語文，無非就是語言和文字，出口成章，下筆有神，這些都不是先天得到的，都需要經(jīng)過后天的努力而磨礪出來的。下面是小編為大家整理的關(guān)于學(xué)霸學(xué)高中語文的方法，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!

　　1學(xué)霸學(xué)高中語文的方法

　　上課認(rèn)真聽講

　　知道這句話你們早已聽的想要作嘔，老師說，只想說，即便老師上課講的你都會(huì)，你也要聽下去，因?yàn)槔蠋熢谥v課的過程中，常常會(huì)提到一些易考點(diǎn)，也許只是一句話，更可能只是一個(gè)詞語，很多人都左耳朵進(jìn)右耳朵出，但這些被你們所忽視的小細(xì)節(jié)，往往都會(huì)在考試中出現(xiàn)，也許只是占到一兩分的分值，但這一兩分往往會(huì)決定你能不能超越他人，所以，上課一定要認(rèn)真聽講。

　　學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)

　　預(yù)習(xí)，是每個(gè)寒暑假學(xué)生們必做的一件事，復(fù)習(xí)，是每個(gè)考試前學(xué)生們必做的事，但說的不同，寒暑假的預(yù)習(xí)，等到開學(xué)時(shí)，也許數(shù)學(xué)，英語等你們能記住，但語文不同，一本書中所有的字詞，含量是非常大的，一個(gè)寒暑假過去，恐怕早已忘得七七八八。

　　課外書籍的閱讀

　　書是人類進(jìn)步的階梯——高爾基，書，同樣也是學(xué)生們進(jìn)步的階梯，尤其是語文，所謂語文，無非就是語言和文字，出口成章，下筆有神，這些都不是先天得到的，都需要經(jīng)過后天的努力而磨礪出來的【像仲永那樣的就算了】，如何磨礪?有一個(gè)好辦法，就是讀書，當(dāng)然，書，也不是隨隨便便就能讀的，言情小說的話當(dāng)然不行，既然要磨礪自己，就要讀名家的書，這里就不一一列舉了。

　　2怎樣學(xué)好高中語文

　　一. 重視教材、預(yù)習(xí)到位

　　在經(jīng)過中考之后，都有這樣一個(gè)感悟，語文學(xué)科分?jǐn)?shù)的區(qū)分度不高，差別不大，很多人認(rèn)為翻來覆去的研習(xí)課本，沒有多大用處，又有人聽說高考語文以課外內(nèi)容為主，以知識的牽移和運(yùn)用為重點(diǎn)，課本學(xué)不學(xué)好不重要，不需要全力投入。殊不知，這些想法是很幼稚的，我們即將使用的教科書體現(xiàn)了一定的教學(xué)目標(biāo)，對高考起一定的導(dǎo)向作用，它雖不等于全部的出題內(nèi)容，但卻是個(gè)范本，是個(gè)窗口，通過這個(gè)窗口學(xué)到知識規(guī)律是重點(diǎn)，通過大量純正優(yōu)美的文學(xué)作品提高審美情趣是難點(diǎn)。這確實(shí)需要同學(xué)們在思想上重視它，在實(shí)踐中琢磨切磋。

　　二. 精積細(xì)累、咬文嚼字

　　從高一就達(dá)到一個(gè)共識，文科的學(xué)習(xí)方法唯有兩字——積累。語文知識廣博，短時(shí)間里絕難有大的突破。而盲目的摘抄積累是不行的，必須要仔細(xì)、要反復(fù)、要記牢。舉個(gè)例子：要能順利地讀懂淺易的文言文，就必須在長期的學(xué)習(xí)過程中逐漸積累有關(guān)文言實(shí)詞、虛詞的知識，這樣才能具備從同一實(shí)詞或虛詞的若干義項(xiàng)中選擇它在上下文語境中應(yīng)取義項(xiàng)的能力。又如：為保證普通話的順利推行，高考每年堅(jiān)持在第一題中考查漢語語音。對于那些多音字、同音字，你是否做好應(yīng)試的準(zhǔn)備了?

　　3怎么樣學(xué)好高中語文

　　1 多讀報(bào)紙，雜志，書刊。

　　2 多看新聞，多讀作文。

　　這兩點(diǎn)可以幫助你提高寫作。

　　3 要“勤查”，就是遇到不會(huì)的就立馬查字典/詞典。

　　4 要“勤記”，語文老師講課，不可能讓你把它說的每一個(gè)都記下來，你要自己學(xué)會(huì)找重點(diǎn)，記下來。在不知不覺中，重要的知識就印在腦子里了。

　　5 閱讀理解，作文。閱讀理解是個(gè)很重要的板塊，怎樣做好是個(gè)問題。平常得多看書，看一些美文，像記敘文相信大家都能看懂，但是美文需要找感覺，有的時(shí)候看多了，你的感覺就會(huì)來了，當(dāng)然，也不是沒有規(guī)律可循：在閱讀時(shí)，要認(rèn)準(zhǔn)關(guān)鍵詞句，把握其基本意義，認(rèn)清它們在句子中的具體含義，根據(jù)上下文琢磨它們的升華意義，特別是要學(xué)會(huì)在閱讀文字材料中發(fā)現(xiàn)有效信息，即是對回答閱讀材料要求所的提問題的文字和內(nèi)容。原文中有明顯的準(zhǔn)確答案，要善于利用閱讀文字材料中的“原文”材料，果斷作答。對于一般不影響句子或全文理解的生詞，可以放過去，不必務(wù)求理解。遇到重要生詞時(shí)，不要著急，也不要輕易放棄，我們可以采取根據(jù)上下文來猜詞或根據(jù)構(gòu)詞法來猜詞等方法來猜出這個(gè)詞的大致意思。作文和閱讀分不開，經(jīng)常性的多做一些閱讀，可以提高你的寫作水平的，有的時(shí)候你甚至可以把你讀過的好的句子直接運(yùn)用到你的作文當(dāng)中去，還有就是把你生活當(dāng)中發(fā)生的一些事情寫下來，日記的形式也可以，總之在考試時(shí)，來源于生活的作文往往能打動(dòng)考官。

　　4高中語文學(xué)習(xí)技巧

　　方法一：熱愛閱讀。閱讀是學(xué)好語文的基礎(chǔ)，同時(shí)也是非常有幫助的一個(gè)方法，縱觀高中語文試卷，無論是對詞語，段落還是文章的理解都源自于閱讀。如果您堅(jiān)持閱讀，心中藏有八斗金，“出口成章”，何談?wù)Z文考不好?

　　方法二：多寫。不知道大家是否有這么一個(gè)感悟：就是那些學(xué)習(xí)文學(xué)的或者是搞文字編輯的無不擁有一顆洞察萬物的心。有時(shí)候我們讀書也常常會(huì)想，如果這是自己寫出來的那得有多自豪啊!其實(shí)，你也可以做到，多寫作。盡管剛開始寫得一塌糊涂，牛頭不對馬嘴，但這不重要，重要的是你慢慢培養(yǎng)起了對文字的語感。

　　方法三：多總結(jié)、多看。學(xué)習(xí)的過程就是一個(gè)不斷總結(jié)的過程，過去的學(xué)習(xí)總會(huì)遇到一些自己不能解決的問題，這些最后都被老師或者同學(xué)幫忙解決了，如果能經(jīng)?？偨Y(jié)想想自己經(jīng)常犯的錯(cuò)誤，以及自己的不足，那今后就能避免再犯同樣的錯(cuò)誤了。

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