三種省略號(hào)作用：表引文內(nèi)容省略、表列舉事項(xiàng)省略、表說(shuō)話(huà)中斷延長(zhǎng)
19.四種波折號(hào)作用：表解釋說(shuō)明前文、表后文跳躍轉(zhuǎn)折、表聲音中斷延長(zhǎng)、表時(shí)地?cái)?shù)起止
20.四種引號(hào)作用：表引用實(shí)際內(nèi)容、表諷刺反語(yǔ)、表特定謂語(yǔ)
二、語(yǔ)文學(xué)法歸類(lèi)
1、課文預(yù)習(xí)六步法：查注生詞，掃清三字;朗讀課文，感知內(nèi)容;了解作者，把握背景;標(biāo)明段序，分清結(jié)構(gòu);畫(huà)關(guān)鍵句，體會(huì)作用;簡(jiǎn)寫(xiě)主旨，歸納特色。
2、賞詩(shī)三步法：知人論世、譯析字面、闡明主旨。
3、劃分文章結(jié)構(gòu)四法：依據(jù)表達(dá)方式、找尋明暗線(xiàn)索、依據(jù)時(shí)空順序、依據(jù)邏輯順序。
4、分析八種關(guān)鍵句作用：點(diǎn)明題目，引起下文;點(diǎn)明中心，亮出主旨;設(shè)置懸念，引發(fā)興趣;承上啟下，自然銜接;前后照應(yīng)，和諧統(tǒng)一;側(cè)面烘托，間接映襯;后文鋪墊，埋下伏筆;增強(qiáng)語(yǔ)言，突出特征。
5、辨別七類(lèi)文章寫(xiě)法：對(duì)比寫(xiě)法、象征寫(xiě)法、烘托寫(xiě)法、以小見(jiàn)大寫(xiě)法、先揚(yáng)后抑寫(xiě)法、虛實(shí)結(jié)合寫(xiě)法、夾敘夾議寫(xiě)法。
三、易錯(cuò)成語(yǔ)50例
1、安步當(dāng)車(chē)：古代稱(chēng)人能安貧守賤?，F(xiàn)多用以表示不乘車(chē)而從容不迫地步行。
2、安土重還：安于本鄉(xiāng)本土，不愿輕易遷移。
3、篳路藍(lán)縷：駕著柴車(chē)，穿著破舊的衣服去開(kāi)辟山林。形容創(chuàng)作的艱苦。
4、杯水車(chē)薪：用一杯水去救一車(chē)著了火的柴。比喻無(wú)濟(jì)于事。
5、別無(wú)長(zhǎng)物：沒(méi)有多余的東西，形容窮困或簡(jiǎn)樸。
6、不孚眾望：不能使群眾信服。
7、不為已甚：指對(duì)別人的責(zé)備或處罰適可而止。
8、不落窠臼：比喻有獨(dú)創(chuàng)風(fēng)格，不落舊套。
9、不容置喙：不容別人插嘴。
10、不塞不流，不止不行：比喻舊思想文化不予以破壞，新思想、新文化就不能樹(shù)立起來(lái)。
11、不以為然：不認(rèn)為是對(duì)的，含有輕視之意。
12、不以為意：不放在心上，不加注意。
13、不刊之論：形容不能改動(dòng)或不可磨滅的言論。
14、蠶食鯨吞：用各種方式侵占吞并。
15、分庭抗禮：現(xiàn)在用來(lái)比喻平起平坐，互相對(duì)立。
16、狗尾續(xù)貂：比喻拿不好的東西接到好的東西后面，顯得好壞不相稱(chēng)(多指文學(xué)作品)
17、管窺蠡測(cè)：比喻對(duì)事物的觀(guān)察和了解很狹隘、很片面。
18、沆瀣一氣：比喻臭味相投的人結(jié)合在一起。
19、怙惡不悛：堅(jiān)持作惡，不肯悔改。
20、諱莫如深：隱瞞的再?zèng)]有比它更深的了。
21、濟(jì)濟(jì)一堂：形容很多有才能的人聚集在一起。
22、集腋成裘：積少可以成多。
23、間不容發(fā)：距離極近，中間不能放一根頭發(fā)，比喻情勢(shì)危急到了極點(diǎn)。
24、見(jiàn)微知著：見(jiàn)到微小的跡象，就能察知發(fā)展的趨勢(shì)。
25、江河日下：比喻情況一天天壞下去。
26、膠柱鼓瑟：比喻拘泥固執(zhí)，不知變通。
27、開(kāi)門(mén)揖盜：比喻引進(jìn)壞人，自招禍患。
28、梁上君子：代稱(chēng)竊賊。
29、屢試不爽：屢次實(shí)驗(yàn)沒(méi)有差錯(cuò)。
30、鱗次櫛比：形容屋舍或船只等排列的很密，很整齊。
31、令行禁止：有令必行，有禁必止，形容嚴(yán)格執(zhí)行法令。
32、披肝瀝膽：比喻真心相見(jiàn)，傾吐心里話(huà)。
33、期期艾艾：形容口吃。
34、如數(shù)家珍：比喻對(duì)所講的事情十分熟悉。
35、三緘其口：形容說(shuō)話(huà)過(guò)分謹(jǐn)慎，不敢或不肯開(kāi)口。
36、三人成虎：比喻謠言或訛傳一再反復(fù)，就有使人信以為真的可能。
37、色厲內(nèi)荏：外表強(qiáng)硬，內(nèi)心空虛。
38、尸位素餐：空站著職位，不做事而白吃飯。
39、拾人牙慧：拾取人家只言片語(yǔ)當(dāng)作自己的話(huà)。
40、石破天驚：多用來(lái)比喻文章議論新奇驚人。
41、彈冠相慶：指一人當(dāng)了官或升官，他的同伙也相互慶賀有官可做。
42、桃李不言，下自成蹊：比喻只要為人真誠(chéng)，忠實(shí)，為人品德高尚就自然受到人們的尊重和景仰。
43、為淵驅(qū)魚(yú)、為叢驅(qū)雀：比喻不善于團(tuán)結(jié)或籠絡(luò)人，把可以依靠的力量趕到敵人方面去。
44、文不加點(diǎn)：形容寫(xiě)文章很快，不用涂改就寫(xiě)成。
45、五風(fēng)十雨：形容風(fēng)調(diào)雨順。
46、宵衣旰食：天不亮就穿衣起來(lái)，天黑了才吃飯。形容勤于政務(wù)。
47、烜赫一時(shí)：在一個(gè)時(shí)期內(nèi)，名聲威勢(shì)很盛。
48、虛與委蛇：對(duì)人虛情假意，敷衍應(yīng)酬。
49、一傅眾咻：一人教，眾多的人干擾。
50、余能可賈：還有力量沒(méi)有用完。
高三語(yǔ)文高考重要知識(shí)點(diǎn)分析3
短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)：
短語(yǔ)是由兩個(gè)或兩個(gè)以上的詞組合起來(lái)構(gòu)成的(也稱(chēng)詞組)。根據(jù)短語(yǔ)包含詞語(yǔ)的多少可以把短語(yǔ)分為簡(jiǎn)單短語(yǔ)和復(fù)雜短語(yǔ)。簡(jiǎn)單短語(yǔ)的內(nèi)部只有兩個(gè)詞，一種語(yǔ)法結(jié)構(gòu)關(guān)系;復(fù)雜短語(yǔ)的內(nèi)部有三個(gè)或三個(gè)以上(可能很多)的詞，并且詞與詞的結(jié)構(gòu)層次和語(yǔ)法關(guān)系都比較復(fù)雜。還可以從結(jié)構(gòu)和功能這兩個(gè)角度對(duì)短語(yǔ)進(jìn)行分類(lèi)，因此就有短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)類(lèi)型和功能類(lèi)別。
從結(jié)構(gòu)上劃分短語(yǔ)指的是：
根據(jù)短語(yǔ)內(nèi)部?jī)蓚€(gè)詞的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)關(guān)系劃分短語(yǔ)，而要區(qū)分短語(yǔ)(詞組)的類(lèi)型要注意掌握三點(diǎn)：
1、詞性;2、詞與詞之間所構(gòu)成的關(guān)系;3、詞的位置。
短語(yǔ)的類(lèi)型從結(jié)構(gòu)上分主要包括以下幾種：
主謂短語(yǔ)、動(dòng)賓短語(yǔ)、偏正短語(yǔ)、中補(bǔ)短語(yǔ)(補(bǔ)充短語(yǔ))、并列短語(yǔ)(聯(lián)合短語(yǔ))。
結(jié)構(gòu)特殊的短語(yǔ)還有：
連動(dòng)短語(yǔ)、兼語(yǔ)短語(yǔ)、同位短語(yǔ)(復(fù)指短語(yǔ))、介賓短語(yǔ)等等。
常用的短語(yǔ)類(lèi)型：
(1)主謂短語(yǔ)：
主謂短語(yǔ)由主語(yǔ)和謂語(yǔ)兩部分構(gòu)成，主語(yǔ)在前，謂語(yǔ)在后。兩部分的關(guān)系是陳述和被陳述的關(guān)系。
基本結(jié)構(gòu)：名(代)+動(dòng)、名(代)+形、名(代)+疑問(wèn)代詞。特殊的有：名+名，如今天星期一;名+數(shù)量，如紙三張。
(2)動(dòng)賓短語(yǔ)：
也稱(chēng)“述賓短語(yǔ)”。動(dòng)賓短語(yǔ)也是由兩部分組成，前一部分是行為動(dòng)作，后一部分是受動(dòng)作支配的，前后兩部分是支配關(guān)系，前一部分為動(dòng)語(yǔ)，后一部分為賓語(yǔ)。
例如：“端正態(tài)度”。
(3)偏正短語(yǔ)：
偏正短語(yǔ)是由修飾語(yǔ)和中心語(yǔ)組成，結(jié)構(gòu)成分之間有修飾與被修飾關(guān)系的短語(yǔ)。偏正短語(yǔ)有兩種類(lèi)型：定中和狀中?；窘Y(jié)構(gòu)：
①中心語(yǔ)是名詞時(shí)，修飾限制成分是定語(yǔ)，用()表示。有如下結(jié)構(gòu)：形+名、數(shù)量+名、名+名、代+名。如：“晴朗的天空”。
②中心語(yǔ)是動(dòng)詞或形容詞時(shí)，修飾語(yǔ)是狀語(yǔ)，用〔〕表示。有如下結(jié)構(gòu)：形+動(dòng)、副+動(dòng)、數(shù)量+動(dòng)、副+形。如：“忽然離開(kāi)”。
(4)中補(bǔ)短語(yǔ)(補(bǔ)充短語(yǔ))：
包括動(dòng)補(bǔ)短語(yǔ)和形補(bǔ)短語(yǔ)兩大類(lèi)。
語(yǔ)法特點(diǎn)：
①在動(dòng)詞、形容詞后面起補(bǔ)充、說(shuō)明作用的成分是補(bǔ)語(yǔ)，用<>表示。
②這類(lèi)短語(yǔ)的中心語(yǔ)在前，前后兩部分是被補(bǔ)充和補(bǔ)充的關(guān)系。
③補(bǔ)語(yǔ)在動(dòng)詞或形容詞后邊補(bǔ)充說(shuō)明怎么樣、多久、多少等問(wèn)題。
④有的補(bǔ)語(yǔ)前頭常用結(jié)構(gòu)助詞“得”。
例如：“安靜幾天”、“好極了”、“干得好”。
(5)并列短語(yǔ)：
由兩個(gè)或由兩個(gè)以上的名詞、動(dòng)詞或形容詞等并列組成的短語(yǔ)，基本結(jié)構(gòu)有名+名、名+代、代+代、動(dòng)+動(dòng)、形+形、數(shù)量+數(shù)量。
特點(diǎn)：
①并列短語(yǔ)前后的詞性一致。(名詞和代詞除外)
②并列短語(yǔ)兩部分之間是平等關(guān)系，沒(méi)有修飾、限制關(guān)系。
③并列短語(yǔ)中的詞一般顛倒過(guò)來(lái)意思不變。
④并列短語(yǔ)中詞和詞之間可以直接組合，也可以借用虛詞組合。
(6)兼語(yǔ)短語(yǔ)：
這種短語(yǔ)是一個(gè)動(dòng)賓短語(yǔ)套上一個(gè)主謂短語(yǔ)的復(fù)雜短語(yǔ)。
如：在“叫你去”中，“你”兼作“叫”的賓語(yǔ)和“去”的主語(yǔ)，因此叫“兼語(yǔ)”。兼語(yǔ)短語(yǔ)里的兩個(gè)動(dòng)詞不屬于一個(gè)主體，而是分別屬于兩個(gè)不同的主體。
(7)同位短語(yǔ)(復(fù)指短語(yǔ))：
由兩個(gè)或幾個(gè)部分組成，各部分從不同角度指稱(chēng)同一個(gè)人或同一事物，共作一個(gè)句法成分?？梢允恰懊?名”，也可以是“代+名”，還可以是“代+代”。
例如：“作家魯迅”“為誰(shuí)服務(wù)這個(gè)問(wèn)題”“他們自己”。
(8)介賓短語(yǔ)：
介賓短語(yǔ)就是介詞和賓語(yǔ)所構(gòu)成的短語(yǔ)。介賓短語(yǔ)的主要作用是在句子中作狀語(yǔ)。
短語(yǔ)結(jié)構(gòu)類(lèi)型:
一、并列短語(yǔ)：
詞和詞之間沒(méi)有輕重主次之分，彼此地位平等。
1、類(lèi)型
⑴名+名文化教育今天或明天(名詞短語(yǔ))
⑵動(dòng)+動(dòng)調(diào)查研究愿意并實(shí)行(動(dòng)詞短語(yǔ))
⑶形+形光輝燦爛莊嚴(yán)肅穆(形容詞短語(yǔ))
⑷代+代我和他這樣那樣(名詞短語(yǔ))
⑸數(shù)量+數(shù)量四面八方千秋萬(wàn)代三斤五兩(名詞短語(yǔ))
2、并列短語(yǔ)一般前后可以互換位置。
例如：工廠(chǎng)農(nóng)村我你他但有些并列短語(yǔ)是不能前后顛倒位置的，因?yàn)樗幸欢ù涡颉?/p>
⑴時(shí)間順序：春、夏、秋、冬
⑵大小順序：省、市、縣
⑶年齡順序：老、中、青
⑷邏輯順序：繼承和發(fā)展接近文學(xué)和愛(ài)好文學(xué)
⑸語(yǔ)言習(xí)慣：男女老少金銀銅鐵油鹽醬醋
3、并列短語(yǔ)一般要求詞性相同，但個(gè)別也有不同。
例如：姐姐和我(名詞+代詞)勤勞勇敢不怕苦(形+形+代)
二、偏正短語(yǔ)：
前面的詞來(lái)修飾后面的詞，后面的詞的意義是主體。(動(dòng)詞、形容詞前的修飾語(yǔ)叫狀語(yǔ)，名詞代詞前的修飾語(yǔ)叫定語(yǔ))示例：不堅(jiān)固一輛汽車(chē)偉大的祖國(guó)
1.前偏后正：“偏”修飾、限制“正”。(1)定+中(名、代)，如：(祖國(guó))大地(一朵)茶花(前進(jìn))的步伐(2)狀+中(動(dòng)、形)，如：[很]好看[獨(dú)立]思考[慢慢]地走
2.舊語(yǔ)法：“的”是定語(yǔ)的標(biāo)志;“地”是狀語(yǔ)的標(biāo)志。新語(yǔ)法：統(tǒng)一為“的”。
三、動(dòng)賓短語(yǔ)：
前面的詞表示動(dòng)作，后面的詞是動(dòng)作支配的對(duì)象。(動(dòng)詞支配的對(duì)象即賓語(yǔ))示例：看清楚曬太陽(yáng)
動(dòng)賓之間是支配與被支配、關(guān)涉與被關(guān)涉的關(guān)系。
動(dòng)詞+賓語(yǔ)。賓語(yǔ)是回答動(dòng)詞“誰(shuí)”、“什么”、“哪兒”的。
四、述補(bǔ)短語(yǔ)：
前面的詞的意義是主體(往往是動(dòng)詞、形容詞)，后面的詞來(lái)補(bǔ)充說(shuō)明前面的詞。(即補(bǔ)語(yǔ))示例：酷得很看透了
A、動(dòng)+補(bǔ)動(dòng)補(bǔ)短語(yǔ)中的補(bǔ)語(yǔ)不能回答動(dòng)詞“誰(shuí)”、“什么”“哪兒”。
五、形補(bǔ)短語(yǔ)：
B、形+補(bǔ)以形容詞為中心時(shí)它的后面只有補(bǔ)語(yǔ)，因?yàn)樾稳菰~不能帶賓語(yǔ)。結(jié)構(gòu)助詞“得”是補(bǔ)語(yǔ)的標(biāo)志。
六、主謂短語(yǔ)：
主語(yǔ)是陳述的對(duì)象(往往是名詞、代詞)，謂語(yǔ)是陳述的內(nèi)容(往往是動(dòng)詞、形容詞)示例：上帝死了腦袋暈
陳述與被陳述的關(guān)系:名詞(代詞)+動(dòng)詞(形容詞)主語(yǔ)可以回答謂語(yǔ)“誰(shuí)”、“什么”;謂語(yǔ)可以回答主語(yǔ)“怎么樣”結(jié)構(gòu)形式：A名+動(dòng)B名+形C代+動(dòng)D代+形
七、復(fù)指短語(yǔ)：
兩部分組成，語(yǔ)法地位一樣，所指內(nèi)容相同，意義上有復(fù)指關(guān)系，結(jié)構(gòu)上是同位關(guān)系，在句中做同一成分。復(fù)指短語(yǔ)都是名詞性的，中間一般不能加入虛詞;加后意義有變化。
八、方位短語(yǔ)：
由名詞或動(dòng)詞加上方位詞組成，表示處所、范圍、時(shí)間。
九、量詞短語(yǔ)：
由數(shù)詞或指示代詞加上量詞組成。
十、介賓短語(yǔ):
由介詞加上后面的名詞、代詞或名詞短語(yǔ)組成。介加名、介加代、介加名詞短語(yǔ)
高三語(yǔ)文高考重要知識(shí)點(diǎn)分析相關(guān)文章：
★ 高三語(yǔ)文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)歸納集錦
★ 語(yǔ)文的高考重要知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
★ 高三語(yǔ)文必備知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
★ 高三語(yǔ)文必記知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
★ 高考語(yǔ)文必考知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
★ 高考語(yǔ)文必背重要知識(shí)點(diǎn)梳理