高中語文知識(shí)就是不斷積累的，同學(xué)們在學(xué)習(xí)的時(shí)候把自己不會(huì)的都記一下，后面在復(fù)習(xí)的時(shí)候就會(huì)比較方便，而且學(xué)習(xí)方向也會(huì)比較明確。下面小編給大家整理了關(guān)于怎樣做好高中語文閱讀理解，希望對你有幫助!

　　1怎樣做好高中語文閱讀理解

　　1、做高中語文閱讀題首先找要素。閱讀敘事性散文，必須掌握記敘的要素，即時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件(起因、經(jīng)過、結(jié)果)，通過分析人物形象和事件的演變性質(zhì)來理解作品的思想內(nèi)容。對人物、事件理解得越深，對文章中心思想就挖掘得越透，概括得越準(zhǔn)。

　　2、其次做高中語文閱讀題要理順序。敘事散文以敘述和描寫為基本表達(dá)方式，閱讀時(shí)，應(yīng)注意研究記敘的順序(順敘、插敘、倒敘)，研究文章怎樣過渡和照應(yīng)，如何開頭和結(jié)尾，做到既知其然，又知其所以然。

　　3、抓線索。線索是情節(jié)發(fā)展的脈絡(luò)，線索的作用在于聯(lián)系事件和場面，貫串情節(jié)。一篇文章以什么為線索，是由文章的中心決定的。根據(jù)文章中心需要，可以以物為線，以事為線;可以以人為線，以情為線;也可以以時(shí)間為線，以地點(diǎn)為線。總之，凡能貫串繁多材料，體現(xiàn)材料間內(nèi)在聯(lián)系，有利于中心、事件、活動(dòng)的，都可以作為文章的線索。把握文章的線索，有利于把握文章的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)以及所表現(xiàn)的中心思想，讀起來整體感更強(qiáng)。

　　4、品情感。抒情散文著重表現(xiàn)的生活感受，喜怒哀樂都包含在字里行間。抒情散文常常抒寫的感情歷程，表達(dá)心靈之聲，因此，高中語文閱讀時(shí)首先要把握住的感情脈搏。即使是敘事散文，由于文中所寫的人物大多是所接觸的，有交往的，有的甚至是休戚相關(guān)、患難與共的莫逆之交，因而也常常在人物的描寫、事件的記敘中融注深切而獨(dú)特的情感。

　　2做好高中語文閱讀理解的方法

　　第一、巧用信息整體把握

　　語文閱讀過程本身就是獲取信息的過程，閱讀質(zhì)量的高低取決于捕捉信息的多少。

　　做語文題時(shí)可先看看文章的作者、寫作時(shí)間和文后注釋等內(nèi)容，同時(shí)特別要瀏覽一下后面問了哪些問題，從題目的選項(xiàng)中揣度出文章大概主旨是什么。如果是小說，則要主語其人物、情節(jié)等，如果是議論文，則要著重把握論點(diǎn)、論據(jù)、論證等要素。了解作者的主要寫作意圖后再整體把握全文，對解題也就心中有數(shù)了。

　　第二、確定區(qū)域圈點(diǎn)勾畫

　　閱讀語文大段文章主要用精讀的方法，需逐字逐句推敲揣摩，故平時(shí)練習(xí)要養(yǎng)成圈點(diǎn)勾畫、多做記號(hào)的習(xí)慣，可以先看題目涉及到文中哪些段落或區(qū)域，和哪些語句有關(guān)。確定某一答題區(qū)域后，再仔細(xì)弄懂這一段每一句的意思，進(jìn)而理清段落之間的關(guān)系，了解行文思路。有了這一習(xí)慣就有可能形成較強(qiáng)分析綜合能力。語文閱讀時(shí)反復(fù)琢磨題干，圈畫與之相關(guān)的內(nèi)容，答題時(shí)就不需要再從頭至尾搜尋，可節(jié)省不少寶貴時(shí)間。

　　第三、注意摘取原文

　　離開了原材料恐怕誰也答不準(zhǔn)，答不全。因此，準(zhǔn)確解答閱讀題最重要最有效的方法是在原文中找答案。大多數(shù)題目在文章里是能夠“摳”出答案的。當(dāng)然，找出的語句不一定能夠直接使用，還必須根據(jù)題目要求進(jìn)行加工，或摘取詞語或壓縮主干或抽取要點(diǎn)或重新組織。即使是歸納概括整段整篇文意也必須充分利用原文。

　　3做好高中語文閱讀理解的方法

　　1 一般來說，拿到一篇文章之后要先通讀一遍，了解文章大意及脈絡(luò)，并將段落的大意標(biāo)上，便于做題使用。讀的時(shí)候，要著重看一下開頭和結(jié)尾，每一段的開頭和結(jié)尾也要注意看。

　　2 高考閱讀題型一般都會(huì)有一個(gè)選擇題這樣的概括文章的題，這樣的題有點(diǎn)類似于選擇題中的社科文閱讀，但難度遠(yuǎn)比社科文閱讀小，一般來說，按照做社科文閱讀的方法來做就可以了在這里就不細(xì)講了。

　　3 高考提醒一般會(huì)分為內(nèi)容和鑒賞題兩種，不一定所有的題目二者都會(huì)考，但一定會(huì)考其中一個(gè)。二者相比，內(nèi)容題考的是學(xué)生篩選整合文中的信息的能力，而鑒賞題一般來講較容易。在這里要注意的一點(diǎn)的是一定要看準(zhǔn)題型。

　　4 作為內(nèi)容題來講，因?yàn)橹耙呀?jīng)標(biāo)上段落大意了，只需要找與題干相關(guān)的那幾個(gè)段落，然后在其中尋找答案(在找答案的時(shí)候遇到段落較長的最好是再分層，這樣有利于不遺漏知識(shí)點(diǎn))，最后將內(nèi)容整合起來，一定要注意整合這方面，要將每一條答案的答題角度或者說高度概括的大意寫在前面，這樣不容易丟分。

　　5 對于鑒賞題，主要是將老師上課讓背的那幾個(gè)套路背下來，然后依據(jù)內(nèi)容+結(jié)構(gòu)的答題方法組織答案。(主要是分為開頭、段中、結(jié)尾，需要分別背誦)

　　6 對于拓展題，這個(gè)沒什么特別的做題方法，但最重要的一點(diǎn)是一定要聯(lián)系文章，并且有重點(diǎn)的論述自己的觀點(diǎn)。

　　7做完題之后，一定要認(rèn)認(rèn)真真的對著答案把各題的得分失分情況寫下來，答案抄不抄倒沒什么關(guān)系，關(guān)鍵是弄懂這個(gè)題的答法，這時(shí)候就需要注意知識(shí)的遷移了。

　　8最后，可以準(zhǔn)備一個(gè)本子，把重要的答題方法或者說注意的問題整合一下，考試前瀏覽一遍。

　　4做好高中語文閱讀理解的方法

　　一：要學(xué)會(huì)分析散文中的重要詞語和短句的含義

　　1.要注意與文章的核心內(nèi)容密切相關(guān)的詞語，有的詞語與全文的核心內(nèi)容或與局部的主要內(nèi)容密切相關(guān)，要正確理解并給予足夠的關(guān)注。

　　2.要重視表達(dá)功能強(qiáng)烈的詞語。

　　3.理解上容易發(fā)生偏差的詞語。有高度的概括力，并與文章的核心內(nèi)容有關(guān)。

　　4.要堅(jiān)持詞不離句，句不離篇的原則。

　　二：理解散文中重要句子的含義

　　1.就是通過客觀的事，景，物，深入理解作者的情，理，意。句子的含義有基本含義深層含義之別。要準(zhǔn)確把握住作者的情感態(tài)度，不能孤立的加以理解。

　　2.語言特征有樸實(shí)自然，清新活潑，含蓄深沉等等;語句的表現(xiàn)手法 有比喻，擬人，象征，烘托。

　　3.解答此題目不能漫無邊際，要抓住表現(xiàn)手法，語言特征，和表達(dá)效果三個(gè)要素。

　　三：分析表達(dá)技巧與表達(dá)手法上的作用

　　要注意運(yùn)用表達(dá)技巧·表達(dá)手法的知識(shí)，結(jié)合主旨與上下文，準(zhǔn)確把握答題角度，從形式與內(nèi)容倆個(gè)方面考慮。側(cè)重的內(nèi)容一般是證明觀點(diǎn)側(cè)重形式色一般為使用什么表現(xiàn)手法和方法。答題的一般順序?yàn)椋?：判斷使用了什么技巧什么表現(xiàn)手法 2：指出這樣用的作用 3：結(jié)合文本分析這樣寫的好處。

　　四：理解段落的作用，分析概括散文的內(nèi)容大意。

　　答題時(shí)要找準(zhǔn)全答案要點(diǎn)，從內(nèi)容上來看，有點(diǎn)主旨，表達(dá)作者觀點(diǎn)等作用;從結(jié)構(gòu)上看，有總結(jié)，總括，承上啟下，提示文章思路等作用;從表達(dá)效果上來看，有升華主題，渲染氣氛，烘托人物心理等作用。

　　五：分析概括散文的內(nèi)容大意，多角度對散文進(jìn)行發(fā)掘探究，理解作品內(nèi)涵。

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