高考前語文超實(shí)用的學(xué)習(xí)方法
高考前怎么學(xué)習(xí)語文呢?下面是為大家整理的高考前語文超實(shí)用的學(xué)習(xí)方法,喜歡可以收藏分享。
高考前語文超實(shí)用的學(xué)習(xí)方法
高考前語文超實(shí)用的學(xué)習(xí)方法有語文古文閱讀法和語文作文多面對一面法。
語文古文閱讀法
有人覺得考試中大部分不需用古文,何必花時間學(xué)習(xí)古文呢?其實(shí)古文是現(xiàn)代白話文的根,世界上唯一能一脈傳承的文明就是中華文明,中華文明的文字有著悠久歷史。對于中文水平這棵樹,要想“根深”,進(jìn)而收獲“葉茂”,對現(xiàn)代文的流暢運(yùn)用是必不可少的,把古文翻譯成現(xiàn)代文,再在現(xiàn)代文的基礎(chǔ)上了解古文含義。
語文作文多面對一面法
語文作文多面對一面法的意思就是說對人物要了解得深入,了解各個方面,例如研究名人就要研究得有血有肉,要了解名人童年的經(jīng)歷、名人的成才過程、名人的名言、名人的職業(yè)特點(diǎn)等,只有了解透徹才能用有限材料應(yīng)對無限題目。
建議大家最好了解像瞿秋白,弘一法師等不太被熟知的人物。這樣才能讓閱卷老師耳目一新,讓閱卷老師愿意讀你的作文就是作文拿高分的前提。
實(shí)用的語文學(xué)習(xí)方法
實(shí)用的語文學(xué)習(xí)方法有課堂巧做筆記法、自由時間分段法、任務(wù)列表法和轉(zhuǎn)化與劃歸。
課堂巧做筆記法
保持在課堂上的旺盛戰(zhàn)斗力,思維敏捷性和捕捉信息的洞察力。
一定要在文科科目上做筆記,一定要在理科科目上注意思維。跟住經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,是因?yàn)樗麄冎滥睦锶菀壮鲱},哪里是重點(diǎn),學(xué)生容易在哪出錯,老師會在講課時一一道來。
要時刻“警惕”課堂上老師很不經(jīng)意的一句話,這可能就是癥結(jié)所在。而且要記老師的板書,一節(jié)課的脈絡(luò)通過板書呈現(xiàn),高中三年記下來的板書就是復(fù)習(xí)時的珍貴財富。
自由時間分段法
使用自由時間分段法要加上詳盡計劃。每一節(jié)自習(xí)課只有40分鐘,但把握好的話就可以做到事半功倍。
制定詳細(xì)的計劃為先,然后根據(jù)制訂的計劃具體安排哪一節(jié)課要完成什么。通過有機(jī)結(jié)合把自習(xí)課利用起來,這就意味著成功了一半了。
任務(wù)列表法
用列表明確任務(wù),然后在高考復(fù)習(xí)的過程中堅持完成計劃,就像我們在登山的時候,只有不斷向上走每一步,才能到達(dá)頂峰。似乎任務(wù)列表法這個方法誰都懂,但很少人能堅持下來。
把高考目標(biāo)細(xì)化為一個個任務(wù),然后計算每天要完成的任務(wù)數(shù),在復(fù)習(xí)的每個階段能完成多少。任務(wù)列表法是重要的現(xiàn)代企業(yè)管理方法,在我們做大型任務(wù)的時候,細(xì)化為小任務(wù)來完成往往能在不知不覺中提高效率。
轉(zhuǎn)化與劃歸
轉(zhuǎn)化與劃歸就是把不熟悉和未知的東西轉(zhuǎn)化為我們熟悉和已知的東西,學(xué)習(xí)不就是從無知到有知的過程嗎?因此在我們學(xué)習(xí)的時候,應(yīng)該在分析和整理沒學(xué)過的知識的時候充分依托已學(xué)過的知識,這樣我們才能從不熟悉的領(lǐng)域走向熟悉的領(lǐng)域。