高三學生語文閱讀答題方法指導總結
高中語文小說閱讀理解答題具有一定的技巧和方法，很好的掌握了這些方法不僅能夠提高答題速度和效率，對于成績的提升有很大的幫助。接下來是小編為大家整理的高三學生語文小說閱讀答題方法指導，希望大家喜歡!
高三學生語文小說閱讀答題方法指導一
一、敘述人稱
1.第一人稱：敘述親切自然，能自由地表達思想感情，給讀者以真實生動之感。并更能引起讀者情感的共鳴!
2.第二人稱：增強文章的抒情性和親切感，便于感情交流。
3.第三人稱：能比較直接客觀地展現(xiàn)豐富多彩的生活，不受時間和空間限制，反映現(xiàn)實比較靈活自由。(客觀實在)
二、敘述方式
1.順敘：能按某一順序(時間或空間)較清楚地進行記敘。
2.倒敘：造成懸念，引人入勝。
3.插敘：對主要情節(jié)或中心事件做必要的鋪墊照應，補充說明，使情節(jié)更加完整，結構更加嚴密，內容更加充實豐滿。
4.補敘：對上文內容加以補充解釋，對下_某些交代。
5.平敘：俗稱“花開兩枝，各表一朵”，(指敘述兩件或多件同時發(fā)生的事)使頭緒清楚，照應得體。
三、描寫
總體來說，描寫有以下一些作用：①再現(xiàn)自然風光。②描繪人物的外貌及內心世界。③交代人物活動的自然及社會環(huán)境。
1.人物肖像、動作描寫、心理描寫：更好展現(xiàn)人物的內心世界、性格特征。
2.景物描寫：具體描寫自然風光，營造一種氣氛，烘托人物的情感和思想。
3.環(huán)境、場面描寫：交代人物活動的背景，寫明事件發(fā)生的時間和地點，渲染氣氛，更好地表現(xiàn)人物。
4.人物對話描寫、心理描寫、細節(jié)描寫：刻畫人物性格，反映人物心理活動，促進故事情節(jié)的發(fā)展。也可描摹人物的語態(tài)，收到一種特殊的效果。
5.正面描寫、側面描寫：正面直接表現(xiàn)人物、事物;側面烘托突出人物、事物。
高三學生語文小說閱讀答題方法指導二
一.歸納要點概括內容，把握思路梳理情節(jié)
1.先讀題后讀文。讀題時注意從題干中找出“題眼”(即答題關鍵點)，帶著問題讀文，使閱讀具有明確的目標。讀文時，要注意整體把握文章的主要內容和中心意思。準備答題時，必須再次細讀題目，找準“題眼”。答題時，具體題目涉及到相關段落，要對這些段落反復研讀;如涉及全篇，則要再讀全文。
2.故事情節(jié)看起來好像很難，其實和第一條的歸納要點概括內容很像。也可以按照時、地、原因、人、事的程序進行，最重要的兩個環(huán)節(jié)是“人”和“事”。因為小說的故事性和情節(jié)性，人物的情感也是非常重要的，一定要抓住。
二.理解并分析段落(或句子)的作用
1.從結構上來理解，首先要注意位置?？梢杂谐猩蠁⑾拢傤I下文，總結上文，前后呼應或首尾照應等作用。
2.從內容方面考慮，若是在開頭，可以是開篇點題，總領全文等;若是在文中，往往是埋下伏筆，為后文做鋪墊;如果是在文末呢，則可能是點明主旨，深化中心。要特別提出，可能也有關鍵的句子和段落，也會有表達人物內心情感，展現(xiàn)人物性格特點，或者推動情節(jié)發(fā)展等作用。
三.分析并把握人物形象
1.概括人物的形象，一定要從文本中找出能展現(xiàn)人物性格品質的詞語，通過人物的具體事例來概括人物的品格，文章中那些最能展現(xiàn)人物個性的內容，如人物描寫，絕不能忽略。
2.通過這些描寫，我們可以歸納出人物的性格特點。還有文中的環(huán)境描寫以及景物描寫，他們都對人物形象起到映襯的作用，或者會推動情節(jié)發(fā)展，從而有助于人物形象的塑造。
高三學生語文小說閱讀答題方法指導三
1.明確全文主旨。通過“題目、開頭、結尾”三位一體找文章的主旨。另外還要注意題目、文中議論抒情性語句和有主旨傾向的重要句子。
2.審清題干，明確題目要求。(問的是什么)
3.注意研究關鍵語句?！瓣P鍵語句”通常指以下幾種語句：
(1)從結構上說，指那些結構比較復雜，對理解文意有直接影響的語句。
(2)從作用上說，指那些能點明主旨的語句，或能顯示脈絡層次的關鍵性語句，即人們常說的“文眼”。
(3)從內容上說，指那些內涵較為豐富而且具有提示性或引導性的語句。
(4)從表達上說，指那些比較含蓄的有深層含義的語句。
(5)從語句特點上說，指那些在文中起重要作用的中心句、總結句、過渡句等。
4.找到題干在原文中的位置，大體確定作答范圍。(從哪兒答)閱讀主觀試題的答案一般與題干有著千絲萬縷的聯(lián)系，有的甚至就在題干的附近，及時找到題干所在的位置，就等于答對了該題的一半。因此，落實好題干所在的位置，有利于順藤摸瓜，準確地確定該題的大致作答范圍，為做出試題的答案奠定良好的基礎。
6.縮小范圍，仔細取舍，做出答案。(怎樣答)根據對應句中相關的重要信息，提煉概括答案?？刹捎米越M語言表述法(問作用好處的題)、摘取語句組合法、合并同類法、取主去次法、去偏取正法、抽象法、抓中心句法(指出原因、概括特性要點的題)等。在進行現(xiàn)代文閱讀訓練時，很多人能根據題干要求，找到文章中的關鍵信息，并篩選出來。
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