高中語文成績提高的方法
要想提高語文成績，只有平時的課內(nèi)時間學習是不夠的，同時也要善于觀察日常生活，從不斷積累中提高自己的語文素養(yǎng)。下面是小編為大家整理的關于高中語文成績提高的方法，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!
1高中語文成績提高的方法
1 基本的語文知識與語文素養(yǎng)。
在高中，如果你對基礎語文知識都不熟悉的話，那學起語文來會比較困難，所以這也要求一個高中生有基本的語文素養(yǎng)，這樣才有利于學好高中語文知識。
2 課內(nèi)知識要學好。
高中一般有5本必修，2~3本選修，那為什么要學這么多呢?這主要是為了提高你的語文理解能力，所以在平時就要認真學好課內(nèi)知識。
3 平時多積累，多閱讀，增強語文素養(yǎng)。
只有平時的課內(nèi)時間學習是不夠的，所以在學習之余要多積累多閱讀，同時也要善于觀察日常生活，從不斷積累中提高自己的語文素養(yǎng)。
高中作文大多數(shù)人都會寫議論文，所以這就要求你多積累作文素材，關注時事;此外，多分析各年高考作文，借鑒其他出色作文。
5 總而言之，要想學好語文，還是要在平時多加努力，如果想在短時間內(nèi)提高語文成績更是要比常人付出更多。
2高中語文成績提高方法
文言文理解:
文言文要逐句看懂，遇到不懂的字或詞可以猜測(文言文有很多字詞的意思和現(xiàn)代字詞的意思是相近的，也可以根據(jù)上下文猜測)。題目要求斷句時，要看懂這句話的意思，根據(jù)句意斷開。翻譯題首先要知道意思，那些不懂的個別字詞可以猜測選一個相近的詞語翻譯過來(最好是一個詞代替一個字，因為古人的文章都比較簡略)。
現(xiàn)代文閱讀：
現(xiàn)代文閱讀是有套路的。小說的話，每個題型都有每個題型的解法，例如：問某一句話在文章中的作用可以套用
答：
1.在文章中起到了承上啟下或者總結全文的作用
2.突出了某個人物的性格特點，交代了什么人物關系
3.彰顯了文章主旨，揭示了某個事實，講了一個什么道理。
總而言之，記住小說的三大要素：人物，情節(jié)，主旨。圍繞著三大要素來回答看到?jīng)]錯。其他的文體也是如此。
作文：
1.充分理解題目要求，選定該作文的主題(即主題是什么)
2.構思好文章結構(要分幾個自然段，每個自然段分別大概要寫什么)
3.想好每個自然段的具體內(nèi)容，開始動手寫
4.開頭一定要寫好，老師改卷時間很短所以開頭一定要給人新意，而且開頭一定要突出主題。結尾最好是和開頭有呼應，也要突出主題
5.中間內(nèi)容可以選幾個與主題相關的事例寫，所以平時多看書新聞報紙也可以，看別人寫的文章也可以，總之腦子里要有東西可寫。
3高中語文成績的提高方法
為了提高自己的寫作能力，你不妨養(yǎng)成這樣的習慣——不動筆墨不讀書。魯迅先生提出，讀書要“眼到、口到、心到、手到、腦到”，不動筆墨不讀書。讀書動筆，能夠幫助你記憶，掌握書中的難點、要點;有利于你儲存資料，積累寫作素材;也有利于擴大你的知識面，提高你的分析綜合能力。這里給你介紹五種做讀書筆記的方法。卓越教育小編整理了相關資料，以供參考：
圈點筆記 閱讀你自己的書籍時，可隨時在書的重點、難點和精彩之處畫線或做各種符號。如直線、雙線、圓圈、黑點、交叉、箭頭、曲線、方框、疑問號、驚嘆號等等。有些精讀的書，還可以用不同顏色的筆畫線，以示區(qū)別。比如，在重點行下面畫上紅線，在難點行下面畫上藍線等等。每種線條和符號代表什么意義，應由你自己來掌握。
批語筆記 閱讀中，在文章的“天頭”“地腳”和其他空白處，隨時寫上自己的一些看法或體會。這樣做的好處是便于以后閱讀時引起注意，也是一種靈活、簡便的讀書筆記的好形式。清代金圣嘆評點《水滸傳》，毛宗崗評點《三國演義》，都屬于這一類讀書筆記。
摘錄筆記 可摘錄在本子上，也可摘錄在卡片上。文摘卡片，文具商店里都有出售的。你也可以自制，紙質(zhì)得選用硬一些的?？ㄆ话愕糜蓄}目、類別、作者、書刊名稱、第幾期以及內(nèi)容摘要這樣一些內(nèi)容，一張卡片只摘抄一類內(nèi)容。等卡片積累到相當數(shù)量時，再按不同的類別(如警句格言、景物描寫、人物描寫等)分門別類，以便隨時使用。摘錄時應注意不要斷章取義，不要改動原文的字句和標點。
提綱筆記 把文章的提要寫出來，力求抓住重點，概括出基本內(nèi)容，文字須簡明扼要，但注意不要把自己的看法和感想寫進去。提綱筆記對以后自己在寫作中的資料運用會很有幫助的。
心得筆記 讀了一本書或一篇文章以后，把自己體會最深刻、最有意義的部分寫成心得筆記，形式可以多種多樣。也可以將提綱筆記和心得筆記合在一起寫出。作心得筆記是一種很好的閱讀方法，心得筆記不必拘泥于某一固定形式，有感而發(fā)。比如，可以分析作品的寫作特點和你的心得體會等。
不動筆墨不讀書，是很多人體驗、總結出來的良好的讀書方法，對于提高寫作能力來說，也是一個很重要的基礎訓練方法。但愿你以后讀書能做到“眼到、口到、心到、手到、腦到”。
4提高高中語文成績的方法
一、多讀書。
“書籍是全人類的營養(yǎng)品”，“腹有詩書氣自華”，“讀書能使人頭腦充實”，可見，讀書對人們來說是多么重要。 就學習語文而言，廣泛的閱讀，更能開闊我們的視野，陶冶我們的情操，大大擴大我們的知識面，拓寬和活躍我們的思路，而且，通過大量閱讀，我們將學會分析和鑒賞，提高我們的文化素養(yǎng)，還可開創(chuàng)我們寫作的源頭活水。二十多年前，呂淑湘先生曾說過：“語文水平較好的學生，你要問他的經(jīng)驗，異口同聲的說是得益于多讀書。”時至今日，搞學情調(diào)查，經(jīng)常讀書的同學不但寫作水平高，而且語文成績大多名列前茅。事實證明，要想學好語文，不讀書是萬萬不行的。希望我們的同學在今后的語文學習中，多讀書，讀好書。
二、多動筆。
俗語說“好記性不如爛筆頭”，這就要求同學們在多讀書的基礎上還要多動筆，養(yǎng)成記日記和摘抄讀書筆記的習慣。把平日的所見、所聞、所想、所感記錄下來;在閱讀過程中，把書中優(yōu)美詞句和精彩片斷等摘抄下來，建立起自己的語文知識倉庫，時間久了，語文能力就會在這種耳濡目染，潛移默化中，逐漸提高，說起來就“出口成章”，寫起來就“下筆成文”。不會再出現(xiàn)“書到用時方恨少”、“巧婦難為無米之炊”的尷尬。俗話說：“拳不離手，曲不離口”，望同學們不僅要做“讀書”的典范，而且要做“動筆”的楷模。
三、多實踐。
“生活是個大課堂”，“天地閱覽室”，“萬物皆書卷”，大家都知道，語文與生活的外延相等，特別近幾年來，隨著“大語文教學觀”的建立，語文試題多元化、開放性，我們要學好語文，再如過去“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，單純依賴語文課堂是絕對不夠的。這就要求同學們平日要多通過報刊、廣播、電視等視聽媒介，了解國內(nèi)外大事，接受更多的社會信息，并積極參加一些有益的社會實踐活動和豐富多彩的語文課外活動，來彌補課堂學習的不足，鞏固、加深和擴大語文知識，培養(yǎng)語文能力。生活是語文學習的源頭活水，我們只有樹立“生活處處有語文”，處處留心學語文的觀念，才能把語文學活、學好。
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