高考語文沖刺訓(xùn)練題附答案
考生們在復(fù)習(xí)高考語文時,可以多做一些試題,下面就是小編給大家?guī)淼模Ｍ蠹蚁矚g！下面就是小編給大家?guī)淼母呖颊Z文沖刺訓(xùn)練題附答案，希望大家喜歡！
一、(12分)
1.下列詞語中加點的字，讀音完全正確的一項是
A.癥(zhèng)結(jié) 狹隘(ài) 確鑿(záo) 車載(zǎi)斗量
B.翹(qiáo)楚 緋聞(fēi) 按捺(nà) 正當(dāng)(dàng)防衛(wèi)
C.擯(bǐng)除 桀驁(jié) 毗(pí)鄰 相形見絀(zhuō)
D.眩暈(yūn) 消弭(mí) 喟(kuì)然 忍俊不禁(jīn)
2.下列詞語中沒有錯別字的一組是
A.商榷 瞻養(yǎng) 渡假村 偃旗息鼓
B.精髓 威懾 白內(nèi)瘴 飲鳩止渴
C.寬宥 休憩 原生態(tài) 倍道兼程
D.斡旋 規(guī)距 暴冷門 夙興夜寐
3.下面語段橫線處應(yīng)填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
(1)推動中國改革開放進程的，是一大批敢于率先沖破思想 的人們。
(2)在人類的技術(shù)發(fā)明史上，沒有一種技術(shù)發(fā)明能像信息化技術(shù)那樣，在幾十年的時間內(nèi)，便________了各行各業(yè)。
(3)“木”與“樹”在古代詩歌中是兩個相同而又不同的意象。例如：“ 多悲風(fēng)，海水揚其波”，傳達出深厚的不平之意;“秋月照層嶺，寒風(fēng)掃 ”，則讓人感覺單純而空闊。
A.樊籬 顛倒 高木 高樹
B.藩籬 顛倒 高樹 高木
C.樊籬 顛覆 高樹 高木
D.藩籬 顛覆 高木 高樹
4.下列各句中沒有語病且句意明確的一句是
A.教育行政部門監(jiān)管不力，致使一些學(xué)校在義務(wù)教育階段借口辦特色班為名，向家長收取高額的費用。
B.與作家不同的是，攝影家們把自己對山川、草木、城市、鄉(xiāng)野的感受沒有傾注于筆下，而且直接聚焦于鏡頭。
C.生物入侵就是指那些本來不屬于某一生態(tài)系統(tǒng)，但通過某種方式被引入到這一生態(tài)系統(tǒng)，然后定居、擴散、暴發(fā)危害的物種。
D.新型激光光動力療法作為一種精確制導(dǎo)、定向爆破的高科技醫(yī)療技術(shù)，近年來在臨床上取得了很好的療效，為許多血管瘤患者解除了“心腹之患”。
二、(9分)
閱讀下面的文字，完成5—7題。
國際熱核聚變實驗反應(yīng)堆計劃簡稱“國際熱核計劃”，俗稱“人造太陽”計劃，因為它的原理類似太陽發(fā)光發(fā)熱，即在上億攝氏度的超高溫條件下，利用氫的同位素氘、氚的聚變反應(yīng)釋放出核能。氘和氚可以從海水中提取，核聚變反應(yīng)不產(chǎn)生溫室氣體及核廢料。由于原料取之不盡，以及不會危害環(huán)境，核聚變能源成為未來人類新能源的希望所在。
國際熱核計劃采用的是可控?zé)岷司圩兡?，它的研究分慣性約束和磁約束兩種途徑。慣性約束是利用超高強度的激光在極短時間內(nèi)輻射靶板來產(chǎn)生聚變。磁約束是利用強磁場可以很好地約束帶電粒子這個特性，構(gòu)造一個特殊的磁容器，建成聚變反應(yīng)堆，在其中將聚變材料加熱至數(shù)億攝氏度高溫，實現(xiàn)聚變反應(yīng)。20世紀(jì)下半葉，聚變能的研究取得了重大進展，磁約速研究大大領(lǐng)先于其他途徑?？茖W(xué)家研究出一種類似于面包圖形狀的環(huán)形器，這種面包圈形狀的裝置被稱作“托卡馬克”。在這類裝置上進行的物理實驗取得了一個個令人鼓舞的進展，比如等離子體溫度己達4.4億攝氏度，脈沖聚變輸出功率超過16兆瓦。這些成就表明：在這類裝置上產(chǎn)生聚變能的可行性已被證實。
為了點燃“人造太陽”，科學(xué)家將在法國南部的卡達拉舍建造一臺規(guī)模龐大的設(shè)備：一個直徑28米、高30米、由1000多萬個零部件組成的大型圓柱體設(shè)備。假如成功的話，核聚變能源將具備重要的、無與倫比的優(yōu)勢。核聚變反應(yīng)釋放的能量大得超出人們的想象。形象地說，就是三瓶礦泉水就可以為一個4口之家提供一年的動力。不過，一些批評者卻認(rèn)為，核聚變反應(yīng)堆其實并沒有那么保險，還是存在放射性氫原子泄漏、污染環(huán)境的可能性。他們還認(rèn)為，核聚變反應(yīng)堆可以被懷有惡意的人濫用，用于生產(chǎn)核武器。支持者的反駁理由是核聚變發(fā)電站沒有溫室氣體排放問題，也不會生成長久的、也就是半衰期很長的核廢料。
不管怎樣，世界上許多國家的政府對核聚變發(fā)電寄予厚望，愿意在今后30到40年的時間內(nèi)投入100億歐元左右的資金，進行“人造太陽”計劃。 2006年1 1月2 1日，參加熱核計劃的7方代表在法國總統(tǒng)府正式簽署了聯(lián)合實驗協(xié)定及相關(guān)文件，全面啟動了世界矚目的人類開發(fā)新能源的宏偉計劃。在前兩年，人們已經(jīng)開始砍伐松林，為實驗堆開辟地盤。按計劃，2016年，熱核實驗反應(yīng)堆將點燃它的第一把核聚變之火。隨后，實驗堆將運行15到20年。
5.下列各項中不是“核聚變能源成為未來人類新能源的希望所在”的理由的一項是
A.它的原理類似太陽發(fā)光發(fā)熱
B.核聚變反應(yīng)不產(chǎn)生溫室氣體
C.核聚變反應(yīng)不產(chǎn)生核廢料
D.核聚變原料氘和氚可從海水中提取
6.根據(jù)原文信息，下列對相關(guān)概念的闡述不恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>
A.國際熱核計劃指在上億攝氏度的超高溫條件下，利用從海水中提取的氫的同位素氘、氚的聚變反應(yīng)釋放出核能。
B.作為可控?zé)岷司圩兡艿囊环N方法，慣性約束是利用超高強度的激光在極短時間內(nèi)輻射靶板來產(chǎn)生聚變。
C.磁約束是指構(gòu)造一個可以很好地約束帶電粒子的特殊磁容器，建成聚變反應(yīng)堆，在其中將聚變材料加熱至數(shù)億攝氏度高溫，實現(xiàn)聚變反應(yīng).
D.“托卡馬克”是指一種類似于面包圈形狀的目前成就已證明可在其中進行核聚變反應(yīng)的環(huán)形器裝置。
7.下列闡述符合原文意思的一項是
A.核聚變能研究途徑不止一種，其中磁約束研究目前處手領(lǐng)先地位，科學(xué)家已成功研制出脈沖聚變輸出功率超過1 6兆瓦的“托卡馬克”。便是很好的證明。
B.為了解決能源緊缺和環(huán)境污染問題，許多國家的政府對核聚變發(fā)電寄予厚望，愿意在今后30到40年的時間內(nèi)投入巨額資金，進行“人造太陽”計劃。
C.目前，參加國際熱核計劃多方代表已正式簽署了相關(guān)協(xié)定及文件;啟動了這一人類開發(fā)新能源的宏偉計劃，同時人們已經(jīng)開始砍伐松林，準(zhǔn)備點燃聚變之火。
D.如果利用科學(xué)家在法國南部的卡達拉舍建造的一臺規(guī)模龐大的設(shè)備來點燃“人造太陽”，那么三瓶礦泉水就可以為一個四口之家提供一年的動力。
三、(12分)
閱讀下面的文言文，完成8—11題。
醉書齋記 鄭日奎
于堂左潔一室，為書齋，明窗素壁，泊如也。設(shè)幾二，一陳筆墨，一置香爐、茗碗之屬。竹床一，坐以之;木榻一，臥以之。書架書筒各四，古今籍在焉。琴、磬、麈尾諸什物，亦雜置左右。
甫晨起，即科頭①拂案上塵，注水硯中，研墨及丹鉛，飽飲墨以俟。隨意抽書一帙，據(jù)坐批閱之。頃至?xí)奶帲瑒t朱墨淋漓漬紙上，字大半為之隱。有時或歌或嘆，或笑或泣，或怒罵，或悶欲絕，或大叫稱快，或咄咄詫異，或臥而思，起而狂走。家人瞷②見者，悉駭愕，罔測所指，乃竊相議，俟稍定，始散去。婢子送酒茗來，都不省取。或誤觸之，傾濕書冊，輒怒而責(zé)，后乃不復(fù)持至。逾時或猶未食，無敢前請者。惟內(nèi)子時映簾窺余，得間始進，曰：“日午矣，可以飯乎?”余應(yīng)諾。內(nèi)子出，復(fù)忘之矣。羹炙皆寒，更溫以俟者數(shù)四。及就食，仍挾一冊與俱，且啖且閱，羹炙雖寒，或且變味，亦不覺也。至或誤以雙箸亂點所閱書，良久始悟非筆，而內(nèi)子及婢輩罔不竊笑者。夜坐漏常午，顧童侍，無人在側(cè)。俄而鼾震左右，起視之，皆爛漫睡地上矣。
客或訪余者，刺③已入，值余方校書，不遽見?？退啪茫m大怒詬，或索取原刺，余亦不知也。蓋余性既嚴(yán)急，家中人啟事不以時，即叱出，而事之緊緩不更問，以故倉卒不得白。而家中鹽米諸瑣物，皆內(nèi)子主之，頗有序。余是以無所顧慮，而嗜益僻。
他日忽自悔，謀立誓戒之，商于內(nèi)子。內(nèi)子笑曰：“君無效劉伶斷飲④法，只賺余酒脯，補五臟勞耶?吾亦惟坐視君沉湎耳，不能贊成君謀。”余惝然久之，因思余于書，誠不異伶于酒，正恐旋誓且旋畔;且為文字飲，不猶愈于紅裙耶?遂笑應(yīng)之曰：“如卿言，亦復(fù)佳?！蹦瞬粡?fù)立戒，而采其語意，以名吾齋曰“醉書”。 (選自《續(xù)古文觀止》，有刪改)
[注]①科頭：不戴帽子。②瞷(jiàn)：窺視。③刺：名帖。④劉伶斷飲：劉伶戒酒?！稌x書·劉伶?zhèn)鳌酚泟⒘嬖笃淦蘧呔迫饬⑹慕渚?，誓后依然嗜酒如故?/p>
8.對下列句子中加點的詞語的解釋，不正確的一項是
A.甫晨起，即科頭 甫：接近
B.惟內(nèi)子時映簾窺余，得間始進 間：機會
C.余是以無所顧慮，而嗜益僻 僻：怪僻
D.只賺余酒脯，補五臟勞耶 賺：哄騙
9.下列各組句子中，加點詞的意義和用法都相同的一組是
A.書架書筲各四，古今籍在焉 積土成山，風(fēng)雨興焉
B.竹床一，坐以之 不敢興兵以拒大王
C.或且變味，亦不覺也 臣死且不避
D.余悵然久之 不知將軍寬之至此也
10.以下六句話，分別編為四組，全部能夠表現(xiàn)作者“醉書”的一組是
①書架書筒各四，古今籍在焉 ②隨意抽書一帙，據(jù)坐批閱之
③則朱墨淋漓漬紙上，字大半為之隱 ④他日忽自悔，謀立誓戒之
⑤夜坐漏常午，顧童侍，無人在側(cè) ⑥逾時或猶未食，無敢前請者
A.①③④ B.③⑤⑥ C.①②⑤ D.②④⑥
11.下列對原文內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是
A.文章描繪了書齋主人為了讀書常常置酒茶、飯食、睡眠和家人、賓客于腦后等癡醉癲狂的狀態(tài)，展示了一個嗜書如命的書癡形象，表現(xiàn)了作者自得其樂、自我陶醉的心態(tài)。
B.作者性格嚴(yán)厲急躁，不諳世事，不近人情。讀書入迷時，常對家人呵斥怒責(zé)，并拒絕會見來訪的客人，因而經(jīng)常得罪來訪者，造成了緊張的人際關(guān)系。
C.作者夫人主持家務(wù)，井然有序，客觀上“縱容”了丈夫的“醉書”習(xí)性;當(dāng)作者對這種習(xí)性悔而思改時，她幽默地表示反對，可見她主觀上對丈夫的“醉書”持贊賞態(tài)度。
D.作者本打算戒除“醉書”的習(xí)性，但又考慮到男人癡迷詩文總勝于沉溺女色等因素，最終采取順其自然的態(tài)度，放棄了這種打算。
四、(21分)
12.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)
①竹床一，坐以之;木榻一，臥以之。(2分)
②而事之緊緩不更問，以故倉卒不得白。(3分)
③因思余于書，誠不異伶于酒，正恐旋誓且旋畔(3分)
13.閱讀下面這首詞，然后回答問題。(8分)
(1)兩首詩都運用了什么表現(xiàn)手法來寫“溪水”?(2分)
(2)請指出兩首詩中通過溪水所表現(xiàn)出來的不同情感特點，并作簡要分析。(2分)
(3)有人認(rèn)為，“溪水無情似有情”中的“似”字改成“卻”字更好，你是否同意這一觀點?請結(jié)合詩的具體內(nèi)容簡要賞析。(4分)
14.補寫出下列名篇名句和文學(xué)常識中的空缺部分。任選5句(5分)
(1)吾嘗跂而望矣， 。(《勸學(xué)》 荀子)
(2)縱一葦之所如， 。(《赤壁賦》 蘇軾)
(3)羈鳥戀舊林， 。(《歸園田居》 陶淵明)
(4)三顧頻煩天下計， 。(《蜀相》 杜甫)
(5)元嘉草草，封狼居胥， 。(《永遇樂 京口北固亭懷古》 辛棄疾)
(6)《 》是我國古代最長的敘事詩,與《木蘭詩》合稱“樂府雙璧”。
五、(24分)
閱讀下面的文章，完成15—19題。
夏日里最后一朵玫瑰
劉繼明
女高音在春天即將過去的時候，被一場致命的疾病擊倒。
小偷敲開門的時候，看到的是一雙美麗得令人心悸的瀕死者的眼睛。就在他還未來得及問“請問您要花嗎?”的當(dāng)兒，他手里拿著的那束花已被輕輕地接過去了?！昂孟愕拿倒逖?”小偷聽見她湊近塑料花認(rèn)真嗅嗅說。小偷一時有點惶惑?！笆莿偛傻降膯?”她捧著塑料花往里走時又回眸一笑，“太謝謝了?！彼俅伟涯樫N近塑料花，陶醉地閉上眼睛。小偷坐在客廳的沙發(fā)上顯得拘束不安?！澳催@花放在哪兒好?”她捧著那束塑料花在屋子里走來走去，“好久沒人給我送花了。您看過我演的哪部歌劇?《圖蘭朵公主》?《卡門》?還是《原野》?噢，那您聽過我的音樂會了。”她總算找到一個空罐頭瓶，“您看這花插在這里面行嗎?我這兒空罐頭瓶有的是，可就是沒那么多的花。”她又喘息似的笑了笑，“您從哪兒知道我喜歡玫瑰的?我可從來沒對人說起過?！彼鋈黄^臉，孩子氣地把雙手合胸前，“您猜猜看，我現(xiàn)在最想做的是什么?”
小偷搖了搖頭。
“彈鋼琴?！彼p輕吐出三個字。她坐在鋼琴旁喃喃地說。琴聲蠶絲一樣從她手指下滑出來，顯得軟綿無力。“您能聽得出來是哪一首曲子嗎?”她說，“我的手指弱得像棉絮，您沒法想象我十五歲的時候就是靠這支曲子走進音樂學(xué)院的，《夏日里最后一朵玫瑰》，您聽出來了嗎?可惜我不能唱了，大學(xué)時代我唱它得過大獎。”她的手指在琴鍵上無力地垂下，“您在聽嗎?”
“我該走了?！毙⊥祻纳嘲l(fā)上站起身，語氣顯得很堅決地說。當(dāng)他穿過客廳，快步向門口走去時，他聽見身后傳來一種異常的聲音，“您……還來嗎?”他不由自主地停住了腳步?！斑@束花過不了幾天就枯萎了。要是每天都能聞到清新的玫瑰該多好。”她又把臉貼近那束放在罐頭瓶里的塑料玫瑰，自言自語地說。
三天以后，他又來了，懷里抱著滿滿一大束鮮花，是妖艷的真正的玫瑰?！班?”她吻著那些芳香四溢的花朵說，“我從來沒見過這么多的玫瑰?！彼蚺d奮過度，呼吸有些困難起來。他把她扶到床上躺下，又將插上玫瑰的空罐頭瓶圍繞床的四周擺了一圈。她默默地看著他做完這些。“您知道嗎，我還以為您不會來了?！彼f。
“我也是這么想?！彼f。
“可您還是來了”，她說，“您不知道我有多么高興?？上也荒芙o您唱歌了，您不會見怪吧?”
“怎么會呢!”他目光看著別處。
“我本來可以給您把那首《夏日里最后一朵玫瑰》彈完，可我的手越來越不聽使喚了。”她說，“您在看什么呢?”
“我在看墻上那幅畫?！?/p>
“您認(rèn)出來那是我了嗎?”“我正這么想來著。”
“那時候我剛剛成名，您看我笑得多甜?！?/p>
“你笑的時候像我一位同學(xué)，中學(xué)時我們一直同桌，”他目光有些陰郁地看著墻上那幅畫，“后來她出國了?！彼麊?，“我可以抽煙嗎?” “抽吧!”
從這以后，小偷每隔三天便送來一束芬芳襲人的玫瑰。它使房間里很長一段時間散發(fā)著奇異的花香。她久病不愈的臉一度煥發(fā)出淡淡的紅潤。她再次產(chǎn)生彈完那首《夏日里最后一朵玫瑰》的念頭，但這種淡淡的紅潤并沒有維持多久。直到有一天她坐在鋼琴旁等了整整一個下午，始終未聽到她所熟悉的敲門聲。而這時罐頭瓶里的玫瑰早已枯萎了。就在那天夜里，她的臉變得比往常更加蒼白。
……
夏天快要過去的時候，小偷終于從拘留所里被放出來了。他胡子拉喳，目光變得更加陰郁，那天他( )。
他又敲響了那扇門。他敲了半天，但開門的是一個陌生的老人。老人瞥了一眼他手里那支半蔫不蔫的玫瑰花，漠然地說：“你是找那位女歌唱家嗎? ”
15.下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的兩項是(4分)
A.對于塑料花，一般人都能辨別得出來， 女高音不會沒有發(fā)現(xiàn)。小說借“塑料花”這一客觀外物，刻畫出女高音與外界的接觸與聯(lián)系。
B.塑料的玫瑰花對于小偷和女高音而言，不能只看成具體的東西，而是一種抽象的事物，可以代表一種希望與支撐、溝通與交流、求生與向善。
C.小說細(xì)節(jié)描寫真實細(xì)膩。“他把她扶到床上躺下，又將插上玫瑰的空罐頭瓶圍繞床的四周擺了一圈。”“扶”、“將插上玫瑰的空罐頭瓶圍繞床的四周擺了一圈”表現(xiàn)出小偷靈魂未泯、富有愛心的情懷如玫瑰般芬芳。
D.瀕臨死亡的女高音對玫瑰喜愛，對小偷的出現(xiàn)的盼望，反復(fù)回憶自己藝術(shù)的生涯和成就等表現(xiàn)女高音對青春、對生命、對藝術(shù)的執(zhí)著如玫瑰般美麗。
E.文中劃線句“她吻著那些芳香四溢的花朵”中的“芳香四溢”即寫出了玫瑰花的新鮮和芬芳，有襯托出女歌唱家像鮮花一樣恢復(fù)了生命力，可以健康快樂地?fù)肀盍恕?/p>
16.小說以“夏日里最后一朵玫瑰”為題有什么作用?(6分)
17.女高音對塑料花又是“湊近”，又是“嗅”，又是“陶醉”，還說“這束花過不了幾天就枯萎了?！闭堈?wù)勀銓Υ蚊鑼懙目捶ā?4分)
18.小說結(jié)尾部分陌生老人的后半句話怎樣說合適?請依據(jù)原文的有關(guān)描寫做出你的選擇。(4分)
A.你是找那位女歌唱家嗎? 她兩個月以前——死了!
B.你是找那位女歌唱家嗎?她，兩個月以前，死了。
C.你是找那位女歌唱家嗎?她兩個月以前死了。
D.你是找那位女歌唱家嗎?她，死了。兩個月以前。
19.請你為文中括號處續(xù)寫一段文字。要求：符合情節(jié)，呼應(yīng)題目;合乎情理，文從字順。限80字內(nèi)。(6分)
六、(12分)
20.請在文中劃線處填上適當(dāng)?shù)奈淖?，使之與“看爹娘，莫忘拎袋紅砂糖!”構(gòu)成對聯(lián)。(4分)
小區(qū)前面的這條街是全市最繁華的商業(yè)區(qū)，商賈云集，牌匾林立。前幾天，這里突然立起一塊碩大的牌匾，上書十個大字： 工作忙， 。
這可是整條商業(yè)街唯一的一個公益廣告啊!每天，凡是經(jīng)過這里的人都禁不住多看幾眼這塊牌子，每看一次，心里就會產(chǎn)生一種家、親人、溫暖的感覺。
附近的一些老住戶還紛紛打電話給報社、電視臺，稱贊此舉是文明之舉、高明之舉、智者之舉!
但是一周后，那塊牌子旁邊又立起一塊新牌子，上面也寫了十個大字：“看爹娘，莫忘拎袋紅砂糖!”
21.仔細(xì)觀察漫畫，概括說明畫面主要內(nèi)容并揭示漫畫寓意。(4分)
(1)畫面內(nèi)容：
(2)漫畫寓意：
22.依次填入下面一段文字橫線中的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(4分)
民俗， ， 。在文字出現(xiàn)以前，民俗靠話語口口相傳，有了 ，便有了 。文藝張揚民俗，民俗在不斷的社會歷史變革中得到重塑和創(chuàng)新。這樣看來， 是一個問題， 更是一個問題。
①是地域文化的沉積
②探討文藝話語保護和傳承民俗
③文字記載和文藝話語載體
④承載著博大深遠的文化品格和文化精神
⑤尋找文藝介入民俗的有效切入點
⑥生動鮮活、歷久不衰的生命力
A.①④⑤⑥②③ B.④①⑥③②⑤ C.①④③⑥②⑤ D.④①②⑤⑥③
七、(60分)
23.閱讀下面的文字，按要求作文。(60分)
一家調(diào)查公司關(guān)于幸福指數(shù)的調(diào)查顯示：60歲以上的老人幸福指數(shù)最高，中年人次之，不少“80后”的幸福指數(shù)偏低，而最低的是中學(xué)生，竟然有71.3%的人感到不幸?；虿惶腋！＿@一調(diào)查結(jié)果，引發(fā)了人們對幸福的思考。
鳳凰衛(wèi)視《魯豫有約》節(jié)目。周立波在訪談中回答魯豫有關(guān)幸福的問題時，答曰：幸福無定義，只要你個人認(rèn)為幸福就是幸福。
讀了上面的材料，你對幸福有怎樣的理解?請就此寫篇文章。
要求：①自選角度，自擬標(biāo)題;②文體不限(詩歌除外),文體特征鮮明：③不少于800字;④不得抄襲，不得套作。
參考答案
一、(12分)
1.B(A項“癥結(jié)”讀音應(yīng)為“zhēng”, 車載(zài)斗量;C項“擯除”讀音應(yīng)為“bìn”， 相形見絀 chù;D項“眩暈”讀音應(yīng)為“yùn”“消弭”讀音應(yīng)為“mǐ”)
2.C(A瞻—贍，度假村; B白內(nèi)障，鳩—鴆; D距—矩，爆冷門)
3.C (“樊籬”比喻對事物的限制，“藩籬”比喻門戶或屏障。顛倒：上下易位;本末倒置。顛覆：物體傾覆,翻倒,也比喻指用陰謀破壞而非直接用武力從根本上推翻。如，“至于顛覆,理固宜然?！薄读鶉摗贰Ｓ郑?.顛倒失序;2.顛仆;跌落;3.謂傾側(cè),翻倒;4.顛墜覆敗、滅亡;5.推翻;摧毀;6.困頓?！案邩洹薄案吣尽钡倪x擇可根據(jù)上下文中“深厚”“空闊”的提示做出判斷;主要還是看意境。)
(《野田黃雀行》(曹植)高樹多悲風(fēng),海水揚其波.利劍不在掌,結(jié)友何須多?不見籬間雀,見鷂自投羅。羅家得雀喜,少年見雀悲。拔劍捎羅網(wǎng),黃雀得飛飛。飛飛摩蒼天,來下謝少年?！洞鹆鴲痢?吳均) 清晨發(fā)隴西，日暮飛狐谷。 秋月照層嶺，寒風(fēng)掃高木。 霧露夜侵衣，關(guān)山曉催軸。 君去欲何之，參差間原陸。 一見終無緣，懷悲空滿目。)
4.D(A項“借口……”與“以……為名”兩種句式雜糅，應(yīng)保留其中的一種。B語序不當(dāng)，應(yīng)將“沒有”一詞調(diào)至“把”字前;關(guān)聯(lián)詞語不當(dāng)，“而且”改為“而是”。C項屬于搭配不當(dāng)，全句主語是“生物入侵”，賓語是“物種”。)
二、(9分)
5.A(A項是講其原理，與題干無關(guān)。據(jù)原文“由于原料取之不盡，以及不會危害環(huán)境，核聚變能源成為未來人類新能源的希望所在?！钡认嚓P(guān)文字可知BCD三項均是作出這一判斷的理由。)
6.A(國際熱核計劃不是指一個過程，而是實現(xiàn)這一過程的計劃。)
7.B(據(jù)原文“在這類裝置上進行的物理實驗取得了一個個令人鼓舞的進展，比如等離子體溫度已達4.4億攝氏度，脈沖聚變輸出功率超過16兆瓦”.可知，“脈沖聚變輸出功率超過16兆瓦”是在“托卡馬克”中進行的實驗，而非言其本身功率，因此A項錯誤。據(jù)原文倒數(shù)第二句信息可知，人們砍伐松林是為實驗堆開辟地盤，而點燃聚變之火按計劃要到2016年，因此C項錯誤?！耙?guī)模龐大的設(shè)備”尚未造出，“三瓶礦泉水就可以為一個4口之家提供一年的動力”只是形象說明假如成功，核聚變反應(yīng)釋放的能量之大，而非實指，因此D項錯誤。)
三、(12分)
8.A(甫：剛剛.)
9.A焉：兼詞，于之(B 1、介詞，用;2、連詞，表目的，來。C 1、副詞，將要;2、副詞，尚且。D 1、助詞，放在時間詞后，無實義;2、代詞，我)
10、B ①寫屋內(nèi)陳設(shè);②寫他的讀書動作;④寫他想戒除書隱，均不符合要求，只有③⑤⑥符合。
11.B(B項相關(guān)文段第三段可以推斷出來。“客或訪余者，刺已入…不遽見…或索取原刺，余亦不知也?！敝皇遣涣⒓唇右姡⒎蔷芤?。另：“作者性格嚴(yán)厲急躁，不諳世事，不近人情”系作者于自剖自謙之詞，實際是作者讀書入迷之反應(yīng)，非其本性。原文述說中也暗寓自得之意。)
四、(21分)
12.(8分)
(1)一把竹椅，用它來坐;一張木床，用它來睡。(采分點：竹床一、以之)
(2)而事情的緊急舒緩我也不加過問，因此匆忙之中沒誰能告訴我(采分點：更、以故、倉卒、白)
(3)于是想到我對書，確實同劉伶對酒沒有差別，正擔(dān)心剛發(fā)誓隨即就要違背(采分點：因、誠、旋、畔)
《醉書齋記》譯文
在堂屋左側(cè)收拾干凈一間屋子作為書齋，明亮的窗戶，潔白的墻壁，很安靜。擺放了兩個幾案，一個放筆墨，一個放置香爐茶碗竿。一張竹床，用來坐;一張木榻，用來躺臥。還擺放了書架和書筒各四個，古今的書籍都存放在里邊。琴、磬和麈尾等各種什物，也都交錯擺放在旁邊。
早晨剛起床，就不戴帽子拂去幾案上的灰塵，把水倒進硯臺里面，研磨好墨和丹砂、鉛粉，將筆蘸飽滿做好準(zhǔn)備。隨意抽出一卷書，靠坐在案邊讀起來。一會兒讀到自己有領(lǐng)悟的地方，就提筆在紙上盡情批注，書上的字跡大半因此而看不清楚了。有時候唱起歌來，有時候發(fā)出感嘆;有時候大笑，有時候哭泣;有時候生氣痛罵，有時候郁悶得要死;有時候大聲叫嚷口稱痛快，有時候連連驚嘆感到詫異;有時候躺著靜靜思考，有時候起身一陣亂跑。
看見這些情景的仆人都感到害怕驚訝，猜不出我是什么意思，于是偷偷地議論，等到我漸漸平靜下來，才散開離去。婢女送來酒和茶，都記不得端來喝。有時候不小心碰到，打翻后弄濕了書本，就很生氣地責(zé)罵，后來就不再端來了。有時候過了時間我還沒有吃飯，也沒有人敢上前請我去吃。只有妻子有時通過過門簾觀察我，找到間隙才走進來，說：“時間已經(jīng)是正午了，可以吃飯了嗎?”我答應(yīng)了。妻子出去后，又忘掉了。湯、肉都涼了，多次拿去重新加熱等著我去吃。等到去吃飯仍然帶著一本書一道前往，邊吃邊看，湯和肉即使涼了，或者味道都快變了，也不察覺。甚至有時誤用一雙筷子在讀的書上亂點畫，過了許久才醒悟過來不是筆，妻子及婢女們沒有不偷著笑的。晚上坐著讀書常常到午夜，回頭看仆人，沒有人在旁邊，一會兒身邊鼾聲震響，起身一看，他們都散亂地睡在地上了。有客人前來看望我，名帖送進來后，碰上我正在較舉書籍，沒有立即出去見面?？腿说染昧?，就非常生氣責(zé)罵起來，或者要回他的名帖，我也不知道。大概是因為我的性格嚴(yán)厲急躁，家里的人稟告事情時間不恰當(dāng)，就大聲呵斥并把他趕出去，而事情的緊急舒緩不再追問，因此匆忙之中沒能告訴我。家里的鹽米等瑣碎事務(wù)，都是妻子掌管，很有秩序，因此我沒有什么顧忌和憂慮，讀書的嗜好越來越怪僻。
有一天我忽然自己悔悟了，打算發(fā)誓戒掉它，就同妻子商量。妻子笑著說：“你不會是仿效劉伶戒酒的方法，只不過是要騙得我的酒肉，彌補五臟的辛勞吧?我也文能坐看著你沉湎在書中，不能夠幫助你實現(xiàn)你的打算。，’我很失望，不高興了很久，于是想到我對書，確實同劉伶對酒沒有區(qū)別，正擔(dān)心剛發(fā)誓隨即就要違背;況且我嗜好的是文字，不仍然比沉溺于女色好嗎?于是笑著回答她說：“像你說的那樣也是很好的，只是做李白和周太常的妻子不容易啊!”于是不再立即戒除，而是采用她的語意來為我的書齋起名，叫做“醉書齋”。
13.(8分)
(1)擬人手法(2分)。
(2)前一首詩寫一夜潺湲的溪水仿佛是在和自己這個同行三日的友伴殷勤話別。詩人由溪水的“有情”表現(xiàn)自己對溪水的依依惜別之情。(1分);后一首詩寫一夜潺湲的溪水仿佛是為詩人的不幸遠別而嗚咽啜泣，又仿佛是從他的心中流出，載著綿綿無盡的離愁別恨，長流遠去。詩人借溪水抒發(fā)了去國離鄉(xiāng)的愁苦情懷。(1分)
(3)可以有兩種答案：
①不同意。(1分)溪水本無情，但眼前這條溪水，卻又似乎有情?！八啤弊职低赋鲞@只是詩人時或浮現(xiàn)的一種主觀感覺，語意靈動輕妙;并設(shè)置懸念，引導(dǎo)讀者去體悟作者的感情。(2分。加點字為評卷要點，大意對即可得分。)換成“卻”字便覺過于強調(diào)、坐實。(1分。有比較即可得分。)
②同意。(1分)在“入山三日”的旅程中，溪水與旅人一路相伴，慰藉他的寂寞;而將別之際，又一夜潺湲，依依惜別?！皡s”字肯定并強調(diào)了溪水的有情，賦予溪水一種動人的人情美。(2分。加點字為評卷要點，大意對即可得分。)而“似”字無此意味。(1分。有比較即可得分。)只答同意或不同意不給分。
14.(5分)
(1)不如登高之博見也。
(2)凌萬頃之茫然。
(3)池魚思故淵
(4)兩朝開濟老臣心
(5)贏得倉皇北顧
(6)《孔雀東南飛》
五、(24分)
15.(4分)
B.(對小偷是具體的東西;對女高音而言，是一種抽象的事物，可以代表一種希望與支撐、溝通與交流、求生與向善。) E.(與開頭“被一場致命的疾病擊倒”矛盾，應(yīng)該是反襯女歌唱家生命垂危。)
16.(6分)
(1)“夏日里最后一朵玫瑰”在小說中是一首動聽而憂傷的歌曲，一首沒有唱出彈奏出的歌曲，聯(lián)系著小偷與女高音的關(guān)系，是文章的線索(1分).(2)“夏日里最后一朵玫瑰”在文中有雙關(guān)(1分)作用，它既是一首歌曲，又是那位美麗的女高音歌唱家的象征;更是一種感恩。(3)既表現(xiàn)出女藝術(shù)家對青春、對生命、對藝術(shù)的執(zhí)著，也表現(xiàn)出小偷靈魂未泯、富有愛心的情懷，這是一曲人性的贊歌(1分)，是一種對美好的積極向善精神的禮贊。
17.(4分)女高音不是沒有發(fā)現(xiàn)，這個情節(jié)是小說作者刻意為之的(1分)，該情節(jié)中的塑料花起到了橋梁作用，建立了女高音與外界的接觸和聯(lián)系(1分)，反映出她想與外界進行溝通與交流的心理和她對生命中的美好事物的留戀(1分)，推動情節(jié)發(fā)展(1分)
18.(4分)C(結(jié)合上文“老人瞥了一眼他手里的玫瑰花，漠然地說”一句話，抓住“瞥”和“漠然”)
19.(6分)
小說原文：那天他跑遍了大半個城市，才在一個偏僻的花市上買到一束并不十分鮮艷的玫瑰(2分)。這大概是夏季里最后一朵玫瑰(2分)了，他想。(“合乎情理，文從字順”2分)
六、(12分)
20.(4分)
工作忙，莫忘回家看爹娘!
21.(4分)
(1)畫面內(nèi)容：學(xué)校圖書館的武打愛情類書籍多數(shù)被學(xué)生借走(2分)，而科學(xué)道德類書籍少人問津(2分)。
(2)漫畫寓意：學(xué)生閱讀面過窄，會導(dǎo)致“營養(yǎng)不良”，不利學(xué)生的健康成長(2分);或?qū)W(xué)生的閱讀要加以引導(dǎo)(2分)。
22.(4分)
C(試題分析：根據(jù)“民俗， ”可知，這里是對民俗下定義，根據(jù)定義的格式，因此，可以確定①④，從而排除BD兩項。“民俗靠話語口口相傳”可知，“口口相傳”是說“民俗”的載體，因此后文應(yīng)選③，從而排除A項。)
七、(60分)
23.(60分)
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