2020高三文科學(xué)習(xí)計(jì)劃
很多同學(xué)問到高三一年如何復(fù)習(xí)最為有效，為方便起見，接下來是小編為大家整理的2020高三文科學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望大家喜歡!
2020高三文科學(xué)習(xí)計(jì)劃一
我跟你說吧，我今年也是文科高考完的，我有一些經(jīng)驗(yàn)和方法，看對(duì)你又不有用呵!
剛進(jìn)高三對(duì)高三有些迷茫，但是你不要害怕，恐懼。沉著的進(jìn)去。你可以給自己制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃表 ，一天的任務(wù)，一周，一個(gè)月，把大的計(jì)劃，分成小的，看的見的，這樣才有動(dòng)力，目標(biāo)。
1.語文，我覺得，可以做一個(gè)小的摘抄本，把拼音，字詞抄到上面，每天規(guī)定自己記多少，而且要反復(fù)地記，這是一個(gè)熟能生巧的過程。你多看它幾遍，你就會(huì)覺得熟了。還有就是，把六本語文書要有計(jì)劃的通讀一遍，老師不可能在把語文書講一遍(反正我們是這樣滴)注意作者及其相關(guān)的知識(shí)，有時(shí)候考的文學(xué)常識(shí)就是來自于這些。還有就是古文的字音詞，實(shí)詞，虛詞，注意它的用法，及意思，這些都是一天一天積累起來的，到了一定程度，自然水到渠成。
2. 文科數(shù)學(xué)其實(shí)并不難，高三老師基本上是把全部知識(shí)再講一遍，所以一定要抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，以前沒弄懂的，一定要弄懂，然后就是多做習(xí)題，高考題其實(shí)并不難，你主要掌握基礎(chǔ)，那么及格就沒問題，然后再適當(dāng)?shù)募哟簏c(diǎn)難度，100以上就沒問題，還有千萬上課要跟老師走，不要耍小聰明，認(rèn)為老師講的沒用，其實(shí)老師都是有經(jīng)驗(yàn)的，他才知道哪些是重點(diǎn)與冷點(diǎn)，你做到一段時(shí)間，一定要堅(jiān)持，自然你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的成績(jī)有變化的，從50分上到100分時(shí)常事，不是沒有可能的(我只是打個(gè)比方，因?yàn)槲覀儼嘤羞@樣的例子，肯定你會(huì)比這個(gè)好的，呵呵)
3. 英語就是跟著老師的步伐走，然后自己可以給自己額外加作業(yè)，比如自己定時(shí)練習(xí)一個(gè)完型加5個(gè)閱讀，一周可以自己額外加3次這樣的練習(xí)，還有自己可以下載點(diǎn)聽力來聽聽，也是很有效的。
4.文綜，這個(gè)是絕對(duì)可以提高的，當(dāng)你進(jìn)入高三，我當(dāng)時(shí)最惱火的就是文綜，我高一高二，文綜好時(shí)，可以考二百三四。因?yàn)槭且粏卧粏卧闹R(shí)，還是比較簡(jiǎn)單，但是高三時(shí)全盤學(xué)習(xí)，特別是地理，全考，還有時(shí)間題也難(重慶的是這樣，但上海，廣東的時(shí)間題貌似簡(jiǎn)單些)以前地理考七八十分，結(jié)果高三開始，我30多分都考過，因?yàn)橐郧皩W(xué)的世界地理，區(qū)域地理都極不住了，那才叫打擊，還有歷史也很難記，特別是剛開始學(xué)古代史時(shí)，那才摸不著頭腦。不過我的政治一直都還很好，不擔(dān)心，所以開始我文綜進(jìn)高三就是一百七八，那是拉的我的成績(jī)呱呱叫(當(dāng)然我的記性不怎么好哈，矛盾具有特殊性嘛，你或許文綜好呢，呵呵)可是你只要跟老師的步伐走，規(guī)定自己每天記多少類容，還有做多少習(xí)題，到后面的沖刺階段多做綜合練習(xí)題，你可以只看題，對(duì)照答案，而不寫， 這樣節(jié)約時(shí)間些，本來高三就是爭(zhēng)分奪秒)到后期，當(dāng)你知識(shí)掌握到一定程度后，你的成績(jī)自然上升，而且，不管你的主課薄弱，成績(jī)很差的同學(xué)，文綜照樣能學(xué)好，真的，我們班就很多例子。到后來，我的文綜有才上到兩百多的，如果你遇到這種情況千萬別灰心，這要一個(gè)過程的，其實(shí)中間我也迷茫過，不過努力后就會(huì)有收獲的，一定要相信!
，希望對(duì)你有幫助吧，不過重要的還是要靠自己，高三很辛苦，不過也有樂趣，堅(jiān)持吧!希望你高考能成功，呵呵
2020高三文科學(xué)習(xí)計(jì)劃二
復(fù)習(xí)的計(jì)劃應(yīng)該總體上跟著老師的步驟走，在此同時(shí)自己制定計(jì)劃并執(zhí)行。如果自己有特殊情況再加以調(diào)整。我是文科，基本上最后的復(fù)習(xí)是分成三輪。
第一輪是全面撒網(wǎng)式的復(fù)習(xí)。把高中課本按順序過一遍(語文除外)。該背的東西在這一輪復(fù)習(xí)要基本搞定，數(shù)學(xué)要把不同的章節(jié)中的基礎(chǔ)知識(shí)鞏固一遍，能把內(nèi)容跨度較小的題目基本解決(如果你的要求比較高的話)，英語要把高一到高三的知識(shí)點(diǎn)重過一遍，這個(gè)過程應(yīng)該有一套比較好的題量比較大的資料。文綜跟著老師的復(fù)習(xí)過程走就可以，重點(diǎn)還是要把基礎(chǔ)知識(shí)鞏固背熟。語文要多注意積累，字音、字形等方面需要注意，該背的古文等要背熟。這一時(shí)期大概從高二暑假到高三上學(xué)期結(jié)束(不同的地方在具體時(shí)間安排上可能不同)，文科生應(yīng)該把更多的重點(diǎn)放在語數(shù)外上。
第二階段是屬于專題性質(zhì)的復(fù)習(xí)。這一階段在跟著老師的步驟走之外，自己再找一些適合自己的專題性質(zhì)的資料。語文除了前面的基礎(chǔ)知識(shí)之外，要對(duì)閱讀題和作文加以適當(dāng)注意。具體方法是多做一些試卷?？梢允菤v年的考題綜合，也可以是最新的高考快遞題目等。數(shù)學(xué)要集中力量解決后面的綜合型題目和一些難題，對(duì)于要運(yùn)用的原理不要有疏漏。英語應(yīng)該保持大量做題，碰到新的題目要注意總結(jié)，要注意聽力和閱讀。文綜應(yīng)該市場(chǎng)上有很多專題復(fù)習(xí)的資料，可以選擇一些。比如說政治需要看一些時(shí)事材料，可以對(duì)這些材料中可能牽涉的問題加以總結(jié)。歷史可以分成政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)方面加以復(fù)習(xí)。地理主要是把書上易考的重點(diǎn)當(dāng)專題來復(fù)習(xí)，還要注意三科結(jié)合的題目。這一段時(shí)間大概要到高考前一兩個(gè)月，重點(diǎn)是多做題，多總結(jié)。要適當(dāng)加強(qiáng)對(duì)文綜科目的重視。
第三階段是沖刺階段。主要是做綜合試卷和模擬題。雖然不一定在高考中能碰到，但做一些綜合試卷是對(duì)高考的一種模擬。無論從內(nèi)容還是心理上。記住做完卷子之后要注意歸納自己做這套卷子的收獲。在做卷子之余可以把以前背過的文綜基礎(chǔ)知識(shí)翻一翻，熟悉熟悉。
當(dāng)然最后在高考前的調(diào)整也是必不可少的。到那個(gè)階段可以采取以看歷年高考真題為主的復(fù)習(xí)方式，多思考思考
2020高三文科學(xué)習(xí)計(jì)劃三
第一點(diǎn):關(guān)于方法問題，要“保強(qiáng)提弱”，促進(jìn)學(xué)科平衡。
每個(gè)人的特點(diǎn)不一,有的同學(xué)擅長(zhǎng)這幾門學(xué)科,有的同學(xué)則擅長(zhǎng)那幾門,每個(gè)同學(xué)都或多或少有相對(duì)薄弱的學(xué)科.對(duì)于這個(gè)問題,要堅(jiān)持"保強(qiáng)提弱"的方針,鞏固優(yōu)勢(shì)學(xué)科,提高弱勢(shì)學(xué)科,發(fā)揮各科潛能,達(dá)到優(yōu)化組合.關(guān)于"提弱",首先要培養(yǎng)對(duì)它的興趣,不能因?yàn)閷W(xué)科的薄弱而厭惡它,更決不能因?yàn)閰拹憾狈εd趣.缺乏興趣,愈學(xué)不好,因此會(huì)陷入惡性循環(huán).要加大對(duì)"弱項(xiàng)"的投入,每天保證定量接觸,但這個(gè)過程很艱難,有的同學(xué)會(huì)說:"哎呀,煩死了,我已經(jīng)連讀背了好幾天的英語了,怎么一篇完形填空還是錯(cuò)這么一大堆呀;哎呀,怎么回事的,我每天都做一張數(shù)學(xué)試卷,已經(jīng)做了十幾張了,怎么考起來還是心里沒底."這就是說,在"提弱"的投入中,更重要的是堅(jiān)持較長(zhǎng)一段時(shí)間,量變積累到一定的程度后,進(jìn)步才會(huì)明顯."保強(qiáng)提弱"有一些應(yīng)該注意的問題,"保強(qiáng)提弱"要與高二階段的具體要求相結(jié)合,高二學(xué)習(xí)中要以語,數(shù),外分值大,也是高考容易拉開距離的地方,所以高二學(xué)習(xí)時(shí)期要全面提高語,數(shù),外三科的學(xué)習(xí)水平.
在此也順便就自身情況探討一下某些學(xué)科的學(xué)習(xí)方法.數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)重在培養(yǎng)思維,鍛煉理解能力,按理說應(yīng)該不能贊成"題海戰(zhàn)術(shù)",但實(shí)際上做得越多,對(duì)基本方法的把握越牢固,對(duì)相關(guān)問題的反應(yīng)也越多越好,做得越多越好,但時(shí)間有限,所以,"多"要建立在"精"上,要在新題,典型題上舍得花時(shí)間,要選好題,好題不偏不怪,包括重要知識(shí)點(diǎn),并能變化出許多其它問題.高考碰到原題的概率幾乎為零,因此做題的目的一定要明確,不是要碰題,而是要提高自己的邏輯推理能力和分析綜合能力.只有這樣,解題應(yīng)考才會(huì)有海闊天空的感覺.曾經(jīng)有位老師說過一句話:"一道題的結(jié)果毫無價(jià)值,重要的是思路的形成,方法的選擇及題后的思考".題后反思很重要,反思的內(nèi)容很多,如原理,方法,以及怎樣變換題型,舉一反三,觸類旁通.要注意的是:有不清楚的問題一定不要放過,當(dāng)有些問題怎么想都沒有頭緒的時(shí)候,就要提問,同學(xué)間面紅耳赤的爭(zhēng)論能引出一個(gè)新思路,而老師的一句話往往"驚醒夢(mèng)中人".我這樣做了,所以在高考中數(shù)學(xué)取得了138分的高分.地理的學(xué)習(xí)有一個(gè)突出的特點(diǎn)是十分注意地圖,圖表,要將知識(shí)落實(shí)到圖上,要建立空間感覺,一談到世界某某地方,心中馬上應(yīng)該展開一幅世界地圖,然后那個(gè)地方好像就在你眼前一樣,那個(gè)地方的地理特征,氣候,自然條件,人文景觀也要立即反映出來.這樣,不僅能很好地記憶,而且利于深刻地理解.
第二點(diǎn):關(guān)于效果問題，要勤奮學(xué)習(xí)，注重效率。
有的同學(xué)說,勤奮等于笨拙,這是極其可怕的想法.實(shí)踐證明,勤奮的人恰恰很聰明,因?yàn)樗狼趭^的重要性,他懂得現(xiàn)在努力,高考一定考得好,一定會(huì)考上更理想的大學(xué);學(xué)好更多的知識(shí),會(huì)在將來的學(xué)習(xí),工作中更具競(jìng)爭(zhēng)力,實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值.那些整天在別人眼皮底下嘻嘻哈哈,不好好學(xué)習(xí),甚至影響別人學(xué)習(xí),自以為聰明的人,就不能說是聰明了.連最起碼的要珍惜學(xué)習(xí)的大好時(shí)光的道理都不懂,怎么能說聰明呢所以勤奮很難得,勤奮很重要,勤奮的人很高尚.不光勤奮,更要注重效率,盡管這句話現(xiàn)在許多人聽了沒感覺,但我覺得它仍然是一句走在時(shí)代最前沿的話,解題速度是高考取勝的重中之重,要盡可能快地做一件事,今日事,今日畢,以此贏得更多的時(shí)間,預(yù)習(xí)新的內(nèi)容,復(fù)習(xí)已講過的知識(shí).這樣,心中會(huì)有一種很強(qiáng)的輕松感和優(yōu)越感,高考中一定會(huì)顯示優(yōu)越性.
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第三點(diǎn):關(guān)于心態(tài)問題，要“快樂學(xué)習(xí)”，保持健康心理。
實(shí)力是基礎(chǔ),心態(tài)是保證,要排除不健康的心理障礙,鍛煉抗挫,抗壓能力,活潑開朗,樂觀向上,培養(yǎng)良好的心理素質(zhì).在高二分科的過渡時(shí)期,我曾為選文,選理而煩惱,后來選擇了文科也曾患得患失,不知道選對(duì)沒有,當(dāng)考試不順利的時(shí)候,更又有大的情緒波動(dòng),情緒波動(dòng)又影響學(xué)習(xí),惡性循環(huán),造成了不必要的損失.在高二階段,要完成好分科的過渡轉(zhuǎn)換,誰先調(diào)整好心態(tài),誰就贏得快,既然選擇了,就不要后悔,就要準(zhǔn)備吃苦,付出努力,腳踏實(shí)地.考試不順利,或多或少都會(huì)影響到心情,但要自我暗示,自我調(diào)節(jié),同學(xué)之間應(yīng)互相鼓勵(lì),共同進(jìn)步.
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