如何提升高中語(yǔ)文作文水平
現(xiàn)在的作文除了詩(shī)歌外，文體幾乎是不限的，這就給了學(xué)生極大的發(fā)揮空間，使得每個(gè)人都能發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，下面是小編整理分享的如何提升高中語(yǔ)文作文水平，歡迎閱讀與借鑒，希望對(duì)你們有幫助!
1如何提升高中語(yǔ)文作文水平
(1)標(biāo)題表達(dá)觀點(diǎn)
某年高考，有考生直接用關(guān)鍵詞擬寫標(biāo)題，這種標(biāo)題，是考生立意的思考對(duì)象、寫作取材的范圍，卻不是作者的觀點(diǎn)，這是不善于用標(biāo)題表達(dá)自己的觀點(diǎn)的表現(xiàn)。
共享單車，環(huán)境污染→享單車便利，守清潔環(huán)境
中國(guó)高鐵，移動(dòng)支付→科技有成果，生活更便利
長(zhǎng)城、京劇、美食→游文化之邦，享品質(zhì)生活
修改之后的標(biāo)題，既抓住了關(guān)鍵詞的聯(lián)系點(diǎn)，又準(zhǔn)確、鮮明地表達(dá)了文章的觀點(diǎn)。
(2)開(kāi)頭表達(dá)觀點(diǎn)
任務(wù)驅(qū)動(dòng)型開(kāi)頭，最好根據(jù)“任務(wù)指令”要求，抓住關(guān)鍵引述材料，或簡(jiǎn)明闡述“關(guān)鍵詞”，據(jù)此表明自己觀點(diǎn)。
開(kāi)頭用形象化詞語(yǔ)、排比句，輕松闡述“一帶一路”“中華美食”“共享單車”三個(gè)關(guān)鍵詞，據(jù)此表達(dá)“有我中華，絢麗如花”的觀點(diǎn)，行文富有抒情性、文采美。
(3)段首表達(dá)觀點(diǎn)
主體段的段首，以觀點(diǎn)句與標(biāo)題，明確本段中心，引出本段論據(jù)或要描述的事物。
本段開(kāi)頭“移動(dòng)支付，讓生活更便捷”既是對(duì)全文中心的有力支持，又是本段內(nèi)容的總起，引出了對(duì)在線支付便利生活手段的具體描述，明確表達(dá)了自己對(duì)在線支付的贊賞態(tài)度。
(4)結(jié)尾表達(dá)觀點(diǎn)
文章的結(jié)尾，是評(píng)卷老師閱讀的一個(gè)“結(jié)點(diǎn)”，它與文章的得分高低密切相關(guān)，考生切不可草率?；蚝魬?yīng)開(kāi)頭，強(qiáng)化觀點(diǎn);或總結(jié)全篇，卒章顯志;或引述名句，畫龍點(diǎn)睛：總要以表達(dá)觀點(diǎn)或情感態(tài)度為宗旨。
引述大氣磅薄的名言，續(xù)之以熱情洋溢的排比句，共同營(yíng)造氣場(chǎng)、渲染情感，突出中華的絢麗美，表達(dá)中華少年的自豪。
2提升高中語(yǔ)文作文水平的方法
1 現(xiàn)在的作文除了詩(shī)歌外，文體幾乎是不限的，這就給了學(xué)生極大的發(fā)揮空間，使得每個(gè)人都能發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，普遍來(lái)說(shuō)議論文是大家相對(duì)薄弱的地方，論點(diǎn)論據(jù)不好把握，而抒情文記敘文是大家比較常用的，喜歡寫抒情文的語(yǔ)句辭藻功底較好，記敘文的整體結(jié)構(gòu)比較緊湊，所以在寫一篇作文的時(shí)候先要想好自己寫的是什么類型的文章，這是很重要的。
2 然后首先就是要想好標(biāo)題，閱卷老師評(píng)分的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)就是是否文題相符，否則會(huì)被扣分，記敘文容易抓住主題也是因?yàn)闃?biāo)題容易起，內(nèi)容頁(yè)容易跟標(biāo)題緊湊，所以看完要求后擬定好標(biāo)題再寫，切勿匆匆下手。
3 上面兩步只要自己稍稍花點(diǎn)心思問(wèn)題都不大，接下來(lái)是文章部分，也是閱卷老師重點(diǎn)關(guān)注的部分。
首先是結(jié)構(gòu)，除非自己能輕易把握文章的進(jìn)度和結(jié)構(gòu)，建議文章按照總分總的方式，在開(kāi)頭就文章的標(biāo)題作出簡(jiǎn)單的概述并引出下文，這就是開(kāi)頭。
中間的整體部分在寫的時(shí)候記得要是不是點(diǎn)名文章的主旨，最好的辦法就是適當(dāng)出現(xiàn)關(guān)于文章主旨或者標(biāo)題的關(guān)鍵詞，因?yàn)殚喚砝蠋煹拈喿x速度的原因，這是能夠得分的一方面，當(dāng)然不能胡亂的加，度需要自己把握，文章的流暢性還是需要的。
最后末尾切記點(diǎn)名文章主旨，對(duì)中間的內(nèi)容作最后總結(jié)，只要文章內(nèi)容是抓住主題的，總結(jié)內(nèi)容也就是在總結(jié)全文。
總分總的結(jié)構(gòu)容易讓人一眼看明白，印象分就上去了，文章按照這樣的結(jié)構(gòu)就會(huì)變得流暢，讀起來(lái)會(huì)讓人覺(jué)得舒服。
4 語(yǔ)文已經(jīng)從小學(xué)就一直伴隨著過(guò)來(lái)了，所以只要不是特別討厭的語(yǔ)文作文多多少少上面的都可以完成，而在高中這一重要階段，語(yǔ)文整體沒(méi)有走題的現(xiàn)象，文章讀起來(lái)沒(méi)有堵塞難懂的地方，結(jié)構(gòu)正確，60分的作文就已經(jīng)可以拿到42分的及格分了，這如果平時(shí)作文分?jǐn)?shù)拿不到這樣的成績(jī)，只要先做好上面的基礎(chǔ)工作作文就不會(huì)拖后腿。
而要作文的分?jǐn)?shù)更高，達(dá)到50分左右甚至以上就有一定的難度，對(duì)語(yǔ)文功底有一定的要求，自己的文學(xué)積累就是一定的條件了，比如寫抒情散文，華麗的辭藻修飾是必不可少的，經(jīng)過(guò)點(diǎn)綴的文章看起來(lái)更上檔次，價(jià)值也就更高，在高中階段，一般記敘文很少能博得老師的青睞，因?yàn)檫@種問(wèn)題顯示不了學(xué)生的文字水平，而散文，抒情等文章更容易裝飾，形象的比喻襯托文章更是能給作文添彩不少。
5 所以作文的亮點(diǎn)和裝飾就是作文后期價(jià)值的真正所在，舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，如果作文的主題是“生命”，就可以運(yùn)用火柴為例，它剎那間的亮光是它生命的永恒;以火柴想到蠟燭，蠟燭的價(jià)值就是用生命創(chuàng)造光明……等等，又可以引申出許多的契合生命的話題，以它們?yōu)辄c(diǎn)綴襯托生命的主題。適當(dāng)華麗的辭藻對(duì)此加以修飾點(diǎn)綴，你的作文質(zhì)量就不會(huì)低了。
3提升高中語(yǔ)文作文水平的方法
1 語(yǔ)文講究的是素養(yǎng)，平時(shí)的練習(xí)和閱讀必不可少，我們想要學(xué)好語(yǔ)文，就一定要能夠喜歡閱讀，喜歡寫作，如果做不到，至少不要討厭它。這樣才能夠?qū)W好，高考語(yǔ)文作文其實(shí)是應(yīng)試作文，她想要在段時(shí)間里考查學(xué)生的寫作能力，看看這三年到底掌握了多少的文學(xué)知識(shí)，寫作水平又到了哪個(gè)層次。
2 高考語(yǔ)文首先要學(xué)會(huì)審題，審題是第一步，但也是最重要的一步，如果審題出現(xiàn)偏差，那么后面寫得再好也是無(wú)濟(jì)于事。我們要能夠抓住重點(diǎn)信息，能夠明白考官想要考的東西是什么，如果找到了，那就從這個(gè)方面來(lái)入手，抓住中心思想，然后可以發(fā)散思考，每個(gè)問(wèn)題都有很多方面，只要能夠自圓其說(shuō)，有足夠的例子來(lái)證明你的觀點(diǎn)就是正確的，那就可以了，但前提是要健康向上，積極的思想。沒(méi)有絕對(duì)的好立意，只要能夠?qū)懗鰜?lái)，說(shuō)得通，都是好的。
3 審好題后，我們可以寫各種文體的文章，但是建議寫議論文，這是最好寫，最容易能夠拿分的文體。寫議論文想要段落清晰，明了，就可以分為總分總的結(jié)構(gòu)來(lái)寫，五六段就可以了。寫之前想好自己的觀點(diǎn)是什么，論點(diǎn)論據(jù)論證方法，都需要想好，有條件可以寫在草稿紙上。把主要的例子都列舉出來(lái)，重點(diǎn)信息一定要寫下來(lái)，這樣可以加快寫作速度，防止出現(xiàn)錯(cuò)誤導(dǎo)致試卷不整潔。
4 打好草稿后，我們可以開(kāi)始寫了，開(kāi)頭第一段一定要吸引人，至少你自己讀了有想繼續(xù)讀下去的沖動(dòng)，先感染自己。開(kāi)頭可以用名言引出，可以開(kāi)門見(jiàn)山直點(diǎn)題目，給人視覺(jué)沖擊，最好明確主題，讓人一看就知道你寫的是圍繞什么來(lái)的，如果太慢進(jìn)入主題，考官會(huì)認(rèn)為你寫離題了。多讀課外文章，找你喜歡的文章來(lái)讀，積累素材，增加你對(duì)文章的感悟力。
5 繼續(xù)寫下面的內(nèi)容，開(kāi)頭可以寫分論點(diǎn)，每段開(kāi)頭寫出自己的觀點(diǎn)。中間加入例子，例子一定要有力，能夠說(shuō)服人，不要太羅嗦，簡(jiǎn)潔明了，切中要點(diǎn)。有重要的必須介紹情節(jié)的，可以適當(dāng)展開(kāi)，這樣下面的段落最好不要再寫這樣的例子，換成簡(jiǎn)短有力的，列舉出來(lái)。重要的不在例子，在于分析，分析能夠體現(xiàn)你的思想，你一定要重視分析過(guò)程，把自己的想法理清了說(shuō)出來(lái)。不要過(guò)于偏激，理性寫，會(huì)運(yùn)用各種修辭方法，可以幽默些，來(lái)強(qiáng)調(diào)自己的觀點(diǎn)。
6 結(jié)尾要總結(jié)全文，把亮點(diǎn)的地方再次寫出，回應(yīng)首段，最好有經(jīng)典的句子來(lái)吸引人的注意，給人深思，引起共鳴。就像你看一場(chǎng)電影，好的電影結(jié)局總是意想不到，總能夠引發(fā)人們的深思，給人一種深刻的感想，回味無(wú)窮。
4提升高中語(yǔ)文作文水平的方法
1 設(shè)置懸念最好的辦法莫過(guò)于在開(kāi)頭設(shè)問(wèn)，即在作文開(kāi)頭即給讀者提一個(gè)問(wèn)題，形式可以是問(wèn)句，也可以僅僅是一個(gè)敘述，但在開(kāi)頭的事情往往顯得匪夷所思，不符常規(guī)，這樣能在讀者心中產(chǎn)生一個(gè)疑問(wèn)，引其興趣，讓其對(duì)下文產(chǎn)生期待心理。
2 如《賣火柴的小女孩》開(kāi)頭即是“天冷極了，下著雪，又快黑了。這是一年的最后一天--大年夜。在這又冷又黑的晚上，一個(gè)光著頭赤著腳的小女孩在街上走著。”這個(gè)開(kāi)頭就比較有吸引力，因?yàn)樗o讀者設(shè)置了很多疑問(wèn)。小女孩是干啥的?這么冷的天，還是個(gè)大年夜。她為什么一個(gè)人在街上走，還光頭赤腳?讀者自然而然想往下讀。
3 如金庸小說(shuō)《笑傲江湖》描寫令狐沖的師父岳不群時(shí)，即用了欲抑先揚(yáng)的手法，開(kāi)始時(shí)將岳不群描述成一個(gè)慈父良師的形象，給了他正派人士引以為榮的“君子劍”稱號(hào);但到后面，這慈父卻利用女兒幸福達(dá)到私利，這良師卻為私心殺害自己徒弟。堂堂“君子劍”實(shí)為不折不扣的陰險(xiǎn)小人，為野心掀起武林中的腥風(fēng)血雨。這樣不用太多語(yǔ)言描述，光是前后一對(duì)比，其人性之丑惡暴露無(wú)遺。而《神雕俠侶》描繪楊過(guò)則使用了欲揚(yáng)先抑的手法。
技巧：
1 首先去買一本歷年高考出色作文大全，或者自己上網(wǎng)搜索，找一些不同文體的出色范文和美文，摘取其中的經(jīng)典句子，記到筆記本上。
2 整理出開(kāi)頭、結(jié)尾常用的句式和經(jīng)典句式，然后在最后這段時(shí)間經(jīng)常背一背，記住它，在最后幾次模擬考試中試著用一用。
3 找?guī)灼煌捏w的經(jīng)典范文，然后進(jìn)行改造，把開(kāi)頭，結(jié)尾換掉，中間的主體部分，保留起承轉(zhuǎn)合的地方，把素材換掉。素材最好用新的時(shí)事人物和事跡。
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