高三語(yǔ)文古詩(shī)文鑒賞技巧方法
高三語(yǔ)文古詩(shī)詞鑒賞題考察學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握、課外知識(shí)的積累，以及答題技巧的運(yùn)用。下面給大家分享一些關(guān)于高三語(yǔ)文古詩(shī)文鑒賞技巧方法，希望對(duì)大家有所幫助。
高三語(yǔ)文古詩(shī)文鑒賞技巧
1、抓詩(shī)眼、抓意向、明意境。
在高中語(yǔ)文的古詩(shī)詞中，同學(xué)們一定要注重“煉字”，因?yàn)榉浅６嗟墓旁?shī)詞里，都有那么一個(gè)字或者一個(gè)詞直接關(guān)系到整首詞的表達(dá)。
所謂的詩(shī)眼，也就是一首詩(shī)的眼睛，一首詩(shī)的最傳神的地方，同學(xué)們只要找到了詩(shī)眼，再讀起詩(shī)來(lái)就會(huì)輕松很多。
意象，是作者在表達(dá)自己的情感的時(shí)候所選擇的客觀事物，一般體現(xiàn)為借景抒情或者是托物言志，在賞析一首詩(shī)歌的時(shí)候，這也是同學(xué)們必須要點(diǎn)出來(lái)的點(diǎn)。
所謂意境，就是通過(guò)意象所展現(xiàn)出來(lái)的思想境界或者是情感境界，品味一首詩(shī)的意境，是賞析一首詩(shī)的最高境界，同學(xué)們要通過(guò)對(duì)一首詩(shī)的全面分析來(lái)解讀意象。
2、掌握古詩(shī)詞基本知識(shí)。
在這里，我所說(shuō)的古詩(shī)詞的基本知識(shí)，是古詩(shī)詞的體裁，相信大家都知道對(duì)古詩(shī)詞的大體分類，也就是古體詩(shī)和今體詩(shī)，以及詞、曲，但是具體是什么意思，代表作有哪些，同學(xué)們可能就有些為難了，今天，我就給大家做簡(jiǎn)單的講解。
3、把握不同的詩(shī)作題材。
題材，是指是的內(nèi)容主要寫的是什么。在高中語(yǔ)文中，考得最多的是寫景詩(shī)、詠懷詩(shī)、詠史詩(shī)、詠物詩(shī)、山水田園詩(shī)以及邊塞詩(shī)，同學(xué)們要明白不同題材所側(cè)重表達(dá)的情感是什么，代表人物及作品有哪些。
4、注意分析各種表達(dá)技巧。
在高中語(yǔ)文中，表達(dá)技巧是古詩(shī)詞中的一大重點(diǎn)，一般有選材方面的反襯、結(jié)構(gòu)方面的伏筆與照應(yīng)以及結(jié)構(gòu)方面的對(duì)比，同學(xué)們?cè)诜治霰磉_(dá)技巧的時(shí)候，一定要分析全面。
5、注意明辨各種修辭手法。
修辭手法，在高中語(yǔ)文中的古詩(shī)詞中是非常常見(jiàn)的，基本上每一首詩(shī)詞都有用到，最常用的是比喻、擬人、夸張、借代，同學(xué)們要找到什么地方運(yùn)用了修辭，要分析出用了什么修辭手法，以及這樣用有什么好處，來(lái)進(jìn)行全面分析。
6、課內(nèi)知識(shí)要納入考試中復(fù)習(xí)
高考語(yǔ)文的特點(diǎn)是“直接”與課內(nèi)知識(shí)相關(guān)的部分較少。但很多同學(xué)往往把它理解成“很少考課內(nèi)”，在復(fù)習(xí)中對(duì)于課內(nèi)知識(shí)不夠重視。但實(shí)際上，高考語(yǔ)文的考查方式是“課內(nèi)知識(shí)的課外遷移”，即把課內(nèi)學(xué)到的知識(shí)以“非課文”的形式考察出來(lái)。因此，課內(nèi)知識(shí)的歸納和落實(shí)也是復(fù)習(xí)的要點(diǎn)所在。
在復(fù)習(xí)中，同學(xué)們要注意將曾經(jīng)松散學(xué)習(xí)的課內(nèi)知識(shí)點(diǎn)納入到考試試卷的體系之內(nèi)，落實(shí)清楚每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)在高考中的考察位置。例如，課內(nèi)文言文字詞往往會(huì)在文言文閱讀題中改頭換面，用課外文章的例句來(lái)考課內(nèi)知識(shí);再比如，課內(nèi)詩(shī)詞鑒賞往往是熟悉作者的陌生作品，或者是熟悉流派中的陌生人(比如用南宋豪放派的張孝祥喚醒你對(duì)辛棄疾的記憶)。實(shí)際上，高考語(yǔ)文對(duì)我們的要求，無(wú)非是“學(xué)以致用”四個(gè)字而已。
高三語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞考點(diǎn)解讀
1.鑒賞作品中的形象，包括人物形象、景物形象、事物形象，把握形象的特征，分析寓于形象中的思想感情，理解形象的典型意義。
2.鑒賞作品中的語(yǔ)言，包括準(zhǔn)確理解有關(guān)詞語(yǔ)的特定意義、比喻意義、隱含意義、暗示意義;還包括準(zhǔn)確理解重要詞語(yǔ)的深層含義和言外之意;賞析詩(shī)歌語(yǔ)言描繪形象、表達(dá)情感、創(chuàng)造意境的藝術(shù)效果(作用)。
3.賞析作品的表達(dá)技巧，包括作品整體或具體語(yǔ)句的修辭手法、寫作技法、表現(xiàn)手法和篇章結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。其中常見(jiàn)修辭手法有比喻、比擬(擬人、擬物)、對(duì)比、對(duì)仗、用典、夸張、襯托、借代、通感、互文、雙關(guān)、反語(yǔ)、反復(fù)等。
常見(jiàn)的寫作技法有記敘、描寫、議論、抒情，記敘方面重點(diǎn)在賦(鋪敘)、興(先言他物)，描寫方面重點(diǎn)在動(dòng)靜結(jié)合、正側(cè)結(jié)合、遠(yuǎn)近結(jié)合、高低結(jié)合、視聽(tīng)(聲色)結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、工筆與白描、渲染與烘托，議論方面重點(diǎn)在先抑(揚(yáng))后揚(yáng)(抑)、卒章顯志，抒情方面重點(diǎn)在直抒胸臆、借景抒情、借古抒懷、情景交融、托物言志等。
常見(jiàn)的表現(xiàn)手法有想象、聯(lián)想、象征、鋪墊、映襯、烘托、先聲奪人、以小見(jiàn)大、樂(lè)(哀)景寫哀(樂(lè))情等。
常見(jiàn)的篇章結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有音韻與節(jié)奏、開(kāi)門見(jiàn)山、首尾呼應(yīng)、承上啟下、卒章顯志等。
4.評(píng)價(jià)作品的思想內(nèi)容，包括評(píng)價(jià)作品思想內(nèi)容包括概括分析作品的主旨、形象及其社會(huì)意義，評(píng)價(jià)作品的思想感情、社會(huì)價(jià)值、人生觀。簡(jiǎn)析作品的政治意義、思想意義、人生意義，賞析作者的生活情趣、審美情趣和藝術(shù)風(fēng)格，指出作者的階級(jí)局限性或認(rèn)識(shí)的局限性。
高三語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞解題要求
1、首先要看清詩(shī)歌標(biāo)題，有些標(biāo)題就顯示或暗示了詩(shī)歌的內(nèi)容或詩(shī)人主要思想感情;還要看看作者是誰(shuí)，熟悉的可以通過(guò)他的其它詩(shī)來(lái)幫助讀解。有的注釋也不容忽視。
2、研讀詩(shī)作，整體感知，透過(guò)意象、意境揣摩詩(shī)人所抒之情。
不管題干有沒(méi)有問(wèn)這方面的問(wèn)題，這一思考步驟是少不了的。因?yàn)樗墙獯鹌渌b賞問(wèn)題的前提和入門。如果是比較熟悉的詩(shī)人的作品，還須知人論世：通過(guò)詩(shī)人的生平和詩(shī)風(fēng)，類推詩(shī)人作品的思想內(nèi)容、藝術(shù)特色和所反映的社會(huì)生活。
3、審讀題干，弄清要求，認(rèn)真細(xì)分鑒賞要點(diǎn)，要求答什么就答什么。抓準(zhǔn)答題的角度和切人點(diǎn)。直奔鑒賞中心話題。作答時(shí)一定要扣緊詩(shī)句，適當(dāng)摘錄詩(shī)中詞句作答，才會(huì)既簡(jiǎn)潔、又充實(shí)。
4、讀詩(shī)流程歌
一看題目明含義;二看作者悟情志;三看背景知來(lái)歷;四看意象析主旨;
五看典故解用意，分析風(fēng)格與手法，時(shí)代、流派要牢記
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