學習語文的基本方法
學語文和學數(shù)學的方法是不同的，理科主要靠題海戰(zhàn)術，文科卻靠書海戰(zhàn)術。語文基礎很重要，看看怎樣學好語文?下面是小編為大家整理的關于學習語文的基本方法，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!
1學習語文的基本方法
超越課堂，走進社會生活。要孩子懂得：課堂小天地，天地大課堂。語文學習應該在課堂上，但絕對不是只靠課堂就能學好的，生活也是語文學習的課堂，語文學習還要在廣闊的天地中，引導孩子睜開驚奇的眼睛面對世界，去直面精彩紛呈的生活場景，開展豐富多彩的語文實踐活動。
能說出來就能寫出來。我口表我心，我手寫我口，就能打消孩子對寫作文的距離感和畏懼感。說的時候就是“話”，把它寫在紙上就是“文”，怎么想，就怎么說，怎么說，就怎么寫;大人有大人的想法和說法，孩子有孩子的想法和說法，不同的人都有各自的想法和說法，所以每個人寫出來的文章都不一樣，這就是寫作的秘訣。
讓孩子用自己的語言寫。所謂作文就是讓真摯的思想感情從心靈深處流淌出來。想怎么寫，就怎么寫，不要給與過多的約束和限制，不要給予太多的標準，不能把大人自以為是更有“意義”和“價值”的東西強加在他們頭上，最需要的是寬容。
2如何學好語文
語文，做為我們的母語，我們學好是必須的。那么，如何學好語文呢?培養(yǎng)興趣。要想學好語文，首先就要對語文有興趣，有了興趣，那么，你在學好語文上就成功了一半。
多讀。要想學好語文，就要多讀一些好的文章。只有多讀了，你才能很好的學好語文。多寫。只讀不寫是不行的。只有寫多了，才能真正的學好語文。可以試著寫一些文章、詩之類的。寫的多了，作文自然好了。
多思考。多想一下好的優(yōu)秀的文章是怎么寫的，多學習一下。多想一下，并做一些記錄，方便以后查看。多與老師和同學交流學習心得。
這樣，你會更好的學習語文，會得到最好的語文學習方法和技巧。那樣，你學習語文就不愁了。多做語文習題。多做語文習題是需要的。做的多了，考試的時候自然得心應手。
3學習語文的技巧
下筆如有神。使自己的情思“深”、“廣”，在讀萬卷書、行萬里路的同時，必得加上一個字：“寫”!“寫”可以醞釀和升華情感，“寫”可以廓清和鍛造思想。堅持寫日記，這是許多偉大成功者的良好習慣。
至少要堅持每周練習寫作兩次：生活札記一篇，記錄所見、所聞、所思、所感的鮮活素材;讀書筆記一篇，養(yǎng)成閱讀習慣，整理讀書收獲。三年里，能寫到三至五萬字，是基本量的要求。如此，方可謂“筆磨禿”。平時筆磨禿，考場上自然下筆如有神。
學習語文，是一個循序漸進的過程，最基本的就是掌握好基礎知識。其中，最重要的就是要抓住課堂。在老師講課前讀三到五遍課文，熟悉課文內(nèi)容，做好預習，以便于課堂知識的吸收。
語文的課外閱讀是大多數(shù)同學的失分點。做好課外閱讀，應該多讀書，多做題。多讀書，在日常生活的一些瑣碎的時間，或是每天安排一點時間，用來看一些好書、一些好的文章。
4學習語文的方法
注重日常積累。語文考驗的是自己肚中的墨水，若是自己沒有一定知識累積的話，語文成績自然不高。所以想要提升語文成績，平時更應該注重詩詞好句的積累。
學會理解文章。不少學生對于語文僅僅是死記硬背知識或者答案，卻不能理解其中的含義，文章的邏輯縷不清，閱讀理解和寫作的能力自然得不到提高。
所以在閱讀時，要學會理解文章，跟著老師的步伐理解文章思路，梳理并理解課文內(nèi)容，才能學習到閱讀和作文的奧義。
通過理清文章的結構層次，明確課文的內(nèi)在邏輯，把結構層級作為記憶線索，形成知識網(wǎng)絡，方便記憶。
比如說《狼》這篇文章，則可以講線索整理為：遇狼——懼狼——御狼——殺狼——評論，這樣的一條線索，這樣的方式有助于理解文章。
1學生語文學習的竅門
多讀書。如果你問有經(jīng)驗的語文老師，學習語文有什么竅門嗎，他一定會告訴你多讀書。多讀書，讀好書，培養(yǎng)語感很重要，在讀書的過程中可以積累詞匯，也可以掌握基本的語法知識等。
漢字的積累。漢字是詞匯的基礎，詞匯是句子的基礎，句子是文章的基礎，因此要學好語文，要注意漢字的積累。積累漢字不僅要會讀會寫，會組詞，明白每個漢字的含義，還要注意書寫時的筆畫順序，這樣才能夠打好基礎。
詞匯的積累和運用。在讀書和學習的過程中遇見一些感覺比較好的詞語和生疏的詞要記錄下來，經(jīng)常翻閱，這樣可以增加印象，而且要會運用詞匯，比如造句或者簡單的組成一段話，這樣靈活運用了，才能印象深刻。
優(yōu)美句子的摘抄和運用。在讀書的時候要學會記筆記，將自己認為優(yōu)美的句子或段落記錄下來，經(jīng)常閱讀，直至能做到靈活運用，在寫文章的時候運用合理可以提高文章的檔次和美感。
2孩子不愛學習的原因
對學習產(chǎn)生了恐懼感，然后自然而然的就產(chǎn)生了厭惡感。例如兒童學鋼琴，爸媽一廂情愿的犧牲雙休日陪孩子學鋼琴，以為孩子會因為自己的艱辛而更加努力學習，但是實際結果卻是累了孩子，孩子需要休息，孩子更喜歡玩，所以孩子開始討厭學鋼琴了，再換到其它知識的學習，結果也是一樣的。
當孩子專心做某項活動時(如讀小說等)，催促他做功課?這似乎是很自然的事，但卻帶來不少負面影響。首先，孩子會因此而失去一次專心投入的機會。從而令他們無論在學習、游戲或工作上都缺乏投入感與專注力。同時，由于他們認為因功課而令他們無法繼續(xù)該項活動，他們會對功課產(chǎn)生一種厭惡感。另一方面，他們也會因此而產(chǎn)生一些負面情緒，如煩躁、抵觸情緒或壓抑不滿等。
是否對孩子看管過嚴，導致孩子出現(xiàn)逆反心理?某些爸媽認為在孩子的成長過程中，孩子會出現(xiàn)許多問題，爸媽應監(jiān)視孩子的所作所為，其結果卻造成管得過寬過嚴。爸媽的動機是正確的，但有時手段不正當。那么爸媽的不當行為將會破壞爸媽與孩子之間親密的關系。造成孩子苦惱，煩躁，情緒低落，學習成績明顯下降，和朋友交往時有心理障礙。
3學生語文學習的方法
我們知道了學習語文就是學習表達的方法，我們就有了學好語文的基礎。你想讓你表達的東西更吸引人，更有效，你需要怎么做?第一、你表達的內(nèi)容更吸引人;第二、你表達的方式更有效。我們都喜歡看趙本山，趙本山為什么吸引人，就是趙本山的表達方式不一樣。除了表達的方式，表達的內(nèi)容的思想深度也是表達好壞的關鍵。
而且是關鍵中的關鍵。 毛澤東的文章為什么那么受推崇，不是因為他是國父，而是因為他的思考有深度，能解決實際問題。注意，我們表達東西是用來做事的，而不是單純?yōu)榱丝荚??？滓壹旱绞且沧x了不少書，但不考慮做事只想著考試，結果就成了書呆子。
觀察、研究、分析、以及閱讀都是學好語文所必須的，我們學生沒走入社會，體會、研究社會的機會比較少，就更要多讀書，通過閱讀了解世界。讀得時候注意吸收作者的思想，其他的到不是最主要的。從這個角度講，我建議大家多讀點哲學書。
4語文怎么學習
語文學科的特點主要有三方面：一是開放性。語文的外延和生活相等，生活的任何內(nèi)容都離不開語文，只要有意識地學習，在生活的任何場合都可以學到語文。因而語文具有最便于自學的突出特點。
二是情感性?！拔恼虏皇菬o情物?！辈粌H文章，就連我們民族的文字也個個充滿著感情色彩。教師帶著感情教，才有可能教好;學生帶著感情學，才有可能學好。離開了感情因素去單純地學知識，是導致學生對語文厭學的重要原因之一。
三是靈活性。語文學科的知識體系不像其他學科那樣呈現(xiàn)線形或鏈條形排列，而是螺旋式上升。因而語文學習的循序漸進、由淺入深，不是很嚴格的，是相對而言的。
以上三個特點決定了語文是個需要日積月累的學科。學語文像農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，你天天蒔弄，卻不能天天都覺得莊稼有變化;學其他科像工業(yè)生產(chǎn)，只要你做了，就能看到明顯的成果。
學語文像吃飯，少吃口多吃一口對身體看不出影響;學其他科像吃藥，少吃一片多吃一片影響明顯。盡管每次澆水施肥看不出莊稼的變化，但秋天的收成確實是平時一點一點蒔弄的結果。
盡管一口飯看不出對身體有影響，但身體確實是靠一口飯一口飯長起來的。學語文需要大投入，見效慢，短期內(nèi)看不出成績，這就是學生不愛學甚至不學語文的主要原因。學語文不能看眼前，追求短期效益，一定要下持之以恒的功夫。
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