寫人的高考滿分作文梳理
高中寫人敘事的作文是常見練習(xí)內(nèi)容，有一些作文是值得看的。接下來是小編為大家整理的寫人的高考滿分作文梳理，希望大家喜歡!
寫人的高考滿分作文梳理一
我承認(rèn)自己無法讀懂愛因斯坦，但我更得承認(rèn)是愛因斯坦讓我的心中再次升騰起了感動。
之前從未發(fā)現(xiàn)他是這樣一個人，有幽默感，關(guān)注社會，心地善良，有時又充滿了童真。我曾一度認(rèn)為他是個純理性的、偉大的人。而已。他那一把胡子和純白的亂亂的頭發(fā)足以讓我相信他是個不折不扣的時時刻刻都在思考的人。只是他在思考什么，我真得一點(diǎn)兒也不知道。而今，一篇《社會與個人》讓我隱約聽到了他濃密胡子下發(fā)出的低吟，很震撼。他對社會與個人的關(guān)系的闡述使我很有范仲淹的那種“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的感覺。
然而令我感到驚異的是他的理想化的思考。在《社會和個人》一文中，他給社會開的藥方劑有計劃的人工似乎很難為社會作接受。畢竟人一人之間復(fù)雜的利益關(guān)系對人所在的立場起了主要的決定作用，再加上情感因素，可以說能令每個人都滿意的計劃幾乎是不存在的。隨著范圍的擴(kuò)大，這樣的幾率就更會減少了。因此，他所提出的有計劃的分工很難操作，即使實(shí)現(xiàn)了，也會導(dǎo)致一部分人決定另一部分人的命運(yùn)。這樣的結(jié)局是：人們無法找到一個平衡點(diǎn)，或許又會出現(xiàn)另一種并不令人滿意的社會格局。這樣的下法在今天這個社會，至少是行不通的。
愛因斯坦是個聰明人，他一定也想過這類問題。讓我所覺得可貴的事，盡管他知道這個想法的可行性所面臨的挑戰(zhàn)，他還是堅定地將它說了出來，而且是樂觀的。
我起初的驚異變成了贊許。
這位慈祥的老人帶給我的感動還不止這些。他“告訴”我一個人在學(xué)生時代最重要的獲得不是系統(tǒng)的學(xué)術(shù)知識，不是某種就業(yè)的實(shí)用技能，不是成為一個專家，而是，成為一個和諧的人，一個能夠獨(dú)立行動和思考的個體。
我曾在茫茫題海中覺得前方一片迷霧而精神不振，也曾沉浸在方程與計算中而忘掉了一切，可是現(xiàn)在我不會了。因?yàn)槲抑懒饲胺降穆窐?biāo)是一個和諧的人和保持個性與思考的能力。我曾一度困惑與科技的飛速發(fā)展給們帶來的利弊該如何權(quán)衡，如今，我亦不再困惑。因?yàn)樗屛颐靼滓粋€人的思考與研究的前提與基礎(chǔ)源自我們所處社會本身的需求，我們是為了更美好而非令人擔(dān)憂的未來而努力。至此，人的個性與奉獻(xiàn)精神被擺在了一個明顯的位置。這如他所說的“真正有價值的東西沒有一件是出于個人的雄心或僅僅純粹是出于一種責(zé)任感，而是源于對人類和客觀事物和愛的獻(xiàn)身精神。”以及“人的價值應(yīng)該體現(xiàn)在他能給予什么，而不是在于他能獲得什么?！?/p>
我想，我會銘記這一切。如果我沒有記住這些教誨，那就是罪過了。
我曾讀到一些愛因斯坦寫給孩子們的回信，覺得很親切。
我愿稱他為“一個溫柔的科學(xué)家”。
寫人的高考滿分作文梳理二
一個下午，我獨(dú)自在路上閑逛。遠(yuǎn)處，一個女孩的身影引起了我的注意。她，文靜而又乖巧，天真而又爛漫。微風(fēng)中，她長發(fā)飄逸，裙子也隨風(fēng)擺動起來。多么美麗而又高雅啊!小女孩坐在路邊，她的懷里抱著一個東西，走近一瞧，是一個男孩兒。小男孩雙眼緊閉著，吐露著微微的氣息，頭緊緊的貼在小女孩的懷里。我想他們一定是姐弟吧。小男孩睡的很熟，不時咂咂嘴，難道在做夢?突然，他大聲叫喊“姐姐!姐姐!”面對這突如其來的情況，小女孩輕輕拍了拍小男孩的背，讓他平靜下來。
我突然有上前與她對話的沖動。于是，我走上前去，看了看小男孩，低聲說：“他真可愛?！毙∨⒙牭轿业穆曇?，惶恐地問到：“誰?你是誰?”我看到她緊張的神情，不經(jīng)感到奇怪。往她臉上一看，一雙眼睛努力的睜著，眼珠一動不動，卻很迷茫。天哪!我突然明白過來，她是個盲人。我被驚住了，都忘了回答她。好一會兒，我才回過神來，對她說了自己的名字，和她交談起來。
在和她的對話中，我大概了解了她的情況：她家住在附近，家里有七十歲的爺爺奶奶;爸爸在一場意外事故中去了天堂;媽媽因?yàn)槭懿涣诉@沉重的打擊，傷心過度，去了遙遠(yuǎn)的地方，再也沒有回來，只留下孤苦伶仃的他們相依為命。爺爺奶奶現(xiàn)在年紀(jì)已大，為了讓他們吃飽穿暖，靠在外面打零工賺錢。今天，老人還沒回家，小女孩是在這兒等他們的。
聽了她的故事，我不禁淚如雨下。多坎坷的經(jīng)歷啊，多好的老人啊!再看看小男孩，還沉浸在甜美的睡夢中，嘴角還掛著微笑。畢竟還太小，不懂人間冷暖。
夜的黑暗漸漸襲來，小女孩還坐在那兒。我不禁感慨：比起幸福的我們，她經(jīng)歷了太多的苦難。我們真應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的一切。
寫人的高考滿分作文梳理三
說來這蜜蜂也真是夠可惡的，把我們家的梨子吃壞完了。我們家門口有棵梨樹，可不知為什么這梨子每年到了半生半熟時，就拼命的往下掉。
我一直不明白這是怎么回事，想要弄清楚，于是決定上樹看看情況。可是是這梨子也太不經(jīng)搖動了，還沒到半腰上，那些梨子就像是飛石般的向我身上砸。雖然被砸的很痛，可是想要明白_心一直鼓勵著我向上爬。忍著痛終于來到了有果實(shí)的地方，突然之間有許多的蜜蜂飛了出來。原以為是碰到了蜜蜂窩可找了又找，始終找不到蜜蜂窩在哪里。原來這蜜蜂不是在這里安家，而是在這里偷吃梨子。梨子也是因?yàn)檫@樣才往下掉的，當(dāng)時就有一種想把這蜜蜂碎尸萬段的沖動?？稍诋?dāng)時的情況下不要說是收拾它了，就是它不蟄我就要謝天謝地了。
也許是它良心發(fā)現(xiàn)是在做賊，并沒有蟄我。只好帶著對蜜蜂的仇恨下了樹。到了地面上，忽然來了靈感，它不是喜歡吃梨子嗎?那我就給它吃，并且給它吃的。于是我用幾個梨子做成了水果沙拉，放在我的房間門口，等待著那該死蜜蜂的到來。
也許是還沒多久蜜蜂還沒有發(fā)現(xiàn)這里有美食在等著它們吧。過了幾分鐘竟然一只也沒有來報到。原以為這個計劃失敗了，回房間睡覺了。等我醒來時，那水果沙拉上全是蜜蜂。拿起事先準(zhǔn)備好的武器向蜜蜂發(fā)起了攻擊。這些小東西也真是夠自信的，沒有那么一點(diǎn)的防范意識。沒有打到身上就不會離開，這樣對我收拾它們帶來了很大的幫助。收拾此時的蜜蜂比踩死一只螞蟻一樣不費(fèi)吹灰之力。忽然覺得這樣一拍就把它拍死了太對不起我的梨子，心想把它們抓起來慢慢的折磨死那才叫過癮呢!你應(yīng)該想不到怎樣抓這樣兇悍的動物吧?而我就是抓住了它們不打在身上就不會飛走的弱點(diǎn)。找來了一個塑料瓶，把口小的地方距掉。輕輕的蓋在蜜蜂身上，這樣它就成了我的翁中之鱉，任我宰割?？床怀鰜磉@家伙的生命力還挺強(qiáng)，我把十幾只放在一個塑料瓶里再蓋上。隔絕了空氣放了兩個小時原以為它必死無疑，可它居然還能在里面飛動。
后來我又向里面灌了水，可還是沒有一點(diǎn)效果。
沒辦法，無法把它折磨死，只好把它放了，讓它回到大自然中。
寫人的高考滿分作文梳理四
小時候，我總愛騎在父親的背上，如今，父親背不動我了?！}記
父親的背是溫暖的。
小時候，父親背著我，粉嫩的臉蛋貼在父親的背上，所感到的總是溫暖與舒適。在父親背上的那些時光，充滿了我的酸甜苦辣，盡管那時的我一點(diǎn)也不懂人生。但是至今，腦海中總有那么些個揮之不去的記憶。
第一次上街，父親背上的我看到了這個街市的繁華，那叫賣聲，砍價聲等等，與我的歡笑聲融合，顯得那么詼諧。
第一次摔倒，父親背上的我人就嚎啕地哭著，感受到父親背上的溫存后，又會心地笑了。
第一次生病，父親背上的我緩解著疾病的痛楚，痛，并睡著了。
父親那個寬大的背，伴我度過了兒時的閑暇歲月。在那個背上，我以成人的高度第一次看到了這個世界的萬物，初識到了并不多的人和事。
父親的背同樣是堅毅的。
隨著年齡的增長，父親的背不再承載我了。對于父親的背，我也從仰視變?yōu)榱似揭暋?/p>
由于父親工作的辛苦忙碌，現(xiàn)實(shí)生活中的我仿佛真切體味到了朱自清《背影》中的“我”看到父親背影時的感受。每每望著父親離家工作的背影，便多了一份寂寞。看著家中從無到有的一切，又多了幾份感動，是父親遠(yuǎn)去的背影告訴我一個人在家好好呆著，不要出去亂跑，多多溫習(xí)功課，拿到好成績。父親回到家后，望著他往來于各個房間的背影，仿佛在對正在埋頭于書中的我說要注意勞逸結(jié)合，不要太辛苦了。
當(dāng)我做錯事時，父親那嚴(yán)肅的臉龐使我感到恐懼，但看到父親的背，仿佛感受到了父親的兩面性，那如大山般的堅毅。通過父親的背，我天真地理解了那個背叮囑我下不為例，知錯就改。
…………
父親的背仿佛是父親的心，時常與我進(jìn)行著對話，給了我激勵、啟發(fā)……
當(dāng)父親的背酸痛時，我也會伸出拳頭為父親錘錘，呵護(hù)著父親的“心”，也呵護(hù)著我的“知音”。
以后，等父親老了，在那個滄桑、微駝的背上，我能讀出什么?
不管讀出什么，父親的背永遠(yuǎn)不會讓我忘記，通過父親的背所知曉的，也總是那么清晰，那么不可磨滅……
寫人的高考滿分作文梳理五
岳老師
他姓岳，是暑假里媽媽給我請的英語家教。在十幾天的相處中，我了解了許多他的情況。令我印象深刻的不是他的英語水平而是他那些在我看來有些傳奇的經(jīng)歷。
岳老師不是本地人，他來自河南。從他的只言片語中聽得出，他是個農(nóng)村孩子。他在開封的河南大學(xué)讀的本科，現(xiàn)在在南京財經(jīng)大學(xué)讀研究生。他中等個，穿著樸素，背著一個普通的小黑皮包，皮膚被太陽曬成了古銅色，看上去是個老實(shí)人。
岳老師的家庭條件還算不錯，父親在當(dāng)?shù)亻_了一個磚廠。但他很體諒父母的辛苦，從大二以后便沒有向父母要過一分錢。
上大一時，岳老師發(fā)現(xiàn)學(xué)校里的小賣部、小飯館、復(fù)印店都是學(xué)生當(dāng)老板。于是他便萌發(fā)了自力更生掙錢的念頭。和大多數(shù)人一樣，岳老師最初干的是體力活——送桶裝水。送了一段時間后，他想：我靠出苦力掙錢，為什么有些人只要坐在辦公室就能掙錢?最后他找到了答案：要用腦子掙錢。
開封附近有個朱仙鎮(zhèn)，它因當(dāng)年岳飛在此大戰(zhàn)金兀術(shù)而聞名，也是一個旅游景點(diǎn)。由于離開封較遠(yuǎn)，所以學(xué)生們?nèi)ツ莾郝糜蔚娜撕苌?。岳老師在這里看到了商機(jī)，他在學(xué)校里“組團(tuán)”，負(fù)責(zé)安排全程事物：租車、門票、午餐等。每個月一到兩次，岳老師開始靠智慧掙錢了。他還在畢業(yè)生離校時收過廢品。
細(xì)心的岳老師發(fā)現(xiàn)，每年的兩個七天長假來開封旅游的人很多，許多小餐館不夠需要臨時工。于是他就去聯(lián)系餐館，幫他們介紹學(xué)校里的同學(xué)去打工，每人收取十塊錢的介紹費(fèi)。餐館短期缺人手，被找到的同學(xué)長假有空，又能掙錢，雙方都很樂意。那個暑假，岳老師掙了一千多元。
大三快結(jié)束時，岳老師遇到了一個難題：因?yàn)闇?zhǔn)備考研，四年級上學(xué)期要復(fù)習(xí)功課，就沒有時間出去打工了。而他大三的學(xué)費(fèi)還沒交上。經(jīng)過多方聯(lián)系，岳老師在暑假里組織了120人去安徽的一家罐頭廠打工。因?yàn)槊刻煲ぷ?0小時，勞動強(qiáng)度很大，中途有不少人退出了，最后堅持下來的只有40來人。那個暑假岳老師掙了一萬元，解決了學(xué)費(fèi)問題。
這個暑假，岳老師在南京一家快遞公司做臨時工。他的任務(wù)是聯(lián)系顧客，拓展業(yè)務(wù)。每天早晨去單位上班，上午打電話聯(lián)系，下午去找客戶談。有的人早晨報完到就回去干自己的事了，而岳老師沒有這樣做，他總是認(rèn)真地完成每一項工作。天道酬勤，一個月的時間里他已經(jīng)談成了三筆生意。
這就是岳老師，他為人真誠，做事踏實(shí)勤奮，自強(qiáng)不息。他只比我大幾歲，卻有如此豐富的人生閱歷，他的前途一定會一片光明。也許我和他相識的真正意義，并不僅僅在于學(xué)習(xí)成績的提高。
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